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1、统编版语文一年级（下）,语文园地四,第2课时,统编版语文一年级（下）,1.正确、流利朗读古诗，想象画面，体会古诗表现的美好意境，并背诵积累。（重点）2.借助拼音正确、流利地朗读绕口令，感受绕口令的情趣，享受亲子阅读的乐趣。,学习目标,这节课，城堡里举行了热闹的赛诗会，大家一块去参加吧！,新课导入,热闹的赛诗会,日积月累,借助拼音读诗，边读边圈出不认识的字词。,诵读诗歌比赛,同桌之间互读正音，交流难读的字词。,齐读古诗，把古诗读准确。,贾岛(779843)唐代诗人，字阆(读lng)仙，人称诗奴，与孟郊共称郊寒岛瘦，自号碣石山人。,朗读比赛,多种方式诵读：小组比赛读、同桌互读、男女生赛读、边评边读
2、、齐读。,你了解诗的意思吗？,苍松下，我询问了年少的学童； 他说，师傅已经采药去了山中。他还对我说：就在这座大山里，可是林深云密，不知他的行踪。,想象画面，再读诗歌，读出节奏美。,看谁背诵最快。,妞妞，她在赶牛。,图片上是谁？她在做什么？,和大人一起读,教师示范朗读绕口令。,读准字，“妞妞”后缀是轻声。,读准字音，“柳”是三声。,“妞妞”遇到了什么麻烦？,妞妞赶牛河边走，牛牛要吃河边柳。,“妞妞”怎么解决的？,妞妞低头捡起小石头，吓得牛牛扭头走。,角色竞赛，分角色、分小组，和同学朗诵。有韵律地快速读绕口令。,今天，我们学习了绕口令妞妞赶牛，说一说你哪一句读得最好。,活动小结,回家后和家人一起阅读。,1. 通过学习课文，教育学生做一个像雷锋一样乐于助人、关心他人的好孩子。 2.通过欣赏图片、诵读，想象等方法走入文本的情境，体会汉蒙情深、民族团结的思想感情，激发学生热爱草原、热爱草原人民的感情。3.再向远一点的地方望去，湖水在春风的吹拂下，泛起鱼鳞般的波纹。4.首先映入我眼帘的是一排绿色的小松树。5.紧接着就是树下那些五颜六色的小花让我看得眼花缭乱。6.更远处，湖面有很多船，来来往往。渔民在湖面上撒网捕鱼，一派繁忙的景象。7.有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。,亲爱的同学们，再见！,
