北师大九年级全册物理课件:《电流》.pptx

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1、2022/11/7,北师大九年级全册物理课件:电流,2022/9/27北师大九年级全册物理课件:电流,温故知新,1、什么是摩擦起电?,2、带电体有什么性质?,3、电荷之间的相互作用规律是什么?,4、验电器的原理是什么?,5、摩擦起电的原因是什么?,复习旧课,温故知新1、什么是摩擦起电?2、带电体有什么性质?3、电荷之,观察思考,一、电流和电流的方向,取两个相同的验电器A和B,使A带电、B不带电。,用带绝缘柄的金属棒把A和B连接起来,可以看到A的金属箔张开的角度减小,B的金属箔张开,最后两个验电器金属箔张开的角度相同。,思考:为什么?,A中的电荷定向移动到B,金属棒中有电流产生,激发学习动机,观

2、察思考一、电流和电流的方向取两个相同的验电器A和B,使A带,知识讲解,一、电流和电流的方向,1.自由电子:,金属中的原子内离原子核最远的一些电子可以摆脱原子核的束缚,在整个金属中自由移动,这类电子叫作自由电子。,2.自由电荷:,可以自由运动的电荷。金属导体中的自由电荷就是自由电子。,3.电流:,自由电荷的定向移动就形成了电流。,讲授新知识,知识讲解一、电流和电流的方向1.自由电子:金属中的原子,知识讲解,一、电流和电流的方向,4.电流的方向:,(1)物理学中规定,正电荷的定向移动方向为电流方向。,(2)在闭合电路中,由于电源的作用使自由电荷发生定向移动,形成电流。闭合电路中的电流方向,从电源的

3、正极流出,经过用电器,流向电源的负极。,类比,讲授新知识,知识讲解一、电流和电流的方向4.电流的方向:(1)物理学中规,5.电流强度:表示电流的大小 电流强度 简称 电流 符号 I6.电流的基本单位:安培,简称安,符号A 常用单位:毫安(mA)和微安(A) 换算关系:1A=103mA 1mA=103 A,知识讲解,一、电流和电流的方向,安培是法国物理学家, 电磁学的奠基人之一。他生于里昂一个富商家庭,从小博览群书,具有惊人的记忆力和非凡的数学才能。1820年9月,当他获悉丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应后,意识到这一发现非同寻常,立即转向电磁学研究,对电流之间的相互作用等进行了深入的研究,

4、 在短时间内取得了丰硕的成果。,物理学家介绍,5.电流强度:表示电流的大小 知识讲解一、电流和电流的方,一、电流和电流的方向,知识讲解,一些用电器正常工作时的电流,一、电流和电流的方向 知识讲解用电器电流/A用电器电流/,观察思考,观察两个电路中小灯泡L的发光强弱会发现:同一个小灯泡,当接入两个电池组成的电路时发出的光比接入一个电池的电路要亮。这说明两次通过小灯泡的电流大小不同。,二、电流表,电路中的电流大小如何测量?,激发学习动机,观察思考观察两个电路中小灯泡L的发光强弱会发现:同一个,1.用途:测量电流,2.电流表的电路符号:,二、怎样使用电流表,1.用途:测量电流2.电流表的电路符号:A

5、+二、怎样使用电,活动一:观察电流表,就下列问题进行讨论,(1)表盘上示数的单位是什么?(2)电流表的三个接线柱与表盘上的两排示数之间有什么关系?这个电流表有几个量程?(3)你所使用的电流表表盘上每个量程的分度值分别是什么?,活动一:观察电流表,就下列问题进行讨论(1)表盘上示数的单位,刻度盘,数值单位,指针,调零螺母,正接线柱,负接线柱,量程为00.6 A,量程为03 A,量程一: 每大格 A,每小格 A量程二: 每大格 A,每小格 A,03 A,00.6A,1,0.2,0.1,0.02,刻度盘数值单位指针调零螺母正接线柱负接线柱量程为00.6,试触法 为避免电流过大损坏电流表,在不能事先估

6、算电流的情况下,要先选用大量程,迅速地闭合开和断开开关,看看在开关闭合的瞬间指针的偏转是否在最大测量值之内。,二、电流表,(1) 电流表的连接要求,使用前要调零。必须将电流表和被测的用电器串联。必须让电流从正接线柱流入,从负接线柱流出。绝对不允许把电流表直接连到电源的两极!必须正确选择电流表的量程。读数时视线要与表盘垂直。,2.实验:练习使用电流表,小贴士,实验操作,讲授新知识,试触法 为避免电流过大损坏电流表,在不能事先估算电流的情,以下电路中,电流表连接方法正确的是( ),A,练一练,运用巩固,以下电路中,电流表连接方法正确的是( ),电流表的读数:,(1)明确所选电流表的量程;(2)确定

7、电流表的分度值;(3)由指针位置读出示数。,00.6 A,03 A,0.02 A,0.1 A,量程,分度值,0.32 A,电流表的读数:(1)明确所选电流表的量程;00.6 A,0.58 A,1.4 A,活动二:练习电流表的读数,运用巩固,0.58 A1.4 A活动二:练习电流表的读数运用巩固,1、提出问题:,串联电路中各点的电流之间有什么关系?,、猜想或假设:,3、设计实验:,(1)实验器材:(2)实验电路图:(3)实验步骤:,实验探究一:,串联电路中各处的电流有什么关系?,a、根据电路图连接好实物电路,b、检查电路,c、用电流表分别测出a、b、c三处的电流,填入表内四、分析数据,得出结论。

8、,干电池、开关、两个灯泡、电流表、导线若干,1、提出问题:串联电路中各点的电流之间有什么关系?、猜想或,4、进行实验与收集证据,L1,L2,L1,L1,L2,L2,(1)测a点的电流,(2)测b点的电流,(3)测c点的电流,一定要检查电路,4、进行实验与收集证据L1L2L1L1L2L2(1)测a点的,Ia = Ib = Ic =,相邻小组互相交流数据,5 、分析与论证:得出结论,实验结论:串联电路中,电流处处 。,都相等,6、交流与合作:,公式表达:Ia =Ib =Ic,Ia =相邻小组互相交流数据5 、分析与论证:得出结论实验结,实验探究二:,并联电路电流的规律,1、提出问题:,、猜想或假设

9、:,3、设计实验:,(1)实验器材:(2)实验电路图:(3)实验步骤:,干电池、开关、两个灯泡、电流表、导线若干。,并联电路的干路和支路电流间有什么关系?,a、根据电路图连接好实物电路 b、检查电路 c、用电流表分别测出a、b、c三处的电流,填入表内四、分析数据,得出结论,实验探究二:并联电路电流的规律1、提出问题:、猜想或假设:,4、进行实验与收集证据,L1,L2,L1,L1,L2,L2,(1)测a点的电流,(2)测b点的电流,(3)测c点的电流,一定要检查电路,4、进行实验与收集证据L1L2L1L1L2L2(1)测a点的,实验结论:并联电路中,干路中的电流和各支路中的电流的关系是: 。,I

10、a = Ib = Ic =,相邻小组互相交流数据,5 、分析与论证:得出结论,6、交流与合作:,干路电流等于各支路的电流之和,公式表达:Ia =Ib +Ic,讲授新知识,实验结论:并联电路中,干路中的电流和各支路中的电流的关系是:,巩固练习,1.电荷的 移动形成电流。人们把 移动的方向规定为电流的方向。现用丝绸摩擦过的玻璃棒A,去接触不带电的验电器金属球B,则瞬时的电流方向是从 (选填A流向B或B流向A)。,定向,正电荷定向,A流向B,运用巩固,巩固练习1.电荷的 移动形成,巩固练习,2电流表的使用规则是: (1)电流表应与被测电路 联;(2)连接电流表时,应让电流从 接线柱流进,从 接线柱流

11、出; (3)被电路中的电流不要超过电流表的 ;(4)绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源 上。否则会因 过大,而损坏 。,串,“0.6”或“3”,“”,量程,电流,电流表和电源,两极,巩固练习2电流表的使用规则是: 串“0.6”或“3,巩固练习,3某学生使用电流表时,根据电路中的待测电流,应选用006A的量程,但误将“-”和“3”两接线柱接入电路。这样做的结果是( )A指针摆动角度大 B指针摆动角度小,读数更准确C指针摆动角度小,会损坏电表 D指针摆动角度小,读数不精确,D,巩固练习3某学生使用电流表时,根据电路中的待测电流,巩固练习,4如图所示,小阳用电流表探究串联电路中的电流关系,

12、他分别用电流表测电路中A、B、C三处的电流,得知IA0.2 A,则IB_,IC_。,0.2 A,0.2 A,巩固练习4如图所示,小阳用电流表探究串联电路中的电流关系,,巩固练习,5如图所示电路图,电流表A1的示数为0.9 A,A3的示数为0.4 A,则通过L1的电流是 _,通过L2的电流是_,通过干路的电流是_。,0.4 A,0.9 A,0.5 A,巩固练习5如图所示电路图,电流表A1的示数为0.9 A,0,课堂小结,2、电流表,1、电流,(1)电流表必须和被测的用电器串联。(2)电流必须从正接线柱流入,从负接线柱流出。(3)必须正确选择量程。(4)不允许把电流表直接连到电源的两极!,3、串联电路电流的规律:,4、并联电路中电流的规律:,(1)电流的方向:(2)电流的单位(3)常见电器的电流大小,Ia =Ib =Ic,Ia =Ib +Ic,课堂小结2、电流表1、电流(1)电流表必须和被测的用电器串联,

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