《化学人教版九年级下册实验方案设计与实验报告专题课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《化学人教版九年级下册实验方案设计与实验报告专题课件.pptx（17页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、实验方案设计 专题（第二课时）,授课教师：吴燕菲,实验方案设计 专题（第二课时）,一、思考,滴加稀盐酸,若有气泡产生，则有Na2CO3,2KOH+CO2=K2CO3+H2O,K2CO3,滴加CaCl2溶液/石灰水,若有白色沉淀产生，则有Na2CO3,答题规范：操作现象结论,一、思考滴加稀盐酸,若有气泡产生，则有Na2CO32KOH,一、思考,方案一：酚酞，稀HCl方案二：稀HCl，酚酞方案三： CaCl2溶液，酚酞,稀HCl与KOH、 K2CO3都反应,K2CO3溶液也呈碱性,一、思考方案一：酚酞，稀HCl稀HCl与KOH、 K2C,一、思考,方案一：酚酞，稀HCl方案二：稀HCl，酚酞方案三
2、： CaCl2溶液，酚酞,稀HCl与KOH、 K2CO3都反应,一、思考方案一：酚酞，稀HCl稀HCl与KOH、 K2C,一、思考,方案一：酚酞，稀HCl方案二：稀HCl，酚酞方案三： CaCl2溶液，酚酞,如何进行混合物中的成分检验？,一、思考方案一：酚酞，稀HCl如何进行混合物中的成分检验,二、混合物成分检验的一般思路,【解题思路】 1.判断是纯净物还是混合物检验2.确定检验的混合物成分离子和待测离子3.选择待测离子的检验方法，判断是否有干扰离子存在4. 考虑如何鉴别和除去干扰离子。,混合物,成分：Na+、OH-、CO32-； 待测离子： OH-、CO32-,OH-用酚酞、CO32-用盐酸
3、、Ca2+溶液,先用沉淀法除去CO32-再检验OH-,都会反应且都产生NaCl,Ca(OH)2 / CaCl2,能除去干扰离子，但不增加待测离子,CO32-干扰了OH-检验,都呈碱性变红,二、混合物成分检验的一般思路【解题思路】 混合物成分：Na+,二、混合物成分检验的一般思路,取少量溶液到试管中，滴加过量的CaCl2溶液，振荡。,有白色沉淀产生,则溶液中K2CO3,静置，在上层清液中滴加酚酞，振荡。,滤液变红,则溶液中有KOH,则猜想二正确,K2CO3,保证完全除去碳酸钾,二、混合物成分检验的一般思路取少量溶液到试管中，滴加过量的C,二、混合物成分检验的一般思路,方案一：先滴加AgNO3溶液
4、，再滴加BaCl2/Ba(NO3)2溶液方案二：先滴加BaCl2/Ba(NO3)2 溶液，再滴加AgNO3溶液,Ag2SO4微溶于水，与AgCl一样都是白色沉淀，导致干扰了Cl-检验,二、混合物成分检验的一般思路方案一：先滴加AgNO3溶液，再,二、混合物成分检验的一般思路,【解题思路】 1.判断是纯净物还是混合物检验2.确定检验的混合物成分（离子）和待测离子3.选择待测离子的检验方法，判断是否有干扰离子存在4.若有干扰，考虑如何鉴别和除去干扰离子。,混合物,一定有的成分：H+,SO42-用Ba2+溶液、Cl-用Ag+溶液,先用沉淀法除去SO42-再检验Cl-,待测离子： SO42-、Cl-,
5、SO42-干扰了Cl-检验,二、混合物成分检验的一般思路【解题思路】 混合物一定有的成分,二、混合物成分检验的一般思路,方案一：先滴加AgNO3溶液，再滴加BaCl2/Ba(NO3)2溶液方案二：先滴加BaCl2/Ba(NO3)2 溶液，再滴加AgNO3溶液,Ag2SO4微溶于水，与AgCl一样都是白色沉淀，导致干扰了Cl-检验,能除去干扰离子，但不增加待测离子,二、混合物成分检验的一般思路方案一：先滴加AgNO3溶液，再,二、混合物成分检验的一般思路,滴加过量的Ba(NO3)2溶液，振荡,有白色沉淀产生，则有硫酸没有白色沉淀产生，则没有硫酸,滴加AgNO3溶液，振荡,有白色沉淀产生，则有盐酸
6、没有白色沉淀产生，则没有盐酸,二、混合物成分检验的一般思路滴加过量的Ba(NO3)2溶液，,二、混合物成分检验的一般思路,CaO+H2O=Ca(OH)2,Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH,CO32-,Ca(OH)2,有哪些阳离子？,二、混合物成分检验的一般思路CaO+H2O=Ca(OH)2C,二、混合物成分检验的一般思路,阅读练习2，并完成【解题思路】填空【解题思路】 1.判断是纯净物还是混合物检验2.确定检验的混合物成分（离子）和待测离子3.选择待测离子的检验方法，判断是否有干扰离子存在4.若有干扰，考虑如何鉴别和除去干扰离子。,混合物,成分：Na+、CO32-、Cl-、
7、OH-； 待测离子： SO42-,SO42-用Ba2+溶液,先用稀HCl除去CO32-再检验SO42-,CO32-干扰了SO42-检验,白色沉淀,二、混合物成分检验的一般思路阅读练习2，并完成【解题思路】填,二、混合物成分检验的一般思路,滴加过量的稀HCl，振荡,开始有气泡产生，之后无现象,在上一步溶液中滴加BaCl2溶液，振荡,有白色沉淀产生,没有白色沉淀产生,二、混合物成分检验的一般思路滴加过量的稀HCl，振荡开始有气,二、混合物成分检验的一般思路,滴加过量的NaOH溶液，振荡,滴加Na2CO3溶液，振荡,有白色沉淀产生,则自来水中有钙离子； 没有白色沉淀产生, 则没有钙离子；,有白色沉淀产生，则自来水中有镁离子； 没有白色沉淀产生， 则没有镁离子；,二、混合物成分检验的一般思路滴加过量的NaOH溶液，振荡滴加,提问与解答环节Questions And Answers,提问与解答环节,谢谢聆听 学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折,Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal,谢谢聆听Learning Is To Achieve A C,
