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1、口语交际：讲民间故事,口语交际：,嫦娥奔月,白蛇传,梁山伯与祝英台,孟姜女哭长城,嫦娥奔月白蛇传梁山伯与祝英台孟姜女哭长城,同学们，中国的传统文化博大精深，诸如此类的民间故事影响着每一代人。在这一单元，我们结识了舍己为人的猎人海力布，并被牛郎织女的爱情故事所感动。在你们的童年记忆里，还有哪些让你印象深刻的民间故事呢？以小组为单位，把你们所想到的民间故事互相交流。,同学们，中国的传统文化博大精深，诸如此类的民间故事影,如何将这些故事讲得引人入胜，让大家听得津津有味呢？如果你来讲，你会用什么方法来讲呢？今天我们就一起来探讨如何讲民间故事。,如何将这些故事讲得引人入胜，让大家听得津津有味呢？如,以牛
2、郎织女的故事进行练习，从理清故事脉络入手，进入故事情境。假设“如果自己是故事中的牛郎，会如何向大家讲述这个故事。”在复述的时候，将文中的第三人称改成第一人称。,创意复述,以牛郎织女的故事进行练习，从理清故事脉络入手，进入故事情,在复述这个故事的时候，你抓住了哪些重点词语呢？一起来说一说吧！,孤苦伶仃 相依为命 河边拾衣天上人间 幸福美满 临终嘱托王母娘娘 隔河相望,在复述这个故事的时候，你抓住了哪些重点词语呢？一起来说一说吧,明确讲故事的基本要求：,1.用第一人称讲述；2.配上相应的动作和表情；3.注意故事细节，丰富人物情感。,明确讲故事的基本要求：1.用第一人称讲述；,当我们设身处地地去感受
3、故事中人物的经历、遭遇和情感体验后，对故事进行复述，才能让听众产生身临其境的感觉。,当我们设身处地地去感受故事中人物的经历、遭遇和情感体,民间故事中有许多情节留白。针对一些留白情节，发挥你的想象，丰富故事细节。（要求适当添加人物对话，但要符合人物各自的身份，符合各自的性格特点。让学生自由讨论，自由发言。）,激发想象,民间故事中有许多情节留白。针对一些留白情节，发挥你的想象，丰,织女和牛郎第一次见面会说些什么？,织女发现衣服不见了，十分慌张，四处寻找。此时牛郎从树林里走了出来。,织女和牛郎第一次见面会说些什么？ 织女发现衣服不见了，,牛郎披上牛皮，飞得很快，那为什么飞不过天河呢？,越飞越近，眼看
4、要赶上了，王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，糟了，牛郎的前边忽然出现一条天河。天河很宽，波浪很大，牛郎飞不过去了。,牛郎披上牛皮，飞得很快，那为什么飞不过天河呢？ 越飞越,感受民间故事的魅力。,后羿外出回来，妻子嫦娥不见了。他焦急地冲出门外，只见皓月当空，圆圆的月亮上树影婆娑，一只玉兔在树下跳来跳去。啊！妻子正站在一棵桂树旁深情地凝望着自己呢。“嫦娥！嫦娥！”后羿连声呼唤，不顾一切地朝着月亮追去。可是他向前追三步，月亮就向后退三步，怎么也追不上。,感受民间故事的魅力。后羿外出回来，妻子嫦娥不见了。他焦急,白娘子见法海拒不放人，无奈，只得拔下头上的金钗，迎风一摇，掀起滔滔大浪，向金山寺直逼过去。
5、法海眼见水漫金山寺，连忙脱下袈裟，变成一道长堤，拦在寺门外。大水涨一尺，长堤就高一尺，大水涨一丈，长堤就高一丈，任凭波浪再大，也漫不过去。,白娘子见法海拒不放人，无奈，只得拔下头上的金钗，迎风,在片段材料的提示下，学会用民间故事的思维表达自己的想象，丰富故事情节。,牛郎披上牛皮，飞得很快，那为什么飞不过天河呢？,牛郎向前飞一尺，天河就宽一尺，任他怎么飞，也飞不过去。,在片段材料的提示下，学会用民间故事的思维表达自己的想,从上课之初提到的民间故事中挑选一个故事，结合本节课的学习，自由讲述。推荐阅读书目中国民间故事100篇。,拓展延伸,从上课之初提到的民间故事中挑选一个故事，结合本节课的学习，自,
6、书海撷英需效率,走近中华传统文化,书海撷英需效率走近中华传统文化,与读书有关的诗句,白鹿洞二首(唐)王贞白读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。不是道人来引笑，周情孔思正追寻。,冬夜读书示子聿(宋)陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。,诵读，谈感受：,与读书有关的诗句白鹿洞二首冬夜读书示子聿诵读，谈感受：,书海撷英,走进话题,书海撷英走进话题,读书前一定要慎重选择书籍，不要怕浪费时间。那么如何选择书籍呢？1.一定要明确自己的读书需要，不能漫无目的地看到什么书都想买。2.多看一些能够让自己生活充实并快乐的书，诸如红楼梦三国演义。3.看书要有针对性，例如：我要看故事情节，
7、还是分析人物形象，要做到读有所获。,如何读书,读书前一定要慎重选择书籍，不要怕浪费时间。那么如何选择书籍,四书：论语孟子大学中庸五经：诗经尚书礼记周易,我国的传统经典书籍,四书：论语孟子大学中庸我国的传统经典书籍,诸子百家丛书：老子庄子管子列子墨子荀子孙子孔子集语晏子春秋吕氏春秋等。,诸子百家丛书：老子庄子管子列子墨子荀子,在繁如星点的中华传统书籍中，我们可以通过读书收获许多知识。,二十四史： 史记汉书后汉书三国志晋书宋书南齐书梁书陈书魏书北齐书周书南史北史隋书旧唐书新唐书旧五代史新五代宋书辽史金史元史明史。,在繁如星点的中华传统书籍中，我们可以通过读书收获许多知识。二,有效率的读书,有效率的
8、读书,通过搭石一文，我们了解了什么是搭石。还知道了作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的的情感，那些无私奉献、一心为他人着想的人。,通过搭石一文，我们了解了什么是搭石。还知道了作者借,本课是根据司马迁史记中的廉颇蔺相如列传改写的。它以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由和到不和又到和好的经过；赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重、顾大局、识大体的政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神，赞颂了他们的爱国思想。,本课是根据司马迁史记中的廉颇蔺相如列传改写的。,光的速度是惊人的，每秒300,0
9、00 千米！ 光速比流星体的速度要快几千倍！如果按照光速运动，我们一秒钟就 可以沿着地球赤道转7 圈！ 科学家认为光的速度是最快的！真令人难以置信，有谁会想到宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿到手上！,光的速度是惊人的，每秒300,000 千米！ 光速比流星体的,口语交际：讲民间故事,口语交际：讲民间故事,口语交际：讲民间故事,古人读书,古人读书,余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。,我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约
10、定日期送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松读书。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书。,宋濂读书故事,中华经典（古人读书）,余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录,匡衡小时候很想读书，可是因为家里穷，白天干活，晚上才可以读书，可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，他就凑着透进来的灯光，读起书来。匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。,凿壁偷光,匡衡小时候很想读书，可是因为家里穷，白天干活，晚上才可以读书,不足为法
11、专心致志凿壁偷光好学不倦学富五车夜以继日废寝忘食开卷有益闻鸡起舞学而不厌学海无涯博览群书韦编三绝悬梁刺股牛角挂书映雪读书十年寒窗勤学好问勤学苦练引锥刺股学无止境囊萤映雪,中华经典（与读书有关的成语）,不足为法专心致志凿壁偷光好学不倦中华经典（与读书有关的,纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。陆游冬夜读书示子聿读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。王贞白白鹿洞二首其一三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿劝学诗枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳。李清照摊破浣溪沙病起萧萧两鬓华,与读书有关的诗句,纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。陆游冬夜读书示子聿与,“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千钟粟,书中自有稻梁谋”其实是表达了古人对读书的一种美好愿望。希望我们现在也要报着“为中华崛起而读书”的心态去阅读书籍。,“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千钟粟,书中自有稻,让我们用心去读书，去采撷书中的花儿吧。,让我们用心去读书，,
