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1、,傣 族 舞 蹈,说课人 罗葭,说教材,教材分析,傣族舞蹈是民族民间舞的重要组成部分，傣族人民以舞蹈这种特殊的语言，直率、真挚的反映了他们的生活、劳动、风俗、娱乐场景及思想感情，是实现他们精神生活的一种艺术形式，优美的舞姿把人们带入了诗一般的境界。通过学习傣族舞蹈促进学生鉴赏、审美和表现美能力有重要的意义和作用 。,教学目标,知识目标：掌握傣族舞的特点、风格、表现手法，了解傣族人文知识。,技能目标：学习傣族舞的基本手型、手位和脚位，以及手臂和步伐基本动作，掌握傣族舞蹈的基本风格。,情感目标：引导学生在基本动作的训练中注意渗透情感的表达，创造“情、韵、美”境界，培养学生民族自豪感。,重点掌握傣族
2、舞的基本动作特点、风格。,难点傣族舞蹈“三道弯”的体态造型（臂部、腰部讲求曲线美），身体的斜靠感，动作协调与韵律美。学会简单的傣族舞蹈步伐。,解决方法1、采用“看、练”的训练方法，通过老师的示范、比喻、讲解、对比、模仿练习来体会三道弯等动作的形成特点并逐个纠正，让动作准确到位。 2、采用集体、分组、个人相结合的训练方法，让学生感知到傣族舞的风格，鼓励学生大胆做动作。,教学重点难点及处理,说教法,我主要采用情景模拟法、图像观摩法、鉴赏法等，从而使学生获得感受与鉴赏、模仿与表演、创编及交流合作的能力。,采用“欣赏讲解模仿练习”相结合的训练方法，让学生直观感受傣族舞蹈动作的要领。教学中教师注意让学生
3、多观察、多动脑、多练习，教师多鼓励、多引导、多帮助的互动方式，激发学习的热情和信心，克服传统的一味“传授式”“训练式”的舞蹈教学方法。,说学法,让学生通过观察傣族风情图片及舞蹈视频中舞蹈家的舞蹈动作，来了解傣族风土人情，地域特点及舞蹈特点；又让学生通过听觉来把握傣族舞蹈的音乐风格特点，及傣族常用乐器。引导学生根据自己的理解去表现音乐，并用交互式的学习方法，创设学生互动的教学氛围。,说教学过程,情景模拟导入,音画舞欣赏,学习基本舞蹈动作,课堂课后巩固练习,情景模拟,欣赏图片,欣赏音乐,傣族音乐的特点？乐曲中用的傣族乐器是什么？,葫芦丝是傣族最具民族特色的吹管乐器。,节奏舒缓 优美 曲调清新 风格独特。,提问,欣赏舞蹈,傣族舞蹈分类 孔雀舞（女性） 象脚舞（男性）,观察傣族孔雀舞的服饰特点，及孔雀舞的手型。,学习傣族舞蹈基本动作,基本体态,躯干三道弯手臂三道弯脚部三道弯,基本手型,基本脚位,基本手位,掌形嘴形眼形,旁点位侧后位前点位,一至七位,学习手臂动作,学习步伐动作,学习过程：老师先示范、再讲解动作要领、然后指导 学生动作，最后师生共同舞蹈。,柔手,托按手,提拉手,推拉手,掏手,平步,后踢步,踮步,巩固练习及课后作业,全班分组进行动作练习，老师个别指导。 把所学习的傣族基本动作，手臂动作，步伐动作运用到音乐竹楼情歌中去。,课堂小结,谢 谢 指 导 ！,
