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1、高中地理总复习,人文地理,第十三单元 人类与地理环境的协调发展,教材结构,第十三单元 人类与地理环境的协调发展,单元小结,第十三单元 人类与地理环境的协调发展,一、人地关系思想的演变,第十三单元 人类与地理环境的协调发展,一、人地关系思想的演变,第十三单元 人类与地理环境的协调发展,城市以环境污染为主；乡村以生态破坏为主；发展中国家较严重，以生态破坏为主；发达国家较经，以环境污染为主。,一、人地关系思想的演变,第十三单元 人类与地理环境的协调发展,内涵：生态持续发展是基础经济持续发展是条件社会持续发展是目的,公平性原则持续性原则共同性原则,一、人地关系思想的演变,第十三单元 人类与地理环境的协
2、调发展,知识拓展我国的主要生态环境问题与保护,一、人地关系思想的演变,第十三单元 人类与地理环境的协调发展,一、人地关系思想的演变,第十三单元 人类与地理环境的协调发展,知识拓展我国的主要生态环境问题与保护,一、人地关系思想的演变,第十三单元 人类与地理环境的协调发展,知识拓展我国的主要生态环境问题与保护,一、人地关系思想的演变,第十三单元 人类与地理环境的协调发展,知识拓展我国的主要生态环境问题与保护,一、人地关系思想的演变,第十三单元 人类与地理环境的协调发展,知识拓展环境污染及其防治,一、人地关系思想的演变,第十三单元 人类与地理环境的协调发展,知识拓展环境污染及其防治,一、人地关系思想
3、的演变,第十三单元 人类与地理环境的协调发展,例：读“我国部分环境问题分布图”，完成下列问题：(1)写出图例A、C分别表示的环境问题：A 、C 。(2)简述图例B所表示的环境问题及该环境问题形成的原因。(3)环境管理就是对损害自然环境质量的人类活动施加影响，实施环境管理的手段有哪些？,土地荒漠化,酸雨,B表示的环境问题是森林锐减。森林锐减的原因有乱砍滥伐、森林火灾、酸雨污染。,行政手段、法律手段、经济手段。,二、中国的可持续发展实践,第十三单元 人类与地理环境的协调发展,面临严峻挑战：庞大的人口压力资源短缺令人担忧深刻的环境危机,1994年3月，中国颁布了全球第一部国家级的21世纪议程 ,二、
4、中国的可持续发展实践,第十三单元 人类与地理环境的协调发展,工业清洁生产农业生态农业,知识拓展可持续发展观与传统发展观的比较,二、中国的可持续发展实践,第十三单元 人类与地理环境的协调发展,二、中国的可持续发展实践,第十三单元 人类与地理环境的协调发展,知识拓展可持续发展观与传统发展观的比较,一、人地关系思想的演变,第十三单元 人类与地理环境的协调发展,例：落实科学发展观，转变经济增长方式，建设资源节约型、环境友好型社会是今后社会发展的总趋势。结合世界能源消费构成比例图，回答：(1)下列关于世界能源消费构成的变化的叙述正确的是 能源的消费地位能够体现一个时代的经济发展水平20世纪世界能源消费构
5、成的主体是煤炭目前煤炭的能源地位下降主要是因为其储量小，开采量减小未来在世界能源消费构成中占主要地位的是太阳能、核能、生物能等新能源A. B.C. D.,一、人地关系思想的演变,第十三单元 人类与地理环境的协调发展,例：落实科学发展观，转变经济增长方式，建设资源节约型、环境友好型社会是今后社会发展的总趋势。结合世界能源消费构成比例图，回答：(2)针对我国能源利用现状，应采取的最根本措施是 调整工业结构，控制高能耗企业的盲目发展使用廉价、清洁燃料调整能源消费结构，开发利用新能源关停高能耗企业，达到节约能源的目的A. B.C. D.,崇拜自然改造自然征服自然谋求人地和谐,采猎文明时期农业文明时期工
6、业文明时期新技术革命时期,人地关系思想的演变阶段,第十三单元 人类与地理环境的协调发展,一、人地关系思想的演变,低下且发展缓慢,人类听天由命，依赖和崇拜自然,采集和渔猎,人类改造环境的能力微弱，与环境保持原始平衡关系,人地关系思想的演变阶段,第十三单元 人类与地理环境的协调发展,一、人地关系思想的演变,很大提高,耕作、灌溉等，人类大规模地开发利用资源，与环境的对抗性明显增强,不能正确认识人地关系的不协调，天命观和有神论主宰着人们的思想，但有了科学的萌芽改造自然,环境遭到破坏，如大规模地开垦耕地使大面积森林和草原遭到砍伐和焚毁；农田扩展使生物多样性减少，生态系统变得日益简单和脆弱等,人地关系思想
7、的演变阶段,第十三单元 人类与地理环境的协调发展,一、人地关系思想的演变,中国古代人地关系思想,“广谷大川异制，民生其间者异俗”环境决定论,“天时不如地利、地利不如人和”人定胜天论,顺天时，量地利，则用力少而成功多，任情返道，劳而不获。因地制宜,“天有其时，地有其财，人有其制，夫是之谓能参。”“人类应制天命而用之”天人相关论,人地关系思想的演变阶段,第十三单元 人类与地理环境的协调发展,一、人地关系思想的演变,人类试图成为自然的主宰，征服自然,科学和技术突飞猛进，人类攫取自然资源的能力空前提高,不惜一切代价，改变自然面貌,人地关系全面呈现不协调，人地矛盾迅速激化。资源短缺和环境恶化逐步从局部扩
8、展到全球,人地关系思想的演变阶段,第十三单元 人类与地理环境的协调发展,一、人地关系思想的演变,例：右图是东汉时期“狩猎生产图”，图中上半部是弋射图，两个猎手正在向疾飞的群鸟弯弓瞄射。下半部是收获图，描写农夫们收割、采实、挑运的劳动场面。据此回答：(1)“狩猎生产图”反映出的人类对自然环境施加的技术手段是 A.采集和渔猎B.耕作与灌溉C.采矿与冶炼 D.建坝与筑路(2)下列关于这一时期人地关系的正确叙述是 A.征服自然，试图成为自然的主宰B.崇拜自然，对自然既恐惧又依赖C.改造自然，开发利用土地、水等资源D.寻求人地协调,第十三单元 人类与地理环境的协调发展,一、人地关系思想的演变,人类社会,
9、物质能量,废弃物,人类通过生产或生活活动与环境发生联系人类的生存和发展要占据一定空间不断从环境中获取物质和能量人类的新陈代谢和消费活动排放 废弃物环境把所受到的影响反过来作用 于人类,1、人类与环境的关系,第十三单元 人类与地理环境的协调发展,一、人地关系思想的演变,环境决定论,人类中心论,人地协调论,1、人类与环境的关系,第十三单元 人类与地理环境的协调发展,一、人地关系思想的演变,2、主要环境问题的类型及成因,第十三单元 人类与地理环境的协调发展,一、人地关系思想的演变,资源短缺生态破坏环境污染,2、主要环境问题的类型及成因,第十三单元 人类与地理环境的协调发展,一、人地关系思想的演变,2
10、、主要环境问题的类型及成因,第十三单元 人类与地理环境的协调发展,一、人地关系思想的演变,2、主要环境问题的类型及成因,第十三单元 人类与地理环境的协调发展,一、人地关系思想的演变,环境问题产生的机理分析 从产生的机理来看，环境问题产生的原因有两方面：一是人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度；二是向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力。如右图所示：,2、主要环境问题的类型及成因,第十三单元 人类与地理环境的协调发展,一、人地关系思想的演变,人口压力。资源的不合理利用。片面追求经济增长。,例：环境问题是当今人类面临的全球性问题之一。读我国某地区地理要素关联图，回答：(1
11、)下列叙述符合图中所示地区景观的是 A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开B.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥C.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊D.天上无飞鸟，地上不长草，千里无人烟，风吹石头跑(2)该区环境问题产生的根本原因是 A.人口多，增长快B.不合理利用资源C.片面追求经济效益D.工业化快速发展,第十三单元 人类与地理环境的协调发展,一、人地关系思想的演变,3、环境问题的地域差异,第十三单元 人类与地理环境的协调发展,一、人地关系思想的演变,(1)城市地区和乡村地区环境问题的差异,(2)发展中国家和发达国家环境问题的差异,3、环境问题的地域差异,第十三单元 人类与地理环境的协调发展,一、人地
12、关系思想的演变,环境问题全球化,3、环境问题的地域差异,第十三单元 人类与地理环境的协调发展,一、人地关系思想的演变,全球性环境问题：如全球气候变暖、臭氧层破坏、土地荒漠化等,例1：下图示意的是全球可能发生的某种“环境变迁”，读图回答：(1)该“环境变迁”最可能是 A.海平面上升，低地被淹没B.火山、地震频发C.荒漠化日趋严重 D.臭氧层空洞扩大(2)使图示“环境变迁”可能发生的根本原因是 A.冰川融化B.全球变暖C.海水膨胀 D.地面沉降,第十三单元 人类与地理环境的协调发展,一、人地关系思想的演变,例2：艾丁湖的存在对吐鲁番盆地绿洲的维持具有重要作用。下图是1万多年来艾丁湖变迁示意图。读图
13、回答：(1)图中信息反映出艾丁湖 湖面低于海平面 古湖盆地势北陡南缓环境调节作用减弱 含盐量降低A.B. C. D.(2)艾丁湖1万多年来变迁的主要原因是A.围湖造田B.绿洲萎缩C.湖区汇水面积减少D.气候变迁,第十三单元 人类与地理环境的协调发展,一、人地关系思想的演变,第十三单元 人类与地理环境的协调发展,一、人地关系思想的演变,湖泊湿地生态破坏分析需了解的一般内容及思路（1）湖泊的作用 湖泊对河流起着调节径流的作用。 为农业灌溉提供水源。 为航运、发电、发展旅游提供便利。 调节区域气候、维持区域生态系统平衡和生物多样性。（2）湖泊面积萎缩的原因分析 首先，从湖水总量减少的角度考虑。沿岸(
14、包括河流沿岸)地区大量引水、用水，导致注入湖泊的河水量减少(人为原因)；气候干旱，降水少，蒸发旺盛(自然原因)。 其次，从河床减小的角度考虑。河流携带大量泥沙入湖(自然原因)，围湖造田(人为原因)。,1、可持续发展的概念及内涵,第十三单元 人类与地理环境的协调发展,一、人地关系思想的演变,概念： 可持续发展是这样的发展，它既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力。,内涵,生态持续发展是基础,经济持续发展是条件,社会持续发展是目的,1、可持续发展的概念及内涵,第十三单元 人类与地理环境的协调发展,一、人地关系思想的演变,生态持续发展,强调发展要与资源和环境的承载能力相协调,经济持续发
15、展,强调发展不仅要重视数量增长，更要追求改善质量、提高效益、节约能源、减少废物、改变传统的生产和消费模式、实施清洁生产和文明消费,强调发展要以改善和提高生活质量为目的，与社会进步相适应,社会持续发展,1、可持续发展的概念及内涵,第十三单元 人类与地理环境的协调发展,一、人地关系思想的演变,例：读可持续发展复合系统示意图，回答：(1)图中、号码的含义分别是 A.经济系统 生态系统 社会系统 人的管理调控B.生态系统 经济系统 社会系统 人的管理调控C.社会系统 生态系统 经济系统 人的管理调控D.社会系统 经济系统 生态系统 人的管理调控(2)图中对的影响是 A.提供环境资源 B.产生生活废弃物
16、C.产生生产废弃物 D.提供物质产品、资金等,第十三单元 人类与地理环境的协调发展,一、人地关系思想的演变,2、可持续发展的原则,第十三单元 人类与地理环境的协调发展,一、人地关系思想的演变,公平性原则持续性原则共同性原则,例：下图中，先儒之言较能体现可持续发展的 A.共同性原则B.持续性原则C.公平性原则D.共同性原则和公平性原则,第十三单元 人类与地理环境的协调发展,一、人地关系思想的演变,1、基本国情下的成因,第十三单元 人类与地理环境的协调发展,二、中国的可持续发展实践,（1）发展中国家：肩负着提高社会生产力、增强综合国力和提高人民生活水平的历史任务。（2）面临严峻挑战：庞大的人口压力
17、资源短缺令人担忧深刻的环境危机,中国可持续发展指南21世纪议程,发布时间:1994年3月,背景：中国总结了国内外的历史经验教训，我国只有选择走可持续发展的道路。,全球第一部国家级的21世纪议程 ,2、契机,第十三单元 人类与地理环境的协调发展,二、中国的可持续发展实践,例：可持续发展是人类社会普遍关注的问题。据此回答：(1)我国走可持续发展道路面临的困境是 人口增长趋向零，老年人口比重大，就业人口日趋不足农业资源日趋紧张，接近资源承载极限环境污染基本得到控制，但自然生态日趋恶化粮食需求迅速增加，土地后备资源不足A.B. C. D.(2)我国的环境危机主要表现在 以城市为中心的环境污染仍在发展，
18、并迅速向农村蔓延以农村为中心的环境污染仍在发展，并迅速向城市蔓延生态破坏的范围仍在扩大，程度在加剧环境污染得到有效控制，但生态破坏的范围不断扩大A. B. C. D.,第十三单元 人类与地理环境的协调发展,二、中国的可持续发展实践,循环经济,第十三单元 人类与地理环境的协调发展,二、中国的可持续发展实践,手段：环境无害化技术核心：提高生态效益资源利用方式：环境友好方式原则：资源输入减量化、资源再利用、废弃物再生资源化目的：经济活动的生态化特征：资源节约和循环利用,例：“绿色产品”是指产品的生产和消费对环境都不造成污染。阅读“产品在社会中的一般流程 图”，回答下列问题：(1)图中表示商品，F表示原材料，H表示产品，G表示废品，J表示自然资源，请将代码填到AE处。使用；原材料采集和处理；运输销售；废弃；产品的加工制作(2)以下环节，最容易对环境造成污染的是A.使用 B.加工制作C.运输 D.销售(3)以下做法与绿色消费相悖的是A.使用无汞电池B.产品多层包装C.废品回收利用D.完善质检体系,第十三单元 人类与地理环境的协调发展,二、中国的可持续发展实践,
