《公倍数和公因数ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《公倍数和公因数ppt课件.ppt（12页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、苏教版小学五年级下册公倍数和公因数（复习） 京口教研室 孙敏娟,有,无限,没有,有,1,有限,5和11最小公倍数：最大公因数：,3和4最小公倍数：最大公因数：,17和1最小公倍数：最大公因数：,12,1,1,55,1,17,列举法：,列举法：,8和12最小公倍数：最大公因数：,24,4,1写出下列各分数分子和分母的最大公因数 ( ) ( ) ( ) ( ),1,18,4,3,230以内3和6的公倍数： 50以内4和10的公倍数： 5和8的最小公倍数：,6,、,12,、,24,18,20,30,、,、,、,40,40,（一）仔细推敲，认真辨析1287=4，28是倍数，7是因数。 （ ） 2一个数
2、是12的倍数，也是12的因数，这个数是12（ ） 3任何一个自然数的因数至少有2个。 （） 4最小素数与最小合数的最大公因数是2。 （）,（二）反复比较，慎重选择 1.在1和2、3和7、15和14、4和9这四组数中，公因数只有1的有（ ）组。 A1 B2 C3 D4 2.两个数的积一定是它们的（ ）。 A公倍数 B最大公因数 C公因数 D最小公倍数 3. 李阳家客厅长4.8米，宽4.2米，选用边长( )分米的 方砖铺地不需要切割。 A4 B.5 C.6 D.8 4. 如果ab=5，则a和b的最大公因数是（ ）， 最小公倍数是（）。 Aab B.a C.b D.5,D,B,A,C,C,（三）灵活运用，解决问题 1爸爸要将两根铁棒（如下图）锯成相等的小段且没有剩余，每小段最长是多少厘米？ 10厘米 35厘米 2五（1）班分小组开展课外实践活动，不管是每4人一组， 还是每6人一组，都刚好全部分完，没有剩余。已知班级人 数在40人以内。这个班可能有多少人？也可能有多少人？ （先填写答案，再写出你是怎样想的） 答：这个班可能有 人，也可能有 人。我是这样想的： 3有一包糖果，不论是分给个人，还是分给10个人，都正好 剩3块，这包糖至少有多少块？,再见！,
