北师大版小学数学六年级下册《整理与复习1整理与复习》课件.pptx

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1、整理与复习,整体回顾,知识梳理,课后作业,综合运用,整理与复习(1),整理与复习整体回顾知识梳理课后作业综合运用整理与复习(1),立体图形,圆柱,圆锥,各部分名称,侧面,底面,高,表面积,侧面积 S=Ch,底面积 S=r2,体积 V=Sh,各部分名称,底面,侧面,高,整体回顾,立体图形圆柱圆锥各部分名称侧面底面高表面积侧面积 S=Ch,都是一个平面旋转形成的,展开图,比较圆柱与圆锥都是一个平面旋转形成的展开图底面底面侧面侧面底,圆柱表面积:S侧+2S底,圆柱侧面积:S=Ch,圆柱底面积:S=r2,圆锥表面积:S扇+S底,圆锥侧面积:扇形面积,圆锥底面积:S=r2,圆柱体积: V=Sh,比较圆柱

2、与圆锥圆柱表面积:S侧+2S底圆柱侧面积:S=Ch圆,底,高,圆柱,曲面,圆柱有无数条高。,1个侧面,2个底面,圆,侧面,S表S侧+2r2,知识梳理,底高圆曲面圆柱有无数条高。1个侧面2个底面圆侧面 S表S侧,底面,底面,侧面,长,圆柱侧面积,长方形面积,宽,高,底面周长,运用转化思想,将曲面转化成平面。,底面底面侧面长圆柱侧面积长方形面积宽高底面周长,圆柱体积底面积高,V圆柱 r2 h,想一想,怎么用字母来表示呢?,将未知的问题转化成已知的、已解决的常见问题,可将问题简单化。,圆柱体积底面积高V圆柱 r2 h想一想,怎么用,上面一排图形旋转后会得到下面的哪个图形?请连一连。,综合运用,上面一

3、排图形旋转后会得到下面的哪个图形?请连一连。综合运用,将图形分类,说说图形的名称和特征。,圆 柱,圆 锥,有一个圆形的底面,一个侧面;只有一条高。,有两个圆形的底面,一个侧面;有无数条高;侧面沿高展开是一个长方形(或正方形),长方形的一组邻边等于圆柱的底面周长和高。,将图形分类,说说图形的名称和特征。圆 柱圆 锥有一个圆形的底,判断。(对的画“”,错的画“” ),1.一个三角形沿着一条边旋转一定可以形成一个圆锥。 ( ),2.圆柱的侧面展开图不一定是个长方形。 ( ),3.圆柱体积是圆锥体积的3倍。 ( ),判断。(对的画“”,错的画“” )1.一个三角形沿着一条,S表 2rh+2r2,V=r

4、2h,188.4,213.52,188.4,62.8,753.6,979.68,2260.8,753.6,S侧 2rh,填表。,底面半径/cm高/cm圆柱圆锥体积/cm3侧面积/cm2表面,圆锥的体积要注意,一个圆锥形谷堆,底面直径为6m,高1.2m。,(1)这堆稻谷的体积是多少立方米?,(2)如果每立方米稻谷的质量为700kg,这堆稻谷的质量为多 少千克?,3.14(62)21.2=,答:这堆稻谷的体积是11.304立方米。,11.304700=,答:这堆稻谷的质量为7912.8kg。,11.304(m3 ),7912.8(kg),圆锥的体积要注意一个圆锥形谷堆,底面直径为6m,高1.2,用

5、白铁皮制作圆柱形通风管,每节长80cm,底面半径5cm,制作20节这样的通风管,至少需要多大面积的铁皮?,只有一个侧面,23.1458020=,50240(cm2 ),答:至少需用50240cm2的铁皮。,高,底面周长,数量,用白铁皮制作圆柱形通风管,每节长80cm,底面半径5cm,制,一块蜂窝煤如图所示。做一块蜂窝煤大约需要用煤多少立方厘米?,没挖孔的煤的体积,一个孔的体积,一块煤有12个孔,一块蜂窝煤的体积,一块蜂窝煤如图所示。做一块蜂窝煤大约需要用煤多少立方厘米?没,答:做一块蜂窝煤大约要用煤678.24立方厘米。,3.14(22)29=28.26(cm3),28.2612=339.12

6、(cm3),3.14(122)29=1017.36(cm3),1017.36-339.12=678.24(cm3),答:做一块蜂窝煤大约要用煤678.24立方厘米。123.14,如图是我国古代的一种计量时间的仪器沙漏(又称沙钟),它分上下两部分,是根据流沙从上面的容器漏到下面的容器的数量来计量时间的。(单位:cm),(1)这时沙漏上部剩余的沙子的体积是多少立方厘米?,3.14(cm3 ),答:沙漏上部剩余的沙子的体积是3.14cm3。,如图是我国古代的一种计量时间的仪器沙漏(又称沙钟),它分上下,(2)这时沙漏下部沙子的体积是多少立方厘米?,84.78(cm3 ),84.7810.5975=,

7、74.1825(cm3 ),答:沙漏下部体积是74.1825立方厘米。,10.5975(cm3 ),如图是我国古代的一种计量时间的仪器沙漏(又称沙钟),它分上下两部分,是根据流沙从上面的容器漏到下面的容器的数量来计量时间的。(单位:cm),(2)这时沙漏下部沙子的体积是多少立方厘米?84.78(cm,旋转后得到的立体图形会是什么样呢?,如图,一个直角梯形绕轴旋转一周后形成的立体图形的体积是多少?,实际操作试一试吧!,旋转后得到的立体图形会是什么样呢?如图,一个直角梯形绕轴旋转,课后作业,1.从教材课后习题中选取;2.从课时练中选取。,课后作业1.从教材课后习题中选取;,“部编本”语文教材解读“

8、部编本”语文教材的编写背景。 (一)教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同,体现立德树人从娃娃抓起。 (二)体现核心素养,中国学生发展核心素养包括社会责任,国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 (三)语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 (四)“一标多本”教材质量参差不齐,“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念: (一)体现核心价值观,做到“整体规划,有机渗透”。 (二)接地气,满足一线需要,对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读,注重两个延伸:往课外阅读延伸,往语文生活延伸。 (三)加强了教材编写的科学性,编研结合。

9、 (四)贴近当代学生生活,体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点: (一)选文创新:课文总数减少,减少汉语拼音的难度。 (二)单元结构创新更加灵活的单元结构体制,综合性更强。 (三)重视语文核心素养,重建语文知识体系。 (四)三位一体,区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体,整体提高学生的语文素养。 (五)把课外阅读纳入教材体制。 (六)识字写字教学更加讲究科学性。 (七)提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 、国家意识。 、目标意识。 、文体意识,非常突出文学素养的培养。 、读书意识。 、主体意识。 、科研意识。 小结:好教,但教好不易。,下课啦!,“部编本”语文教材解读下课啦!,

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