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1、鉴赏诗歌中的事物形象,【知识储备】,古诗中出现的草木花果、鸟兽虫鱼以及月露风云等，都是诗人用来表达思想感情的特定的事物，我们要注意理解沉淀其中的特定意义和文化内涵。古诗中的事物形象主要有两大类。1.具有象征意义的形象：咏物诗通常运用的是托物言志（象征）的手法，通过对某一具体事物的描绘来表达自己的某种理想和人格，以物喻人，言在此而意在彼。2.具有特定含义的形象：古诗词中有一些意象具有特定的含义，比如：柳，谐音“留”，古代有折柳送别之俗，所以有惜别怀远之意。,【知识储备古诗中常见的事物形象】,梅,兰,竹,菊,高洁，才华出众,墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。（王安石梅花）,傲雪斗霜，
2、坚强不屈，勇敢面对逆境,兰若生春夏，芊蔚何青青。 幽独空林色，朱蕤冒紫茎。 迟迟白日晚，袅袅秋风生。 岁华尽摇落，芳意竟何成？（陈子昂感遇）,谦虚，坚韧，有气节，积极向上,咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。（郑燮题竹石）,隐逸，高洁，脱俗，坚贞,秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 （元稹菊花）,【知识储备古诗中常见的事物形象】,松柏,杨柳,梧桐,芭蕉,离别，伤感春天，青春年华易逝世事频更,松柏本孤直，难为桃李颜。（李白古风）白首归来种万松，待看千尺舞霜风。（苏轼寄题刁景纯藏春坞）,挺拔傲岸，顽强不屈，忠贞不渝,梦断香销四十年，沈园柳老
3、不飞绵。（陆游绝句）江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。（韦庄台城）,凄苦悲伤见证爱情的忠贞,春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。（白居易长恨歌）东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。（孔雀东南飞）,离情别绪,一声梧桐一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。（元徐再思双调水仙子夜雨）,【知识储备古诗中常见的事物形象】,牡丹,桃花,莲花,杨花,美人春天到来的象征,庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。唯有牡丹真国色，花开时节动京城。（刘禹锡赏牡丹）,富贵，美好,去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处在，桃花依旧笑春风。（崔护题都城南庄）,高洁，美人，爱情,荷叶罗
4、裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。（王昌龄采莲曲）,飘零，惆怅，失落轻浮,似花还似非花，也无人惜从教坠。抛家傍路，思量却是，无情有思。萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还闭。梦随风万里，寻郎去处，又还被莺呼起。不恨此花飞尽，恨西园，落红难缀。晓来雨过，遗踪何在？一池萍碎。春色三分，二分尘土，一分流水。细看来，不是杨花，点点是离人泪。,似花还似非花，也无人惜从教坠。细看来，不是杨花，点点是离人泪。（苏轼水龙吟次韵章质夫杨花词）,【知识储备古诗中常见的事物形象】,鸿鹄（天鹅）,乌鸦,沙鸥,鹧鸪,常与衰败、荒凉的事物联系在一起小人，俗客，庸夫,不惜歌者苦，但伤知音稀。愿为双鸿鹄，
5、奋翅起高飞。（古诗十九首西北有高楼）,理想，追求情意相投之人,枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下。断肠人在天涯。（马致远秋思）,飘零，伤感,细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似？天地一沙鸥。（杜甫旅夜书怀）,勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪,落照苍茫秋草明，鹧鸪啼处远人行。（唐李群玉九子坡闻鹧鸪）江晚正愁余，山深闻鹧鸪。（辛弃疾菩萨蛮书江西造口壁）,【知识储备古诗中常见的事物形象】,苍鹰,鸿雁,杜鹃（子规）,青鸟,羁旅伤感，思乡念亲家乡音信，亲朋消息,素练风霜起，苍鹰画作殊。耸身思狡兔，侧目似愁胡。绦镟光堪摘，轩楹势可呼。何当击凡
6、鸟，毛血洒平芜。（杜甫画鹰）,刚劲，勇猛自由，搏击人生,鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。（张若虚春江花月夜）云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。（李清照一剪梅）,凄凉，哀伤，悲惨，凄恻，思归,又闻子规啼夜月，愁空山。（李白蜀道难） 从今别却江南路，化作啼鹃带血归。（文天祥金陵驿）,青春的象征传书的信使,蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 （李商隐无题）,【知识储备古诗中常见的事物形象】,白云,明月,朝霞,夕阳,人生圆缺思乡念亲,白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。（张若虚春江花月夜）浮云游子意，落日故人情。（李白送友人）,望云思友游子漂泊,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼水调歌头）举头
7、望明月，低头思故乡。（李白静夜思）,美好的希望轻松的心情,朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（李白早发白帝城）,失落，消沉珍惜美好而短暂的事物或人生,向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。（李商隐乐游原）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。（白居易暮江吟）,【鉴赏事物形象类题型常见设问方式】,1这首诗描写了怎样的事物形象？某联描写了某物的什么形象？有何作用？2这首诗中描写的事物有什么特征？请结合诗句具体分析。3诗人塑造的事物形象有什么意义？请简要分析。,【鉴赏事物形象类题型示例】,阅读下面这首宋诗，然后回答问题。北陂注杏花（王
8、安石）一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。【注】陂：bi，池。这里指的是池边或池中小洲。结合诗歌前两句，简析“杏花”的形象特点。(3分),诗题“北陂杏花”点明了诗歌的题材，说明这是一首咏物言志诗，所咏之物是“杏花”，所处环境是“北陂”。首句先写晶莹清澈、清雅可人的“一陂春水”，突出杏花生长的环境的清丽、洁净，烘托出傍水而开的杏花雅致清艳俏丽之美，“一陂春水”环绕着盛开的杏花，杏花与环境互相映衬，相得益彰。次句从“杏花”与杏花在水中的倒影两个不同角度，用“妖娆”来状写杏花的鲜艳绚丽。水中倒影荡漾，岸上的杏花绚丽繁茂，共同妖娆于大自然的山水间，花与影相互映衬，相映生辉。
9、此时大地还是一片萧索，只有这杏花的形和影傲然开放在天地之间，从而昭示了春天的到来及其美丽，饱含着浓郁的春意。,【解析】,【鉴赏事物形象类题型示例】,阅读下面这首宋诗，然后回答问题。北陂注杏花（王安石）一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。【注】陂：bi，池。这里指的是池边或池中小洲。结合诗歌前两句，简析“杏花”的形象特点。(3分),诗歌前两句描绘出了杏花雅致清艳、花影相映、鲜艳绚丽的形象。开放在清丽、洁净池水边的杏花，妖娆美丽，水中倒影荡漾，树上水下，相映生辉，饱含着浓郁的春意，美景之中也流露出诗人喜悦的心情。,【参考答案】,【鉴赏事物形象类题目解题方略】,步骤一：总
10、结概括出诗中描绘歌咏的主要物象的特点。步骤二：结合诗句分析所咏物象的特点，关注描写用语及评价用语的感情色彩，尤其要分析出其内在神韵。步骤三：结合诗人自身经历、思想感情剖析所寄托的情感、理想。（第二、三步经常合在一起来组织答案）,（2012天津卷）阅读下面这首律诗，按要求作答。（8分）野菊 宋 杨万里未与骚人当糗粮， 况随流俗作重阳。政缘在野有幽色，肯为无人减妙香？已晚相逢半山碧， 便忙也折一枝黄。花应冷笑东篱族， 犹向陶翁觅宠光。注糗（qi）粮：干粮。首句典出屈原离骚“夕餐秋菊之落英”句。 政：通“正”。（1）颔联描绘了怎样的野菊形象？（2分）（2）请自选角度赏析颈联。（3分）（3）尾联化用了
11、陶渊明哪句诗？表达了作者怎样的志趣？（3分）,【参考答案】颔联描绘了一个花香独特、坚守自我的野菊形象。野菊生长于山野，花色清淡，香气清馨，不因无人欣赏而自减其香，不为外部环境而改变内心的高洁。,【可选角度】修辞：对偶、借代；炼字：“逢”“忙”等；色彩：碧与黄映衬；情感：喜爱之情。,【参考答案】化用“采菊东篱下”诗句，表达了作者率性自然，超凡脱俗的志趣。,【考题在现】 （2010山东)阅读下面这首古诗，回答问题。咏怀八十二首(其七十九) 阮籍林中有奇鸟，自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒。适逢商风起，羽翼自摧藏。一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆悢使心伤。【注】商风：
12、秋风。 怆悢(ling)：悲伤。本诗体现了“凤凰”怎样的品性？请作简要分析。,【考题在现】 （2010山东)阅读下面这首古诗，回答问题。咏怀八十二首(其七十九) 阮籍林中有奇鸟，自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒。适逢商风起，羽翼自摧藏。一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆悢使心伤。【注】商风：秋风。 怆悢(ling)：悲伤。本诗体现了“凤凰”怎样的品性？请作简要分析。本诗体现了凤凰品行高洁，志向远大，才能出众的品性。这首诗用了托物言志的手法，饮醴泉体现爱洁净，(提取“洁”)栖山冈体现居高处，(提取“高”)彻九州以声高写才高，(提取“才高”)望八荒以望远写志远，(提取“志远”)。借“凤凰”的意象抒发了诗人对命运的无奈和壮志难酬的苦闷心情。,
