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1、第四单元 自然界的水课题2 水的净化第一课时,1知道纯水与自然水的区别，了解自来水厂净水过程。2学会沉淀、过滤、吸附等净化水的常用方法。3.掌握过滤的操作方法和注意事项。,洪水过后，自来水还没恢复供应，我们如何从浑浊的洪水中获得饮用水呢？,一、生活用水的净化,自然界的水往往是含有杂质的，而对水的应用一般需要比较干净的，比如饮用水，那么怎么样才能得到较为洁净的水呢？,一、生活用水的净化,自来水厂净水过程示意图,【讨论】 请根据自来水厂净水过程示意图来分析讨论：在净化水的过程中，沉淀、过滤、吸附分别除去什么杂质？,沉淀：除去不溶性杂质；过滤：除去不溶性杂质；吸附：既能除去不溶性杂质，也能除去可溶性
2、杂质和异味。,一、生活用水的净化,二、沉淀净化水,结合你的生活经验， 想一想沉淀分为几种？明矾在净水的过程中起到什么作用？,【想一想】,1.静置沉淀：把河水引入沉淀池，静置一段时间后，底部有沉淀，上面的水变得相对澄清。但有一些悬浮物存在。,沉淀物,让部分不溶的杂质沉到水底。,不能去除悬浮在水中及浮于水面的固体物质。,二、沉淀净化水,2.吸附沉淀法：向水中加入某些净水剂如明矾，利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质进行吸附，使杂质沉降来达到净水的目的。,吸附悬浮物浑水变澄清,想一想：如何除去水中的沉淀？,二、沉淀净化水,三、过滤净化水,1.过滤是一种分离 与 的混合物的方法。,液体,固体,2.过滤需
3、要的仪器有：,漏斗、滤纸、玻璃棒、烧杯、铁架台,3.过滤器的制作：,三、过滤净化水,完成课本实验4-1和实验4-2,比较未经处理的天然水和做了不同程度处理的水，看看它们的清澈程度有什么差别。,过滤净化的水最澄清，未过滤的经明矾吸附处理的水比较澄清，天然水不是很澄清。,【讨论】1上面的过滤实验中，有几个操作关键点？,三、过滤净化水,一贴,滤纸要紧贴漏斗的内壁。,二低,滤纸的边缘要低于漏斗口,液面要低于滤纸的边缘,三靠,烧杯口要紧靠玻璃棒的中下部,玻璃棒的末端要轻靠在三层滤纸的一边,漏斗的尖端要紧靠烧杯内壁,三、过滤净化水,【讨论】2.玻璃棒有什么作用？,3你可以用什么物质代替实验中的滤纸和漏斗来
4、过滤液体？,引流,纱布、纱网、餐巾纸等可代替滤纸；,纸杯、矿泉水瓶和一些尖端破损的圆锥形的生活容器等可代替漏斗。,【思考】 如果过滤之后滤液仍然浑浊，可能的原因是什么？应该怎么处理？,（1）可能是滤纸破损，或操作时液面高于滤纸边缘了，或承接滤液的烧杯洗涤不干净等。,（2）要及时检查滤纸是否破损，或回忆操作时液面是否高于了滤纸边缘，或承接滤液的烧杯是否洗涤干净，等等；修正后，再过滤一次，直至滤液澄清为止。,三、过滤净化水,四、吸附净化水,有时，经过沉淀和过滤的水仍然有颜色或异味，该怎么办呢？,活性炭具有疏松多孔结构对气体或胶状固体具有很强的吸附能力。活性炭不仅可以吸附少量可溶性及不溶性杂质，还可
5、以吸附色素和异味。,四、吸附净化水,家用净水器,四、吸附净化水,便于活性炭充分地吸收气味和色素。,从下端进水的目的是什么？,图4-17 活性炭净水器示意图,四、吸附净化水,简易净水器,并非神仙才能烧陶器，有志的人总可以学得精手艺。青春如此华美，却在烟火在散场。才须学也。非学无以广才，非志无以成学。孔明随缘不是得过且过因循苟且，而是尽人事听天命。知之为知之，不知为不知，是知也。论语为政缺乏明确的目标，一生将庸庸碌碌。教师的威信首先建立在责任心上。马卡连柯谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。莫扎特名不正，则言不顺；言不顺，则事不成。论语子路我不是天生的王者，但我骨子里流着不服输的血液。燕雀安知鸿鹄之志哉。人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。池田大作见贤思齐焉，见不贤而内自省也。论语里仁我们最值得自豪的不在于从不跌倒，而在于每次跌倒之后都爬起来。你要包容那些意见跟你不同的人，这样子日子比较好过。你要是一直想改变他，那样子你会很痛苦。要学学怎样忍受他才是，你要学学怎样包容他才是。越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。爱尔兰当我活着，我要做生命的主宰，而不做它的奴隶。能克服困难的人，可使困难化为良机。应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情无望之后再说闲话。伊索,身体健康，学习进步！,
