函数的概念课件.ppt成品.ppt

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1、,函数的概念及表示方法,1,第一章 函数,第一课时,知识点回顾,大家还记得,初中数学函数的定义吗?,初中阶段我们都学过那些函数呢?,在一个变化过程中,有两个变量x和y,如果给定了一个x值,相应的就确定唯一一个y值,那么我们称y是x的函数,其中x是自变量,y是因变量,一次函数:y=kx+b(k,b为常数,k0) 二次函数:y=ax+bx+c(a,b,c为常数,a0) 反比例函数:ykx(k为常数且k0),思 考 题,y=1是函数吗?,与,是同一个函数吗?,做 一 做,问题1、学校去市场采购教学用布,已知某种布的价 格为5元/米,设学校购买这种布x米,付款额 为y元,请大家完成下表:,2.5,5,

2、7.5,10,12.5,15,20,问题2、已知一次函数 ,请填写下表:,-5,-3,-1,1,3,5,探 究,对于问题1中所得的表格:,2.5,5,7.5,10,12.5,15,20,4,3,2.5,2,1.5,1,0.5,2.5,5,7.5,10,12.5,15,20,对于问题2中所得的表格:,-5,-3,-1,1,3,5,-5,-3,-1,1,3,5,3,2,1,0,-1,-2,能否从集合的角度来形容这两种对应关系呢?,探 究,实际上,0.5,1,1.5,2,2.5,3,4可组成一个数集0.5,1,1.5,2,2.5,3,4,记之为A; 2.5,5,7.5,10,12.5,15,20也可

3、组成一个数集 0.5,1,1.5,2,2.5,3,4,记之为B; 这样,下列对应关系,4,3,2.5,2,1.5,1,0.5,2.5,5,7.5,10,12.5,15,20,也就是数集A与数集之间B的一种对应关系,探 究,把-2,-1,0,1,2,3组成的数集 -2,-1,0,1,2,3记为C; 把-5,-3,-1,1,3,5组成的数集 -5,-3,-1,1,3,5 记为D; 这样,对应关系,-5,-3,-1,1,3,5,3,2,1,0,-1,-2,也就是数集C与数集之间D的一种对应关系,实例一:炮弹飞行,一枚炮弹发射后,经过26s落到地面击中目标,炮弹的射高为845m,且炮弹距地面的高度h(

4、单位:m)随着时间t(单位:s)变化规律是 h=130t-5t2,A中的任意一个时间t,按照对应关系h=130t-5t2,在数集B中都有唯一确定的高度h和它对应,实例二:臭氧层空洞面积,近几十年来,大气层中的臭氧迅速减少,因而出现了臭氧层空洞问题,右图曲线显示了南极上空臭氧层空洞的面积从19792001年变化情况,A中的任意一个时间t,按照图中曲线,在数集B中都有唯一确定的面积S和它对应,实例三:恩格尔系数,国际上常用恩格尔系数反映一个国家人民生活质量的高低,恩格尔系数越低,生活水平越高,下表表明了我国自”八五”计划以来城镇居民恩格尔系数变化情况,数集B=53.8 52.9 50.1 49.9

5、 49.9 48.6 46.4 44.5 41.9 39.2 37.9,A中的任意一个时间t,按照表格,在数集B中都有唯一确定的系数和它对应,问题(4):以上三个例子的共同特点是什么?,归纳以上三个实例,我们看到,三个实例中变量之间的关系都可描述为:对于数集A中的每一个x,按照某种对应关系f,在数集B中都有唯一确定的y和它对应.对应关系有解析式,图象,表格,函数的定义: 设A,B 是非空数集,如果按照某种确定的对应关系f ,使对于集合A 中的任一个数x ,在集合 B中都有唯一确定的数f(x)和它对应,那么就称 为从集A到集合B的一个函数,记作 y=f(x), . 其中,x 叫自变量,x 的取值

6、范围A 叫做函数的定义域;与x 的值相对应的y 值叫做函数值,函数值的集合 叫做函数的值域。 值域是集合B的子集。,问题(5):初中学过哪些函数?它们的定义域、值域、对应关系分别是什么?怎样理解y=f(x)的意义?,R,R,R,区间定义,说明:(1)区间是集合;(2)区间上的左端点必须小于右端点;(3)区间中的元素都是点,可以用数字表示;(4)任何区间都可在数轴上表示出来;(5)以 或 为区间一端时,这一端必须用小括号;,问题(6):想一想,实数集, 用区间应如何表示呢?,例1 已知函数,求函数的定义域;(2)求f(-3),f(2/3)的值;(3)当a0时,求f(a),f(-a) 的值.,分析

7、:求函数的定义域就是指使这个式子 有意义的实数x的集合,函数相等的要点,定义域 对应关系,完全一致,例: 下列函数中哪个与函数y=x相等,(1) (2)(3) (4),小结:,1. 判断两个变量是否有函数关系: (1)定义域和对应法则是否给出 (2)根据给出的对应法则,自变量x在其定义域中的每个值,是否都能确定唯一的函数值y2.f(x)只是一种函数记号,也可以记作g(x),h(x)3. 对应法则可以是式子也可以是图象或表格.,练习巩固,1、求下列函数的定义域: (1) (2),2、已知函数 ,求f(-1), f(2),(3),1.求下列函数的定义域:,2.(1)已知函数y=f(x)的定义域是1,3,求函数y=f(2x-1)的定义域.(2)已知函数y=f(x)的定义域是0,2,求函数y=f(1-x)的定义域.,例3.求下列函数的值域:,例4.求下列函数的值域:,即使函数式有意义的自变量的取值范围.注意根式、分式、零次幂有意义的条件。,1.学会求定义域:,2.两个函数相等的条件:,两个函数的定义域相同,并且对应关系完全一样.,3.学会求值域:,(1)求一次函数,反比例函数,二次函数的值域.,(2)求形如 的函数的值域.,(3)用判别式求形如 的函数的值域.,作 业,自强不息,

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