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1、第四单元 第8课,第一课时 我们是未成年人,道德与法治六年级上册,六年级上道德与法治_ 我们受特殊保护 我们是未成年人PPT公开课课件,六年级上道德与法治_ 我们受特殊保护 我们是未成年人PPT公开课课件,一、教学导入,按照我国的居民身份证法，16周岁的中国公民应当申领身份证。这是16周岁在法律上的意义。,二、我们是未成年人,1.我国法律对法定成年年龄的规定,阅读教材第72页第一段，说一说未成年人和成年人的年龄界限是多少周岁。,18周岁。,2.了解未成年人的有关数据和特点,（1）阅读教材第72页第一段，概括我国未成年人在数量上的特点。,群体数量大。,（2）结合教材第72页“活动园”的内容，说一
2、说未成年人和成年人相比有哪些特殊之处。,未成年人与成年人相比的特殊之处主要有：未成年人好奇心强，自控能力弱；未成年人身体、心理发育不成熟；未成年人缺乏明确的是非观念，容易被错误的行为诱导等。,3.了解不同国家的法定成年年龄,看一下哪些国家规定的成年年龄较高，哪些国家规定的成年年龄较低。,知识窗,4.不同年龄在法律上的意义,知识窗,（1）我们通常说的法定年龄是怎么回事？,法定年龄是属于在法律内，一种为了让成年人与未成年人之间分清楚界限的其中一种定义。,阅读教材第73页“知识窗”的内容，思考：,（2）法律规定一定年龄的目的是什么？,根据不同的年龄，确定相应的权利和义务。,（3）阅读教材第73页“活
3、动园”的内容，思考教材中提出的问题。,在我国的法律中，没有规定未成年人必须做家务，因此未成年人没有做家务的义务。但是，作为家庭中的一员，未成年人也应尽一份责任，做一些力所能及的事情，这不仅能锻炼他们的自立自理能力，而且能锻炼他们承担责任的能力，培养他们的责任意识。,很多法律规定都涉及具体年龄的节点，不同年龄阶段在法律上具有不同的意义。有些法律规定达到一定的年龄才享有相应的权利，承担相应的义务或责任。,总结：,三、总结,在我国，未满18周岁的公民为未成年人。 不同年龄阶段在法律上具有不同的意义。,板书设计,谢谢！,1.利用实际生活的情景再现,在实践中找到数学知识及用转移的思维方式来初步认识负数、理解负数的意义.2.通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌握怎样在直线上表示数.3、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。4在解决问题的过程中，使学生能够在图上表示各建筑物的位置关系。5进一步培养学生的空间观念，在辨认方向的活动中，进一步感受数学与生活的密切联系。6识东北、东南、西北、西南四个方向，并能用这些词语描述物体所在方向。,
