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1、三角形的内角和,创设情境 生成问题,探索交流 解决问题,猜猜三角形的内角和是多少呢？,你打算用什么样的方法来求三角形的内角和呢？,探索交流 解决问题,1.观察下列三角形并分类。 （ ） （ ） （ ）量一量每个三角形中三个角的度数，完成下表。,锐角三角形,量,480,720,600,6004807201800,探索交流 解决问题,直角三角形,260,900,6004807201800,640,量,探索交流 解决问题,钝角三角形,260,1160,11602603801800,380,量,探索交流 解决问题,3,2,3,1,平角：1800,拼,探索交流 解决问题,课堂达标,1.填空。（1）三角形
2、的内角和是（ ）度。（2）一个三角形的两个内角分别是80和75，它的另一个角是（ ）。（3）一个等腰三角形的顶角是70，它的一个底角是（ ）。,1=（ ）2=（ ）3=（ ）,2. 下图是一个等边三角形和它的对称轴。,180,25,55,60,90,30,的,课堂达标,3.求下面各角的度数。（1）1=27 2=53 3=（ ） 这是一个（ ）三角形。（2）1=70 2=50 3=（ ） 这是一个（ ）三角形。 4.判断每组中的三个角是不是同一个三角形中的三个内角。（1） 80 95 5 （ ）（2） 60 70 90 （ ）（3） 30 40 50 （ ）,100,钝角,60,锐角,是,否,否,拓展练习,如下图，求1的度数。,今天你有什么收获！,感谢聆听！,THANK YOU FOR WATCHING!,演示结束！,
