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1、,第1-2课时 数与代数,R一年级下册,总复习,学习目标,1. 通过复习使学生理解个位和十位的数表示的意义，掌握数的组成，熟练地数、读写100以内的数，掌握100以内数的顺序，并会比较大小。2. 通过复习使学生能熟练地口算100以内整十数加、减整十数，两位数加、减一位数和整十数。3. 掌握加、减法的计算方法，能比较熟练地笔算100以内的两位数加、减两位数。,学习重点,能正确计算100以内数的加、减法。,学习难点,100以内数的进位加法和退位减法。,一、复习导入,本学期我们学习哪些内容呢？,学习了100以内的加减法。,认识了人民币,还有吗？,还认识了长方形、正方形,我还学会了分类统计！,很好，我
2、们今天就来复习有关数与代数的知识！,二、复习梳理,复习数数和数的组成。,从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。,百,十,个,数 位,32是由( )个十和( )个一组成的。,数的组成,例,3,2,分 析,1. 仔细观察下表，完成表后的问题。,数 数,教材第93页第1题,（1）填写空格中的数,你会填吗？,（2）与第41页的百数表比一比，说说有什么不同。,起始数是0，末尾数是99，左起第一列除“0”外都是整十数，第一行都是一位数。,起始数是1，末尾数是100，右起第一列除“100”外都是整十数，第一行除“10”外都是一位数。,（3）第7行，从右数第5个数是( )，它是由(
3、)个十和( )个一组成的。,65,6,5,一个两位数，十位是几就有几个十，个位 是几就有几个一！,（4）说说表中数的排列有什么规律，按照规律写下面空格中的数。,答 案,（5）从第1行任意选一个数，再从第8行任意选一个数，分别求出两个数的和与差。,（6）从第1列任意选一个数，再从第9行任意选一个数，求出两个数的差。,动手试试吧！,复习100以内数的读法和写法。,你能读出下面各数吗?,三十四,二十七,例,你能写出下面各数吗?,六十三( ) 七十二( )三十五( ) 一百( ),想一想该怎么写？,例,63,72,35,100,复习100以内数的顺序和比较大小。,100以内数的顺序,按照数的顺序，在空
4、格里填一填吧！,96,93,91,比较大小,例,47和71、85和82,比较大小，看数位，数位多的数就大，数位相同，看高位上的数，十位数大的就大，十位相同时，个位数大的那个数大。,复习100以内加、减法的口算。,整十数加、减整十数,10+20=30 想：1+2=330-20=10 想：3-2=1方法：直接将十位上的数字相加减，再在计算结果的末尾添上一个0。,两位数加一位数（不进位）、整十数,两位数加一位数（进位）,两位数加一位数和整十数,两位数减一位数（不退位）、整十数,两位数减一位数（退位）,两位数减一位数和整十数,复习100以内数的笔算。,笔算两位数加、减法时应注意什么呢？,1.相同数位要
5、对齐，从个位看起。,2.按从左往右的顺序计算，如果有小括号要先算小括号里的。,只有加、减法的两步算式，要按怎样的顺序进行计算？有小括号的呢？,练 习,教材第95页第5题,练 习,教材第95页第6题,8,45,4,79,50,76,49,14,三、巩固深化,1.填一填。（1）100是（ ）位数，1在（ ）位上。（2）一个数，个位上的数字和十位上的数字都是5，这个数是（ ）。（3）78里面有（ ）个一和（ ）个十。,三,百,55,8,7,五十五 五 五十七 七十五 十五 五十,55,5,57,75,15,50,2.先写数，再比较大小。,50,57,65,24,39,87,72,34,3.,教材第95页第4题,四、课堂小结,100以内数的认识和顺序100以内数的加、减法 100以内数的读写100以内数的组成100以内数的大小比较,100以内数的认识和加减法,五、课后作业,1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。,六、教学反思,本节课主要复习100以内数的认识和加、减法的有关知识。教学时主要以“新”百数表的构建和探究过程为主线，通过6个问题，将100以内数的认识及相应的计算结构化、系统化，既全面系统地梳理了知识，又增加了学习过程的探究性、深刻性、趣味性，有利于提升学生理解问题、分析问题、解决问题的能力。,
