六年级古诗词阅读ppt课件.ppt

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1、六年级古诗词阅读,古体诗:诗经楚辞乐府汉赋南北朝民歌近体诗:绝句、律诗、排律/长律,古诗词的分类,按音律划分,诗 词,别名:长短句、诗余、曲子词分类:小令(58字以下)、中调(59-90字)、长调(91字以上),绝句:4句 1、2、4句最后一字押韵,一句五个字称五绝,春晓,七字称七绝望庐山瀑布律诗:8句4联 2、4、6、8句最后一字押韵,一句五个字称五律,如春夜喜雨七字称七律游山西村、长征,叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、咏物诗、悼亡诗怀古诗(咏史诗)、军旅诗思乡诗、哲理诗、山水田园诗,古诗词的分类,按内容划分,忧国忧民、建功报国、怀才不遇愤世嫉俗、感慨现实、愁苦郁闷怀古伤今、思乡怀人、离情别

2、绪友人惜别、寄情山水、向往恬适洞察事理、抒情言志、体悟人生,古诗词的分类,按情感划分,1、考查主题诗句例:爱国、四季、思乡、送别,古诗词考题形式,2、诗句默写及文学常识例:诗圣是( ),诗仙是( ),诗魔 ( ),诗佛( ), 小李杜是( )和( )。,3、正确停顿例:朗读下面诗句时,停顿节拍正确的一项是( ) A好雨知时节,当春乃发生。 B床前明月光,疑是地上霜。 C不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。,4、理解字(词)义(炼字题)例:停车坐爱枫林晚 (A.因为 B.坐下 C.座位),古诗词考题形式,5、古诗词中的修辞(技巧题)例:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”运用了何种修辞手法?,6、体

3、会诗歌情感(情感题)例:春夜喜雨这首诗赋予了春雨怎样的品格?表达了作者怎样的思想感情?,竹 石 清郑燮 咬定青山不放松, 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲, 任尔东西南北风。,7、描绘诗歌画面(画面题)例:天净沙秋这首元曲描述了一幅什么样的画面?,古诗词考题形式,答:作者通过撷(xi)取十二种景物,描绘出一幅景色从萧瑟、寂寥到明朗、清丽的秋景图。,8、理解性运用(灵活考查)例: 即将告别母校,告别亲爱的老师和同学,我们自然会想到送别诗,“海内存知己,_。”和 “劝君更进一杯酒,_。”的诗句,李白送别孟浩然时写了“_,唯见长江天际流 ”,表达了友人离别之情。他还在送别好友汪伦时,写下了“_,不及

4、汪伦送我情”的诗句,成为借景抒情的名句。高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己,_”,表达了对好友的美好祝福。,古诗词考题形式,天涯若比邻,西出阳关无故人,孤帆远影碧空尽,桃花潭水深千尺,天下谁人不识君,一、炼字题二、情感题三、技巧题四、画面题,古诗词阅读常考题型,(春风又绿江南岸),(九月九日忆山东兄弟),(“飞流直下三千尺”),(山行杜牧),一、此类题一般有两种设题方式:(1) 此诗或此句或此两句中,“某字”或“某字和某字”历来为人称道,结合诗句简要赏析。(2) 此诗或此句或此两句中,哪一个字或哪两个字用得十分精妙,找出来并给合诗句简要赏析。,古诗词阅读常考题型炼字题,二答炼字题永恒的两大

5、原则:(1) 字不离句。任何一个汉字都无所谓好坏优劣之分,但一进入具体的语境中,则显示出高下来。所以,所谓某字用得好,是说某字在某句中作用发挥得好。(2) 联句分析。正因为字不离句,所以,在赏析某个字的妙,必须联系其所处的相应句子来分析。,(1) 此类字常是动词或形容词;(2) 此类字上下句的位置相同;(3) 此类字在诗句中文质兼美。如果美在句中,那主要是其表达效果好;如果美在全诗中,那它就可能成了“诗眼”。,古诗词阅读常考题型炼字题,三 确定精妙字的三大技巧:,(1)解释原意。先解释该字在句中的含义。如果有修辞手法的话,就说说用了什么修辞手法,说出其表达效果。(2)展开联想。其次展开联想把该

6、字放入原句中描述景象。(3)描述意境和情感。最后点出该字烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情。,古诗词阅读常考题型炼字题,四答炼字题的三大步骤:,泊船瓜洲 (宋)王安石京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还?,古诗词阅读常考题型炼字题,“绿”字是一个表颜色的形容词,用在诗中变成了使动用法的动词,有色彩感和动态感,给人以视觉上的形象美。 从修辞上讲这是一种移觉手法,也叫通感。风一般只能以听觉和感觉辨别,但春天却是惠风和畅,吹面不寒,过耳无声的。现在用“绿”去描写它,化不十分容易传达的听觉、感觉而为视觉,即见出春风的到来,又表现出春风到后江南水乡的变化,一派生机,欣欣向荣,

7、给人以强烈的美的感受。,“绿”字用得甚妙,请你说说妙在哪里?,七步诗 (两汉)曹植煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急?萁:豆类植物脱粒后剩下的茎。釜:锅。 泣:小声哭泣本:原本,本来。煎:煎熬。 相煎:指互相煎熬(残害), 表达了曹植对曹丕的不满。何:何必。,古诗词阅读常考题型炼字题,牛刀小试,“豆在釜中泣”一句中“泣”字用的极妙,请你分析一下妙在何处?,“泣”本义为小声哭泣,在诗句中用了拟人的修辞手法,形象地写出了豆子在锅中翻滚“哭泣”的动态,表达了作者对兄弟相逼,骨肉相残的不满与厌恶之情,诗僧齐己(唐)曾写过早梅一诗,其中有句云:“前村深雪里,昨夜数枝开。” 其友郑谷将“数”改

8、为“一”,你觉得哪个字好?为什么?,答:梅花开在百花之前,已是“早”,而这“一枝”又先于众梅,悄然“早”开,更写出此梅不同寻常。 “一”字既指数量,而且暗合题目。“早梅昨夜一枝开”则表现出诗人突然发现梅花时的惊喜之情。,自由说说下列诗句中划线字词用的好不好?好在哪里?,1、随风潜入夜,润物细无声。,2.两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。,“潜”是一个动词,将春雨拟人化,描摹出春雨来临时悄无声息、无影无踪的情态,诱发人们对春雨的喜爱之情。“润”滋润的意思,准确而生动地写出了春雨滋润万物,静默无声的特点,既绘形,又言情,形情皆备,精深独妙。,“黄”、“翠”、“白”、“青”分别代表四种颜色,以“黄”衬“翠”,以“白”衬“青”,色彩明丽,更托出早春一派生机初发的盎然美景。,自由说说下列诗句中划线字词用的好不好?好在哪里?,3、朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还,“千里”是表示空间距离的单位,“一日”是表示时间的单位,在这里诗人以空间之远与时间之短作悬殊对比。这里,巧妙的地方在于那个“还”字上。“还”,归来的意思。它不仅表现出诗人“一日”而行“千里”的痛快,也隐隐透露出遇赦的喜悦。江陵本非李白的家乡,而“还”字却亲切得如同回乡一样。一个“还”字,暗处传神,耐人玩味。,

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