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1、2 花的学校,泰戈尔,花的学校PPT-完美版,花的学校PPT-完美版,花的学校PPT-完美版,花的学校PPT-完美版,上节课我们学习了大青树下的小学，同学们还知道哪些学校呢？,幼儿园,中学,小学,大学,新课导入,花的学校PPT-完美版,花的学校PPT-完美版,1.认识“荒、笛”等5个生字，会写“落、荒”等13个生字，掌握一个多音字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，能够想象出课文描写的画面。3.感受花孩子的活泼、调皮，会用拟人的修辞手法描写身边的事物。,学习目标,花的学校PPT-完美版,花的学校PPT-完美版,作者名片：享誉世界的印度诗人、哲学家，曾于1913年获诺贝尔文学奖。代表作品：飞鸟集
2、园丁集新月集等五十多部诗集。他创作的歌曲人民的意志被定为印度国歌。本文选自他的散文诗集新月集。,走进作者,花的学校PPT-完美版,花的学校PPT-完美版,泰戈尔访问中国,花的学校PPT-完美版,花的学校PPT-完美版,口笛,中国竹笛家族中最小的一员。制作材料：红木、竹子等类型：两孔口笛、五孔口笛、七孔口笛、音阶口笛和丁笛,知识锦囊,花的学校PPT-完美版,花的学校PPT-完美版,初读课文,1.自由读，要求读准字音，读通句子。,2.和同桌合作读，注意读出感情。,3.默读，标注出重点语句和不懂的地方。,花的学校PPT-完美版,花的学校PPT-完美版,荒野,罚站,衣裳,墙角,碰触,口笛,放假,轰响,
3、簌簌,双臂,hung,d,f,shang,qing,ch,b,s,hng,ji,能够,猜谜,gu,ci,字词学习,花的学校PPT-完美版,花的学校PPT-完美版,lu,结构,hung,d,w,b,上下,kung,结构,qing,ji,su,左右,gu,ci,yng,互,结构,独体,h,花的学校PPT-完美版,花的学校PPT-完美版,听老师范读课文，感知课文内容，想象诗歌所描绘的画面。,整体感知,花的学校PPT-完美版,花的学校PPT-完美版,课文解读,花的学校PPT-完美版,花的学校PPT-完美版,当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。,交代了花儿出来的
4、时间是在六月。拟人句：“润湿”“走过荒野”生动形象表现出六月的美好，“吹着口笛”可以看作对花儿的欢迎。,花的学校PPT-完美版,花的学校PPT-完美版,于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。,拟人句：生动形象表现出花孩子的调皮。“一群一群”突出花多，“突然”可以看出雨后花开得快，表现出花的生机勃勃。,花的学校PPT-完美版,花的学校PPT-完美版,花朵是在地下的学校里上学。稻谷是在（ ）的学校里上学。小鱼是在（ ）的学校里上学。松鼠是在（ ）的学校里上学。小鸟是在（ ）的学校里上学。,小河中,田野上,森林里,天空中,花的学校PPT-完美版,花的学校PPT-完美版,跳
5、舞,狂欢,花的学校PPT-完美版,花的学校PPT-完美版,一朵一朵,一片一片,一张一张,一堆一堆,一窝一窝,一半一半,花的学校PPT-完美版,花的学校PPT-完美版,花的学校是什么样的？勾出文中相关词语、句子。,生动形象地写出了花儿未开放前，在泥土里汲取养分，等待开放。把花儿比作上学的孩子，把花儿汲取生长所需的养分比作做功课，生动形象。假设罚站的情节贴近孩子们的生活，充满童趣。,花的学校PPT-完美版,花的学校PPT-完美版,花孩子是在六月的阵雨落下的时候从无人知道的地方突然跑出来的；它们跑出来在绿草上跳舞，狂欢。,花的学校PPT-完美版,花的学校PPT-完美版,花的学校PPT-完美版,花的学
6、校PPT-完美版,雨一来，他们便放假了。,假,花的学校PPT-完美版,花的学校PPT-完美版,花的学校PPT-完美版,花的学校PPT-完美版,生动形象地写出了刮风打雷时的场景，其中树枝“相互碰触”、绿叶“簌簌地响”可以看出风刮得特别大，“雷云拍着大手”则是用拟人手法写出雷声响。,花的学校PPT-完美版,花的学校PPT-完美版,激动心情，迫不及待想出来玩，找妈妈,花的学校PPT-完美版,花的学校PPT-完美版,你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？,反问，急切,花的学校PPT-完美版,花的学校PPT-完美版,
7、我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。,“我”猜他们是对妈妈扬起双臂，因为他们跟“我”一样，都有自己的妈妈。,花的学校PPT-完美版,花的学校PPT-完美版,花孩子们着急回到天上的家里。因为他们想念妈妈，所以想赶紧回家。,花的学校PPT-完美版,花的学校PPT-完美版,结构梳理,花孩子,在绿草上跳舞、狂欢,在地下学校做功课,急忙回家对妈妈扬起双臂,花的学校PPT-完美版,花的学校PPT-完美版,大家现在理解这篇课文了吗？还有无法解决的问题吗？说出来，我们一起讨论一下吧！,花的学校PPT-完美版,花的学校PPT-完美版,花朵是在地下的学校里上学。稻谷
8、是在（ ）的学校里上学。小鱼是在（ ）的学校里上学。松鼠是在（ ）的学校里上学。小鸟是在（ ）的学校里上学。,小河中,田野上,森林里,天空中,随堂练习,花的学校PPT-完美版,花的学校PPT-完美版,朗读课文，想象花“在绿草上跳舞、狂欢”的情景。,朗读提示：本文是一篇抒情散文诗，诗句优美富有趣味，朗读时要注意节奏和感情，前半部分要读出欢快活泼的语气，后半部分要读出急切的语气。,课后习题,花的学校PPT-完美版,花的学校PPT-完美版,读课文的时候，你注意到下面加点的部分了吗？湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。,“走过荒野”“吹着口笛
9、”是拟人的修辞手法，写出了东风的闲适美好，要写出了东风对花儿们的欢迎。,“互相碰触”写出了大风中树枝被吹得来回摇摆的形态，突出了风大，“拍着大手”用拟人的修辞手法写出雷声响。,花的学校PPT-完美版,花的学校PPT-完美版,“雨一来，他们便放假了。”你喜欢这样的表达吗？请你照样子写一些，如“清风一吹，他们”“蝴蝶一来，他们”,我喜欢这样的表达，这个句子用拟人的修辞手法写出了下雨后，花儿们汲取到足够的养分努力盛放出美丽的花朵。,示例：清风一吹，他们就睁开了朦胧的双眼。 蝴蝶一来，他们便跳起了欢快的舞蹈。,花的学校PPT-完美版,花的学校PPT-完美版,积累拓展,世界以痛吻我，要我报之以歌。 生如
10、夏花之绚烂，死如秋叶之静美。我们把世界看错，反说它欺骗了我们。错误经不起失败，但是真理却不怕失败。你的负担将变成礼物，你受的苦将照亮你的路。当你为错过太阳而哭泣的时候，你也要再错过群星了。纵然伤心，也不要愁眉不展，因为你不知是谁会爱上你的笑容。,飞鸟集经典语录,花的学校PPT-完美版,花的学校PPT-完美版,再 见,花的学校PPT-完美版,花的学校PPT-完美版,1、谈谈心目中的鲁迅（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅先生的才学和人格魅力所折服，这节课我们就来谈谈自己心目中的鲁迅。（2）提出要求：可以就课文来谈，可以结合课外学习的收获来谈；可以讲同鲁迅有关的人和事，也可以说说读鲁迅作品的体会。（
11、3）小组讨论，合作学习。（4）汇报交流，师生评议。（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文章，认识了鲁迅这位伟大的文学家、思想家和革命家，希望同学们能从他的身上汲取力量，超越自我。2、交流体会含义深刻的句子。（ 1）学生读教材中的内容，谈理解。师：含义深刻的句子表面是一层意思，却暗含着更深的意义。那么本组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方法去理解这些句子的？（2）学生找句子，交流体会方法。（3）教师归纳总结体会含义深刻的句子方法：联系上下文；联系生活实际；结合时代背景；展开丰富联想。师：希望同学们在以后的学习过程中，继续运用我们总结的这些体会句子的方法去学习课文，一定会有更多的收获。日积月累过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文化宝库中的一笔财富，这节课我们一起细细品读鲁迅先生文章中的脍炙人口、发人深省的名言警句。1、学生自读。指名读。2、理解重点词语：3、有感情地朗读、背诵。课外再搜集一些鲁迅先生的名言。趣味语文1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多故事，这节课我们就来读一个鲁迅巧对先生的故事。2、学生自读。指名读。周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对得好？文人巧对对联的故事还有很多，课后搜集此类故事，与同学们交流。,亲爱的同学们，再见！,花的学校PPT-完美版,花的学校PPT-完美版,
