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1、五年级语文上册第六单元习作我想对您说PPT课件,五年级语文上册第六单元习作我想对您说PPT课件,生活中，我们会有很多心声想对别人倾诉：告诉爸爸妈妈对某个问题的不同看法，跟朋友诉说自己成长中的点滴烦恼，向为社会作出贡献的人表达敬佩之情。,习作内容,生活中，我们会有很多心声想对别人倾诉：告诉爸爸妈妈对,和他们说些什么呢？可以回忆你们之间难忘的事，表达你对他们的爱。可以讲讲你对一些事情的不同看法，让他们了解正在长大的你。可以关注他们的生活，向他们提出建议，如，劝他们改掉一些你认为不好的习惯。,和他们说些什么呢？,对父母或好朋友说些什么呢？可以回忆你们之间难忘的事，表达你对他们的爱。可以讲讲你对一些事
2、情的不同看法，让他们了解正在长大的你。可以关注他们的生活，向他们提出建议，如，劝他们改掉一些你认为不好的习惯。,对父母或好朋友说些什么呢？,对为社会作出贡献的人说些什么呢？可以向英勇无畏的医护人员表达敬佩之情，是他们冒着生命危险换来无数病人的康复；可以向忠于职守的警察、社区工作者、快递员、志愿者表达感激之情，是他们为居家防护的人们做着安全保障和生活保障工作,对为社会作出贡献的人说些什么呢？,你想要对他们说的话也许有很多，可以一一列出来，从中选出最想说的写成一封信。用恰当的语言表达自己的看法和感受，让他们体会到你的爱，理解你的看法，接纳你的建议。,写作要求,你想要对他们说的话也许有很多，可以一一
3、列出来，从中选,信写好以后，可以装在信封里送给爸爸妈妈，也可以使用电子邮件发给他们。,信写好以后，可以装在信封里送给爸爸妈妈，也可以使用电,习作指导,1.选材：对谁说？说什么？,（1）“对谁说”：爸爸妈妈或朋友或为社会做出贡献的人。“说什么”：可以说父母是如何爱我们的；说自己内心的苦闷和烦恼；说对父母朋友的建议或劝诫；说自己对医护人员等的关心、敬佩之情但不论说什么，都要表达自己的真情实感。,写真事，吐真情,习作指导1.选材：对谁说？说什么？（1）“对谁说”：爸爸妈妈,（2）选材训练。,小调查：平时经常与父母沟通的同学有多少？,模拟练习：提出一个话题，模拟与父母诉说，如：爸爸，那一天，我真的很伤
4、心,说事情，讲具体,（2）选材训练。 小调查：平时经常与父母沟通的同学有多,2.构思（如何安排材料）：有条理，有中心。,（1）凡是生活中令你有所感触的事情都可以向父母倾诉，可以是以前发生的事，也可以是刚刚发生的事。在叙事的过程当中一定要按照顺序并围绕中心，抓住重点，写具体、写详细，给读者留下深刻的印象。,2.构思（如何安排材料）：有条理，有中心。（1）凡是生活中令,（2）列提纲，巧构思。,以“感恩”为主题，选取典型事例来表达对父母养育之恩的感激。以“倾诉”为主题，将成长中、学习中的困惑和烦恼告诉父母，寻找解决方式。以“敬佩”为主题，选取具体实例，表达对医护人员或警察、志愿者等的敬佩、感激之情。
5、,（2）列提纲，巧构思。以“感恩”为主题，选取典型事例来表达对,课堂小结,通过这一节课的学习，同学们知道了作文该写什么，怎么写，并且列出了提纲，为下一步的写作做好了铺垫.为了让同学们的作文更具体生动，希望同学们课下继续搜集、回忆、整理素材，争取使文章的材料更丰富，更贴近生活。,课堂小结 通过这一节课的学习，同学们知道了作文该写什么,全班同学评议优秀习作。说说你最欣赏这篇习作的哪些地方和你对这篇习作的修改意见。重点看看这篇文章的材料是不是来自生活，是否真实，文章有没有表达出真情实感。同学互评，修改习作。,交流习作，评议修改,全班同学评议优秀习作。说说你最欣赏这篇习作的哪些地方和你对这,妈妈，我想
6、对您说,亲爱的妈妈： 您好！ 妈妈，我有很多话想对您说，但话到嘴边又开不了口。今天，我把最想对您说的话写下来，希望您能明白我的心声！,范文赏析,妈妈，我想对您说亲爱的妈妈：范文赏析,妈妈，我要先谢谢您对我无微不至的爱。我喜欢弹琴，经常是写完作业之后还要练琴到很晚，您下班后，无论多累，都会一直陪着我，给我热牛奶，帮我披衣服记得那天，您早晨起来就头痛，经过一天繁忙的工作，晚上回来时已经头重脚轻，发了高烧。,妈妈，我要先谢谢您对我无微不至的爱。我喜欢弹琴，经常,我劝您赶紧休息，可是您吃了两片药，又去厨房忙活了。不一会儿，您就端着牛奶来到了我的房间。那晚您一直戴着口罩陪着我，说是怕传染我。看着您虚弱的
7、样子，我心疼极了，可刚一开口劝您，您就责怪我不专心练琴，我只能忍着难过，一直练完。妈妈，您爱我，但也要爱惜自己的身体呀！,我劝您赶紧休息，可是您吃了两片药，又去厨房忙活了。不一会儿，,妈妈，您因为太爱我了，总是喜欢把您认为好的都给我，从不问我喜不喜欢。您觉得学舞蹈可以培养优雅的气质，问都不问就给我报了舞蹈班。可我对舞蹈既没有天赋也没有兴趣，每周的舞蹈课成了一种折磨。,妈妈，您因为太爱我了，总是喜欢把您认为好的都给我，从,我很累，也很苦闷，可我不敢对您说“不”。您每天下班都领着我奔波于各个兴趣班之间，从不间断。妈妈，您“望女成凤”的心情我懂，可是您考虑过我的感受吗？您能给我一点点选择的权利吗？,
8、我很累，也很苦闷，可我不敢对您说“不”。您每天下班都领着我奔,妈妈，其实我不想每天放学都去兴趣班，我也想像其他同学一样，同您和爸爸一起去公园坐一次摩天轮，一家人高高兴兴地玩一次。可是，你和爸爸上次大吵一架之后，爸爸搬去公司住就再没回来。,妈妈，其实我不想每天放学都去兴趣班，我也想像其他同学,我不明白你们为什么会吵架，但我很怕你们再也不会和好了。妈妈，请您和爸爸多想想我好吗？我多么希望我们一家人能像以前一样快乐呀！,我不明白你们为什么会吵架，但我很怕你们再也不会和好了。妈妈，,妈妈，您对我的爱那样深厚汹涌，托起了我，也牢牢压住了我，让我不敢对您说“不”，也不敢告诉您我多么渴望全家团聚。妈妈，希望您读了这封信能理解我，我爱您！ 祝您身体健康，永远年轻！ 您的女儿：洋洋 6月9日,妈妈，您对我的爱那样深厚汹涌，托起了我，也牢牢压住了,评语：1.小作者用饱含真情的话语，借书信向妈妈吐露了自己的心声。小作者将自己的心声通过具体的事例展现出来，选材贴近生活，能够引起读者的共鸣。,评语：,评语：2.习作中的几个事例各自独立又存在一定联系，行文自然流畅。3.习作作为一封书信，格式规范、正确。,评语：,感谢聆听,感谢聆听,
