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1、生物的呼吸作用（复习）,生物体内的有机物在细胞内经过一,系列的氧化分解,最终生成二氧化碳或其,他产物,并且释放出能量的总过程,.,生物的呼吸作用（复习）生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧,生物的呼吸作用（复习）,呼吸作用的本质,：,氧化分解有机物，释放能量的过程,呼吸作用的属性,：,隶属于异化作用,呼吸作用的主要意义,：,为生物体内各种生命活动提供能量,呼吸作用的基本类型,：,有氧呼吸,和,无氧呼吸,生物的呼吸作用（复习）呼吸作用的本质：氧化分解有机物，释放,有氧呼吸,条件：,O,2,、,多种酶,反应式：,C,6,H,12,O,6,+6H,2,O+6O,2,酶,6CO,2,+12H,2,O
2、,+,能,场所：,细胞质基质,+,线粒体,有氧呼吸条件：O2 、多种酶反应式：C6H12O6+6,有氧呼吸过程,细胞质基质,内,：,酶,C,6,H,12,O,6,2,丙酮酸,+4H+,能,线粒体,内,：,2,丙酮酸,+6H,2,O,6CO,2,+20H+,能,酶,线粒体,内,：,24H+6O,2,12H,2,O+,能（大量）,酶,有氧呼吸过程细胞质基质内：酶C6H12O62丙酮酸+4H,C,6,H,12,O,6,+6H,2,0+6O,2,酶,6CO,2,+12H,2,O+,能量,C6H12O6+6H20+6O2酶6CO2+12H2O+能量,有氧呼吸的能量转换,葡萄糖在体内完全氧化所释放的能量的
3、属性,和去向：,化学能，大部分以热能形式散失，,少数转移生成,ATP,。,1molC,6,H,12,O,6,在体内完全氧化分解后释放的,能量约为,2870,kj,；其中转移到,ATP,中被,有效用于生命活动的能量约为,1161,kj,。,1molC,6,H,12,O,6,在体外完全燃烧释放的能量也,为,2870kj,；则有氧呼吸与完全燃烧相比有何,不同？,有氧呼吸的能量转换葡萄糖在体内完全氧化所释放的能量的属性和,思,考,光合作用产生的,H,和呼吸作用产生的,H,分别用于,A,、都用于还原,CO,2,（,D,）,B,、都用于还原,O,2,C,、前者还原,O,2,，后者还原,CO,2,D,、前者
4、还原,CO,2,，后者还原,O,2,思考光合作用产生的H和呼吸作用产生的H分别用于A、,下图曲线中能正确表示动物肌细胞中,ATP,生成量与,O,2,供给量之间关系的曲线以及能正,确表示动物肌细胞线粒体中,ATP,生成量与,O,2,供给量之间关系的曲线依次是,（,B,）,A,、,B,、,C,、,D,、,下图曲线中能正确表示动物肌细胞中ATP生成量与O2供给量之,能进行有氧呼吸的生物,（,需氧型生物,）,绿色植物,绝大多数动物（,与空气接触的动物,）,需氧微生物：,能化能合成作用的细菌,：,硝化细菌、硫细菌等,真菌,：酵母菌、蘑菇、青霉菌等,能进行有氧呼吸的生物（需氧型生物）绿色植物绝大多数动物（
5、,无氧呼吸,条件：,无,O,2,或缺,O,2,环境,、,多种酶,反应式：,C,6,H,12,O,6,C,6,H,12,O,6,酶,酶,2,酒精,+ 2CO,2,+,能,2,乳酸（,C,3,H,6,O,3,）,+,能,场所：,细胞质基质,无氧呼吸条件：无O2 或缺O2环境、多种酶反应式：C6H,无氧呼吸的过程,葡萄糖,能量的释放：,总共释放的能量值？,能,2,丙酮酸,+4H,分几步释放？,能量的转移耗散？,2.,哪些生物无氧呼吸产物,是乳酸？哪些生物无氧,呼吸产物是酒精？,2,乳酸,2,酒精,+2CO,2,无氧呼吸的过程葡萄糖能量的释放：总共释放的能量值？能2丙,微生物的无氧呼吸,-,发酵,1.
6、,乳酸发酵,:,乳酸菌,(,制酸奶、泡菜,),2.,酒精发酵,:,酵母菌,(,酿酒,),微生物的无氧呼吸-发酵1.乳酸发酵:乳酸菌(制酸奶、,思考,1,水稻秧苗若长期浸没在水中则会出现“败苗”,现象，其原因很可能是什么？,水稻秧苗进行无氧呼吸产生的酒精在体内,积累过多毒杀了秧苗。,牛奶中含大量乳糖，经乳酸菌发酵处理后制,成了酸奶。则在此过程中其能量值和营养,价值是提高了还是降低了？为什么？,思考1水稻秧苗若长期浸没在水中则会出现“败苗”现象，其原因,思考,2,什么叫“发酵”？高等绿色植物和动物的无,氧,呼吸能否称为“发酵”？,微生物的无氧呼吸称为发酵；,不能。,厌氧型生物有哪些？这些生物的呼吸
7、作用有,什么特殊之处？,乳酸菌、破伤风杆菌、肺结核杆菌等，,蛔虫、猪肉绦虫等体内寄生虫；,在有氧时，它们的无氧呼吸会受到抑制。,思考2什么叫“发酵”？高等绿色植物和动物的无氧呼吸能否称为,有氧呼吸途径与无氧呼吸途径的比较,有氧呼吸途径与无氧呼吸途径的比较,习,题,1,下图坐标中的曲线分别表示水稻幼苗（水稻,A,和,水稻,B,）和小麦幼苗（小麦,A,和小麦,B,）在不同氧的,体积分数时的,CO,2,释放量。,CO,2,释,放,量,水稻,A,小麦,A,小麦,B,水稻,B,3,6,9,12,15,18,O,2,体积分数,%,上述曲线表明直接影响植物呼吸作用类型和呼吸速率,的因素是,。,图中水稻,A,
8、和小麦,B,的两条曲线与水稻,B,和小麦,A,的两条,曲线分别表示,和,时的速率。,习题1下图坐标中的曲线分别表示水稻幼苗（水稻A和水稻B）和,有氧体积分数为,%,时，水稻幼苗的有氧呼吸速率与,无氧呼吸速率大致相等。这时有氧呼吸消耗的葡萄糖数量,相当于无氧呼吸消耗葡萄糖数量的,。,当水稻幼苗进行两种呼吸并且,CO,2,的释放量大致相等时，,小麦将以,呼吸为主要形式。这时小麦有氧呼吸与,无氧呼吸单位时间消耗等量的葡萄糖，则生成的,ATP,数,量比约为,。,从图上曲线中可以看出，一般陆生植物是不能长期忍受,无氧呼吸的，因为,。,水稻和小麦比较，,较能适应无氧呼吸。,有氧体积分数为%时，水稻幼苗的有
9、氧呼吸速率与无氧呼吸速率大,下图表示某植物的非绿色器官在不同氧浓度下,CO,2,释,放量与,O,2,吸收量的变化（横坐标表示氧浓度，纵坐,标表示气体交换的相对值）。请据图回答：,CO,2,释放,P,O,2,吸收,0,5,10,15,20,外界氧浓度在,10%,以下时，该器官进行什么类型的呼吸,作用？请说明理由。,该器官释放,CO,2,和吸收,O,2,的两条曲线在,P,点相交后重合，,表明其呼吸作用类型发生了什么变化？,为了有利于贮藏蔬菜和水果，贮藏室内的氧气流应调,到图中对应的,点浓度，理由是,。,请在图中绘出该植物器官有氧呼吸放出,CO,2,的曲线。,下图表示某植物的非绿色器官在不同氧浓度下
10、CO2释放量与O2吸,选取数片健康并叶龄及大小完全相似的,蚕豆叶片，经处理后放入,6,只小烧杯中的冷开,水底部，并置于不同的温度和光照下做对照,实验（实验条件如下）：,试管编号,光照距离,水浴,冷开水中,CO,2,1,2,3,4,5,6,近,近,近,远,远,远,温水,温水,冷水,温水,温水,冷水,无,饱和,饱和,无,饱和,饱和,选取数片健康并叶龄及大小完全相似的蚕豆叶片，经处理后放入6只,用冷开水的原因是其不含,气,以防止叶片进行,。,号烧杯中叶片最早全部上浮；,号烧杯中叶片最后全部上浮；,和,号烧杯中叶片始终沉在,水底，如出现部分上浮，说明叶片,进行了,，产生了,的缘故。,分析温度的影响，对
11、,2,号起对照作用的,是,号烧杯；分析光照强度的影响，,对,2,号起对照的是,号烧杯。,叶片上浮的快慢先后，取决于叶片,的强度。,用冷开水的原因是其不含气以防止叶片进行。号烧杯中叶片最早,光合作用和呼吸作用的比较,:,光合作用,代谢类型,反应场所,反应条件,合成代谢,叶绿体,光、色素、酶,有机物,(C,6,H,12,O,6,),呼吸作用,分解代谢,细胞质基质、线粒体,氧气、酶,分解有机物,产生,CO,2,和,H,2,O,同时形成,ATP,将有机物中的化学能释放,出来,一部分转移到,ATP,中,物质转变,把,CO,2,和,H,2,O,转变成,能量转变,把光能转变成化学,能储存在有机物中,联系,光
12、合作用的产物为呼吸作用提供了物质基础,-,有机物和氧气都可以被呼吸作用所利用,呼吸作,用产生的二氧化碳可被光合作用利用,光合作用和呼吸作用的比较:光合作用代谢类型反应场所反应条件合,20,10,3.0,氧,气,2.5,20,10,吸,2.0,收,1.5,量,1.0,氧,11,气,9,释,放,7,量,5,3,1,20000,勒克司,5000,勒克司,(1),该叶片的呼吸速率在,20,下是,10,下的几倍,?,(2),(3),该叶片在,10,20,、,5000,2000,勒克司的光照下,每小时,如果光合,光合作用所产生的氧气量是,每小时产生的葡萄,mg?,作用合成的有机物都是葡萄糖,糖为,mg?,(mg),(mg),0.5,0,0.5,1,1.5,2,0,黑暗时间,(h),光照时间,(h),0.5,1,1.5,2,20103.0氧气2.52010吸2.0收1.5量1,
