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1、走进生活，发现美的运动！,12,1,2,4,5,6,7,8,9,10,11,3,将指针从12拨到另一个数字，反复拨几次；观察指针是怎样运动的；并描述清楚指针的运动过程。,12,1,2,4,5,6,7,8,9,10,11,3,将指针从12拨到另一个数字，反复拨几次；观察指针是怎样运动的；并描述清楚指针的运动过程。,从“12”到“1”，指针绕（ ）按（ ）方向旋转了（ ）。,点O,顺时针,30,从“1”到“3” ，指针绕点O 顺时针方向旋转了60,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,6,12,1,2,3,4,5,7,8,9,10,11,O,12,1,2,3,4,5,6,7,8
2、,9,10,11,O,从“3”到“6”，指针绕点O 顺时针方向旋转了90,从“6”到“12”，指针绕点O 顺时针方向旋转了180,O,将直角三角尺固定在方格纸上，绕点O按顺时针方向旋转90，观察三角尺的位置是如何变化的。,O,O,A,B,O,A,B,O,A,B,A,B,O,A,B,A,B,O,A,B,A,B,O,A,B,A,B,O,A,B,A,B,O,A,B,A,B,O,A,B,O,A,B,A,B,O,A,B,A,B,检测题：,1、填一填。,左侧有车通过，车杆要绕点（ ）按（ ）方向旋转（ ）；右侧有车通过，车杆要绕点（ ）按（ ）方向旋转（ ）。,O1,O2,顺时针,90,90,逆时针,2、下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的？(可以圈一圈，也可以画一画）,谢谢大家，请您提出宝贵意见和建议！,
