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1、整个小学的学习过程，其实就是学习习惯的培养过程！,学习习惯的不同，造成学习能力和学习成绩有一定差异。,五年级是关键的一年，即是对前四年的学习习惯的检验（查漏补缺），同时又对孩子初中学习习惯的培养打下基础。 今天的家长会就围绕 这个话题展开，请家长们对照老师的讲解思考：孩子哪些地方做得好，应继续保持；哪些地方做得不足，还要加强培养。,现有的习惯,1.课前准备：数学书，练习本（翻到可以用的地方），学具（计算器，铅笔，三角板等）,现有的习惯,2.课堂学习：倾听，思考，讨论、发言（多数孩子都不喜欢发言）,现有的习惯,3.完成作业：独立完成，主动检查，（多数学生开始养成）认真书写（多数孩子都能认真，还可
2、以追求“美观”）及时改错：家长检查出了错误，应提醒孩子立刻改正。审题，（一种是急于求成，不愿审题，这部分学生建议读题时圈出关键字词；一种是理解水平低，读不懂题（特别是解决问题），这部分学生建议多看课外书，培养阅读习惯，提高阅读理解能力。）及时纠错（每次给孩子作业签字时检查并督促孩子改正错题）,一、学会科学的安排学习时间。 1. 完成作业时要做到认真专注（环境安静，不聊天，不东张西望，不途中做其他事），对于特别拖沓的，可以在要求质量的前提下规定时间完成。这个好习惯的养成，对初中学习大有帮助。 2.周五布置的作业是两天或三天完成的，不要一次完成。一次完成的话，作业量比较大，孩子容易心里浮躁，会养成
3、不认真的坏习惯，也会导致完成质量不高。,努力的方向,二、多思，善问，勇于发言。 提醒孩子课堂上和作业中都要勤思考；对不懂的地方和似懂非懂的地方都要主动请教别人；要积极发言，表达自己的观点，这是让老师关注你的思维最好机会。三、自觉检查，及时纠错的习惯还需巩固。四、主动挑战难题的习惯。（为小升初做准备）,努力的方向,一、重视孩子计算能力的培养,计算是数学的基础。这学期主要学计算（小数乘法、除法和混合运算）空间观念（平移旋转轴对称和图形的面积计算）,找出孩子计算错误的原因，并对症下药。,计算必须人人过关。（口算，每天一页，及时检查并督促改错）,需家校配合的：,10,二、学生准备一个本子记录每天的家庭作业和通知。 三、坚持每天家庭作业签字，签字时了解作业组成，检查孩子书写情况，正确率，让孩子自己找出错原因。,需家校配合的：,
