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1、蜀相书愤比较赏析,杜甫,陆游,比较赏析蜀相和书愤,蜀相杜甫 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟.,书 愤 陆 游早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。,学习目标,1.朗读背诵感受作品风格特点。2. “以意逆志，知人论世”把握主旨，感受作者情怀，学习他们爱国情怀。3.赏析作品技法（炼字、写景、用典等），培养赏析能力。4、学会比较阅读，掌握阅读方法。,朗读，了解律诗押韵对仗等要求。,书愤早岁那知世事艰？中原北望气如山。
2、楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间!,蜀相丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。（首联）映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 （颔联）三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 （颈联）出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 （尾联）,押韵,可押可不押,对仗,报国欲死无战场,书生无地效孤忠,“书愤”者，抒发胸中郁愤之情也。,蜀相书愤之作者、背景,知人论世,杜甫-少陵野老：巩县少年-陷身长安-寓居草堂-飘泊夔州-客死湘江。陆游-放翁：科举除名-载浮载沉-绝恋沈园-临终示儿。,合作探究：比较赏析蜀相和书愤,联系社会背景和作者身世，比较这两首诗，找出两首诗的共同之处
3、。相同点：,（1）背景经历：动乱年代；晚年之作，胸怀大志不得重用。（2）都借用诸葛亮事迹表达情感（3）都体现了深沉的忧国忧民的爱国情感,联系社会背景和作者身世，比较探究两首诗在歌颂诸葛亮功绩、抒发个人情感、表现手法等方面的不同之处。,1.歌咏诸葛亮功绩方面：A、蜀相着重诸葛亮的“功盖三分国”，“天下计”“老臣心”； 天下计：诸葛亮精辟地分析了天下形势，提出了统一天下应走鼎 足三分，联吴抗曹的道路，也称“隆中对策” 两朝：蜀先主刘备和后主刘禅两代 开济：帮助刘备开创基业辅佐刘禅匡济艰危 老臣心：尽忠蜀国，不遗余力，死而后已的精神。三国志蜀书诸葛亮传：先主病笃，谓亮曰：“嗣子可辅，辅之；如其不才，
4、君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢效忠贞之节，继之以死。”B、“出师一表真名世 ”书愤着重诸葛亮在出师表中表现出的精神品格，“鞠躬尽瘁，死而后已”； 诸葛亮在出师表中所说的“当奖率三军，北定中原”，这正是陆游的毕生心愿；诸葛亮的“亲贤臣，远小人”的告诫，正是陆游认为南宋当权者应该吸取的。 诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神，正是诗人以此自勉的精神。,2、抒发个人感情方面：,A、蜀相是杜甫晚年之作，表达对诸葛亮的追慕，抒发了对诸葛亮出师未捷身先死的惋惜和自己不得重用、壮志未酬的痛苦。B、书愤中陆游则以诸葛亮自况，渴望北征复国，建立功业。表达了收复失地的壮志，抒发了壮志未酬、功业未成的愤懑。 出师一表
5、真名世，千载谁堪伯仲间!,3、在表现手法上,A、蜀相借乐景抒哀情“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”， 融情于景中，然后抒发感慨，全诗写祠堂与写人和谐结合，写景与抒情融合无间，凭吊古人与感慨自己浑然一体，内涵丰富，感情真挚，格调沉雄。B、书愤最突出的表现手法是用典、对比。先回忆自己过去，然后写自己现在，最后一诸葛亮自况，全诗着重写自己的“愤”，写得大气磅礴，笔力雄健。 借古人自况，来表达自己的某种志向，这句在表现手法上叫用典明志,1.情感： 蜀相是杜甫晚年之作，抒发了对诸葛亮出师未捷身先死的惋惜和不得重用的痛苦； 陆游的书愤则表达了收复失地的壮志，抒发了壮志未酬、功业未成的愤懑。 2.写作手法：
6、 蜀相借乐景抒哀情：“映阶碧草 ”； 书愤以典明志、借古讽今+ 对比手法(两个对比) 3.作品风格： 杜甫 沉郁顿挫(一三两联景仰、二四两联叹惋) 陆游 沉郁豪雄(以愤为意脉,，句句是愤，字字是愤。感情沉郁,但二三四句大气磅礴,笔力雄浑。),不同点：,蜀相 融情于景 追慕、敬仰 壮志难酬 社会责任感 书愤 用典明志 借武侯自况 建功立业 深沉的忧患意识 表现手法 抒发个人感情,拓展延伸探讨离乱之世中国古代知识分子人格精神的内核,对两首诗不同之处进行了深刻解读，同时也不难发现，不管是杜甫壮志难酬的感慨，还是陆游沙场杀敌的豪迈，从他们俩身上，我们都读到了一种深沉的忧国忧民的情怀。古往今来，每当国家
7、面临危亡时，爱国主题总会在诗坛上大放异彩，爱国诗人由此也彰显着他们高尚的品格。那么这种凝结在爱国诗人身上的品格的内核是什么？,“士不可以不弘毅，任重而道远。”论语泰伯“天下兴亡，匹夫有责”“居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君，是进亦忧，退亦忧。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。 “天行健，君子以自强不息”。君子应该像天宇一样运行不息，即使颠沛流离，也不屈不挠,忧国忧民，责任担当，正直无私，自强不息。,4、蜀相书愤比较之炼字,空，白白的，无用的，无人欣赏；突出了环境空寂凄凉，透露出伤感情怀。,空，白白的，徒劳无用；表露出有雄心壮志却不为朝廷所用的愤怒与痛苦。,1.含义2.技法3.效果及表达思想情感的作用,5、蜀相书愤比较之写景,春草独自青绿，黄鹂歌声无人听；呈现出凄凉孤寂之景色；透露出伤感情怀。,高大的战船在雪夜渡口，彪悍的骑兵在边关秋风中奔驰杀敌；境界苍凉雄壮；烘托出艰难环境中的豪情壮志。,1.画面2.特点3.表达思想情感的作用,6、蜀相书愤比较之用典,事业未成之痛惜；不为所用、不能实现安邦兴国愿望的痛苦。,计、心、未捷先死,1.看内容；2.明态度；3.扣人世，说思想感情。,出师表：北伐复国、鞠躬尽瘁,赞颂敬仰,北伐建功之志,赞颂敬仰,
