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1、,第二章 病情观察,中医护理,第二章 病情观察中医护理,第二章 病情观察,第一节 望诊第二节 闻诊 第三节 问诊 第四节,学习目标,1. 掌握正常舌象及病理舌象的特征和临床意义。2. 掌握寒热,预习案例,李某，男，25岁。预习案例,第一节 望 诊,第一节 望 诊 全身局部望望小儿指诊舌诊,第一节 望 诊,第一节 望 诊 一、全身望诊1.望神得神、少神、失神,第一节 望 诊,望神,望色,第一节 望 诊 得神少神 失神假神神乱望神常色健康人,第一节 望 诊,病 色,第一节 望 诊 白色：主虚证、寒证、失血证 黄色：主脾虚,第一节 望 诊,二、局部望诊,第一节 望 诊 二、局部望诊望头面头部、头型、
2、发、,第一节 望 诊,二、局部望诊,第一节 望 诊 二、局部望诊望痰涎热痰、湿痰、燥痰、,第一节 望 诊,四、舌诊,第一节 望 诊 四、舌诊脏腑分属望舌方法望舌意义 望舌质,第一节 望 诊,四、舌诊,望 舌 质,第一节 望 诊 四、舌诊舌 色舌 形 舌 态望 舌 质,第一节 望 诊,四、舌诊(舌色),第一节 望 诊 四、舌诊(舌色)淡白舌（红色浅淡 ）主,第一节 望 诊,四、舌诊(舌 形),第一节 望 诊 四、舌诊(舌 形)老嫩胖瘦裂纹齿痕芒刺,第一节 望 诊,四、舌诊(舌 态),第一节 望 诊 四、舌诊(舌 态)强硬 舌体不柔软，活动,第一节 望 诊,四、舌诊(望舌苔),第一节 望 诊 四、
3、舌诊(望舌苔)苔色 白苔 黄苔 灰,第一节 望 诊,五、望小儿指纹,第一节 望 诊 五、望小儿指纹观察部位 风、气、命三,第二节 闻 诊,第二节 闻 诊 听声音 嗅气味,第二节 闻 诊,听声音,第二节 闻 诊 （一）发声音哑与失音、鼻鼾 、呻吟,第二节 闻 诊,嗅气味,第二节 闻 诊 （一）病体气味口气、汗气（二）排出物,第三节 问 诊,问诊,第三节 问 诊 问诊内容：一般情况问现症状：问寒热、问汗、,第四节 切 诊,切诊,第四节 切 诊 医生运用指端的触觉，对机体的一定部,第四节 切 诊,切诊（脉诊）,寸、关、尺三部有脉，不浮不沉，不快不慢（一息四五至），不大不小，和缓有力，节律均匀。,浮脉
4、 沉脉 迟脉数脉 虚脉 实脉 洪脉 细脉 滑脉 涩脉 弦脉 紧脉 濡脉 促脉 结脉代脉,第四节 切 诊 切诊（脉诊）诊脉部位 诊脉方法 正常脉象病,第四节 切 诊,切诊（按诊）,第四节 切 诊 切诊（按诊）按肌肤按手足按胸胁按脘腹 按腧,案例分析,【案例2-3】案例分析,思考与训练,一、名词解释(参考答案),思考与训练思考与训练1.神：人体生命活动的外在表现，包括生理,思考与训练,思考与训练二、简答题1简述神的表现及其临床意义。思考与训练,思考与训练,思考与训练二、简答题2简述五色主病。思考与训练,思考与训练,思考与训练思考与训练二、简答题3试述舌色、舌形、苔色、苔质,思考与训练,思考与训练思考与训练3试述舌色、舌形、苔色、苔质的改变及临,思考与训练,思考与训练思考与训练二、简答题3简述寒热的表现及其临床意义,思考与训练,思考与训练思考与训练三、选择题1望神最主要是可以判断,思考与训练,思考与训练思考与训练三、选择题4舌色淡白可见于,思考与训练,思考与训练思考与训练三、选择题8神识不清，语无伦次，声高有,思考与训练,思考与训练思考与训练参考答案,第二章-中医护理课件,
