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1、第二节 可持续发展的基本内涵,ks5u精品课件,第二节 可持续发展的基本内涵ks5u精品课件,学习目标：,知识目标：1、记住可持续发展的概念，三个基本内 涵及它们之间的内在联系；2、举例说出可持续发展的四个基本原则；3、结合实例说明协调人地关系的主要途径，认识在可持续发展思过程中个人应具备的素养、态度和责任。能力目标：1、培养学生读图综合分析问题的能力；2、培养学生用理论分析实际问题的能力；情感态度与价值观： 树立可持续发展的思想，并从理 论走向实践。,ks5u精品课件,学习目标：ks5u精品课件,一、理解可持续发展,1、概念：可持续发展是指既满足 当代人的需求 ，又不对 后代人 满足其需要的
2、能力构成危害的发展。 2、可持续发展的组成：可持续发展是由 经济、社会、生态 三大子系统相互联系、相互制约，共同组成的一个 复合 系统,ks5u精品课件,一、理解可持续发展1、概念：ks5u精品课件,可持续发展复合系统示意图,ks5u精品课件,可持续发展复合系统示意图 ks5u精品课件,（1）经济的可持续发展 经济持续发展是条件 经济可持续发展是指不仅重视 经济数量 的增长，更追求 质量 的改善和 效益 的提高 （2）社会的可持续发展 社会持续发展是目的 社会可持续发展强调发展的目的都是改善人类生活质量，提高人类 健康 水平创造一个人人享有 平等 、自由 的 社会环境。 （3）生态的可持续发展
3、 生态持续发展是基础 生态可持续发展强调发展要和资源和环境承载力相协调,ks5u精品课件,（1）经济的可持续发展ks5u精品课件,可持续发展复合系统示意图,（2）如果图中经济系统为钢铁生产系统，将各组词组相应的字母填入图中括号内： 工业产值、利润 技术人员 铁矿石、煤炭 土地、水、空气 厂长、经理、车间主任 钢材 工业“三废” 生活垃圾,ks5u精品课件,可持续发展复合系统示意图 （2）如果图中经济系统为钢铁生产系,二、可持续发展的基本原则,1、公平性原则代际公平历史连续，这一代人只有一个地球，但地球不仅是这一代人的。代内（不同国家和地区间的公平）公平发达国家已消耗了大量资源和能源，对环境变化
4、影响大，理应对全球环境问题承担主要责任。人与其他生物种群之间的公平“保护生物的多样性，就是保护人类自己。”,ks5u精品课件,二、可持续发展的基本原则1、公平性原则ks5u精品课件,资源分配,代际代内,人与人人与物种国家间（消贫）,ks5u精品课件,资源代际人与人ks5u精品课件,2、持续性原则（1）制约因素（2）核心（3）条件（4）目标,合理自然资源保持人口规模处理好发展经 济保护环境,ks5u精品课件,2、持续性原则合理自然资源ks5u精品课件,地球的面积,地球的承载力,经济社会发展,资源人口环保,ks5u精品课件,地球的地球的经济社资源ks5u精品课件,3、共同性原则从全球利益出发许多环
5、境问题的解决，不是单靠某一个国家就能得到很好解决的，而是需要国际合作，共同努力才有可能获得解决。如：全球气候变暖、酸雨蔓延、臭氧层空洞等。 在尊重各国主权和利益的基础上，制定各国都可以接受的全球性目标和政策,ks5u精品课件,3、共同性原则从全球利益出发ks5u精品课件,地区性问题全球性问题（应有助于实现全球整体的协调，全球合作能否成功） 关键是能否在资金和技术转让等问题取得实质性进展,ks5u精品课件,地区性问题全球性问题（应有助于实现全球ks5u精品课件,4、阶段性原则可持续发展是一个由低级阶段向高级阶段推进的过程，由于世界各国、各地区所处的经济和社会发展阶段不同，可持续发展的目标及承担责
6、任方面，表现明显的差异。,ks5u精品课件,4、阶段性原则ks5u精品课件,强调：1、发展中国家：贫困和不发达是环境退化的根本原因。这些国家长期处于贫困、人口过度增长、环境持续恶化的恶性循环之中。需要保持适度的经济增长，消除贫困，增强自身的环保能力，只有解决了发展中国家环境问题，全球环境才能得到根本改善。,ks5u精品课件,强调：ks5u精品课件,强调：2、发达国家是造成目前地球生态环境退化的主要责任者。有义务率先采取有关环境保护措施，为国际合作做出更多贡献。,ks5u精品课件,强调：ks5u精品课件,ks5u精品课件,可持续发展阶段发展目标在可持续发展中承担的责任发展中国家初级,一、可持续发
7、展的定义二、可持续发展的基本内涵三、可持续发展从概念到行动,、公平性原则、持续性原则3、共同性原则4、阶段性原则,总结,ks5u精品课件,一、可持续发展的定义、公平性原则总结ks5u精品课件,ks5u精品课件,ks5u精品课件,1、可持续发展丰富的内涵是（ ）A生态、经济、社会的持续发展 B工业、农业、服务业的快速发展C物质文化与精神文化的持续发展 D人民物质生活水平不断提高与改善2、下列关于“可持续发展”的认识，正确的是 ()A停止开采不可再生资源，为子孙后代积累巨大财富B加大加快各类可再生资源的开采力度C控制人口增长，使人口数量维持在目前的水平D在资源开发利用时，不能危害未来人类的生活需求
8、,A,D,ks5u精品课件,1、可持续发展丰富的内涵是（ ）A Dks5u精品课件,3、有益于环境的可持续发展行为是 ()A. 使用一次性产品 B. 购买和使用私人汽车C. 分类回收、利用垃圾 D. 禁止开发使用可再生资源4、“竭泽而渔，岂不得鱼，而明年无鱼”。这句话体现的可持续发展原则是 ()A. 共同性 B. 持续性 C. 公平性 D. 阶段性5、下列体现可持续发展公平性原则的有()A. 保持适度的人口规模 B. 世界各国共同开发热带雨林C. 国际合作解决大气污染问题 D. 人类和子孙后代共享资源和环境,C,B,D,ks5u精品课件,3、有益于环境的可持续发展行为是 ()CBDks5u精品
9、课件,6、根据“一个地球，一个家庭”的口号，协调人类发展与环境关系的主要途径是（ ）A控制人口增长，解决贫困问题 B加强法制教育，严格法制管理C进行国土整治，加快国土开发 D参加国际协作，保护世界环境7、某商场经营的下列四种产品中，有可能取得环境标志的是( )A蟒蛇皮背包 B含磷洗衣粉 C无氟冰箱 D一次性木筷 8、按照人地伙伴论的思想，人类倡导的发展模式应该是（ ）A主要关注经济领域中产值和利润的增长B发展经济的同时，还要注意保护资源和环境C快速取得最大经济效益，促进社会财富的积累D强调环境保护，禁止从环境中索取资源,D,C,B,ks5u精品课件,6、根据“一个地球，一个家庭”的口号，DCB
10、ks5u精品课,9、关于可持续发展四个基本原则的理解，正确的是（ ）A四个原则缺一不可，共同构成促进人类社会可持续发展的理念B因为地球承载能力是有限的，所以人类必须限制社会经济的持续发展C解决全球性环境问题必须进行国际合作，各国承担相同责任D没有代际之间的公平就没有生态环境保护10、下列做法符合生态可持续发展要求的是（）A通过经济发展创造一个富足的社会环境B通过技术措施提高资源的利用率 C通过福利待遇、完善养老保险体系 D大量使用农药、化肥提高单位面积产量,A,B,ks5u精品课件,9、关于可持续发展四个基本原则的理解，正确的是（ ）A,近年来我国的海洋渔获量大幅度下降,且捕上来的多是鱼子鱼孙
11、等小鱼。据此完成13 题。1. 这种行为有违于可持续发展的( )A. 发展的观念 B. 公平的观念 C. 环境的观念D. 权利的观念2. 产生此现象的主要原因是( )A. 厄尔尼诺现象的产生导致气候异常 B. 石油污染的结果C. 修筑人工岛和海港等设施 D. 过量捕捞,使渔业资源严重衰退3. 对此我国政府采取的主要对策是( )A. 对部分海域实行季节性“休渔” B. 改革渔具,加密渔网渔眼C. 推进海洋农牧化生产 D. 控制各种污染物的排放4. 可持续发展所追求的目标是( )A. 经济能不断发展 B. 工农业生产规模越来越大5. 以下主张和观点,符合可持续发展思想的是( )A. 可持续发展就是实现经济持续增长B. 发达国家应停止过度消费C. 人类应做到合理开发和利用自然资源,保持人口的零增长D. 各国在开发本国自然资源时,确保不对其他国家的环境造成损害,B,D,B,C,D,ks5u精品课件,近年来我国的海洋渔获量大幅度下降,且捕上来的多是鱼子鱼孙等小,
