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1、精品课件,古诗文中常见的 意 象,精品课件,古典诗词的意象，是借助客观物象（如山川草木）表现出来的带有主观情感的形象。意象就是意中之象，是客观物象经过诗人的感情活动而创造出来的独特形象，是一种富于更多的主观色彩、迥异于生活原态而能为人所感知的具体艺术形象，也就是“借景抒情”中的“景”或“托物言志”中的“物”。,意 象,精品课件,精品课件,精品课件,正直坚贞高洁品格的象征,傲霜 斗雪孤直 耐寒,精品课件,大雪压青松，青松挺且直。欲知松高洁，待到雪化时。 陈毅青松,愿君学长松，慎勿作桃李。李白赠书侍御黄裳,后来富贵已凋落，岁寒松柏犹依然。 刘禹锡,精品课件,一、鸿雁是大型候 鸟，每年秋季南迁，常常
2、引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。,二、也有以鸿雁来指代书信。鸿雁作为传送书信的使者,三、孤雁、断雁 孤苦漂泊,“雁足传书” “鱼传尺素”,精品课件,夜闻归雁生相思，病入新年感物华。欧阳修戏答元稹,生笺小字，说尽平生意。鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄。晏殊清平乐,好把音书凭过雁，东莱不似蓬莱远。 李清照蝶恋花,壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风蒋捷虞美人听雨,精品课件,高洁人格的写照,坚强,不屈不挠,敢为天下先,冰清玉洁,精品课件,一朵忽先变，百花皆后香。宋 陈亮梅花,遥知不是雪， 为有暗香来。王安石梅花,零落成泥碾作尘，只有香如故。 陆游咏梅,不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。王冕墨梅,精品课件
3、,隐逸,高洁,脱俗,坚强的品格 清高的气质,素雅,精品课件,宁可枝头抱香死，何曾吹落百花中。宋 郑思肖画菊,朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。屈原离骚,精品课件,菊花 元稹秋丛绕舍似陶家， 遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊， 此花开尽更无花。,精品课件,凄凉悲伤,秋,雨,精品课件,更漏子 温庭筠 玉炉香，红蜡泪，偏照画堂秋思。眉翠薄，鬓云残，夜长衾枕寒。 梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。,画堂：华丽的内室。 鬓云：鬓发如云。衾：被子。不道：不管、不理会的意思。,精品课件,春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。白居易长恨歌,梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。李清照声声慢,寂寞梧
4、桐，深院锁清秋。 李煜相见欢,一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。 徐再思双调水仙子夜雨,精品课件,菩萨蛮 李白 平林漠漠烟如织， 寒山一带伤心碧。 暝色入高楼， 有人楼上愁。 玉阶空伫立，宿鸟归飞急。 何处是归程，长亭更短亭。,古代路旁置有亭子，供行旅停息休憩或饯别送行。,蕴含着依依惜别之情的意象,精品课件,寒蝉凄切， 对长亭晚。 柳永雨霖铃,长亭外，古道边， 芳草碧连天。 李叔同送别,精品课件,气节、积极向上,111,精品课件,竹石 郑板桥 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。,精品课件,松喻坚贞，荷、兰喻高洁，菊喻隐逸，桃花象征美人；杨花多有离散、
5、漂泊之意；竹多劲健；松傲雪斗霜、有凌云之志；梧桐是凄凉、悲伤的象征；柳有柔情之意，又显轻薄，更表惜别怀远之意；,精品课件,日落、夕阳、秋天、流水等意象往往代表生命的短暂，时光的流逝等。夕阳、西风、残照既表示个人沉浮的身世命运，又代表历史的沧桑变化秋风往往表思归之意，月能思乡，星可传恨，水喻愁多；灞桥易水多与送别有关；琴瑟喻夫妇感情和谐，也喻兄弟朋友的情谊。,精品课件,鸿鹄、骏马、大鹏喻志向远大的人；鸾鸟、凤凰喻忠诚的贤士；杜鹃鸟是凄凉、哀伤的象征，表达归家之念；鹧鸪、寒蝉能引起人的离愁别绪、羁旅伤感；鸿雁借指书信，也表思乡之情；,贾生、屈原多指怀才不遇之人，,陶朱多指富商；,精品课件,精品课件,精品课件,精品课件,精品课件,
