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1、人教版五年级数学下册,分数与除法,龙泉四小 刘小云,教学解析,一、说教材 本课的内容是人教版五年级第十册第四单元分数的意义和性质中的第一个部分中的第三个内容分数与除法。本节课，是在分数意义的基础上，使学生初步知道两个整数相除，只要除数不为0，不论是被除数小于、等于、大于除数，也不论能否除尽，都可以用分数来表示商，这样可以加深和扩展学生对分数意义的理解，同时也为讲解假分数以及把假分数化为整数或带分数做好了准备。本节课比较抽象，学生容易理解用除法计算，但是理解计算结果比较困难一些。,二、教学目标 根据对教材的分析和学生的实际，依据数学课程标准的理念结合教材自身的特点和学生的认知规律，我确定教学目标
2、如下：（1）知识目标： 理解和掌握分数与除法的关系。（2）能力目标： 通过动手操作，在学生充分感知的基础上，理解并形成分数与除法的关系。培养学生的实践、观察及创新能力，促进思维的发展。通过同学间的合作，进而促进学生的倾听、质疑等良好学习惯的养成（3）情感与态度目标： 结合学生认知规律，激发学生的求知欲望，在具体的探究过程中培养学生的数学素养以及培养学生自我探索的意识和创新精神。,三、教学重点、难点重点：经历探究过程，理解和掌握分数与 除法的关系。难点：理解用分数可以表示两个 数相除的商,1张饼的,把3张饼平均分给4个人，每人分得多少张饼？,3个 张,= 张,3张饼的,=1张饼的,= 张饼,=,
