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1、欢迎您的到来,感谢您的支持,一 样 的 心 情, 同 样 的 期 待。,九(1)班学生家长会 2014.11.30,距中考仅有200天！,家长会主要目的,1.进一步了解和认识中考。2.进一步了解和认识孩子的情况，与孩子共同拟定奋斗目标。3.共同探讨家校教育，同心协力备战中考，促进孩子的品质提升和学习成绩提高，让孩子顺利进入高中。,认识了解中考,1.中考考试科目及分值：语文、数学、英语 （各120分）物理（100分） 化学（100分）政治 (100分，折算后70分) 历史 (100分，折算后50分)体育（50分）总分:730分,2.历年录取分数,3.中考的相关事项,九(1)班两次月考分析,考试反
2、映出来的问题：,1、尖子生不少，但不够稳定。2、中层生较少，有潜力但缺乏冲劲。3、有的同学偏科现象非常严重。4、有部分同学学习方法及考试方法有待优化。5、有的同学学习怕苦怕累，缺乏行动。6、少数同学学习无目的，缺乏学习动力。,我们的建议：,中等生：注意学习方法的改进， 尤其是对弱科的加强， 学习更要主动，需要 鼓励和点化。,潜能生：基础、态度、信心,优等生：求稳，要注重细节,学科特点分析,语文: 注重读和识记,理解，平时部分学生的 作文抄袭作文书，态度不认真,写作水 平提高不快。英语: 注重听说读写，部分学生读的少,听的 少,语感不强，背单词方法错误,背字母 而不是按读音读.阅读面不广,理解能
3、力 不强。政史: 注重识记和理解，其中政治开卷考，部 分学生不重视,听课效率差，不花时间 去记忆。,数学:平时的归纳很重要，多学多问多练， 及时订正。理化:特点在于理解和多练习，同时要掌握 方法，学会归纳总结。,影响学生学习因素：态度、方法、基础,我们九(1)班老师的理念,关注班上每一个学生没有最好，只有更好！班级没有差生，只有懒惰者。不以一时成败论英雄。相信每个人都有好前途。,1.我们要正视生活中和学习中的压力，不回避。 它们本来就是存在的，回避不能解决问题，只有去面对它，解决它，才能消灭它！,不妨从以下几个方面加以调适,自信不是盲目的，盲目的自信就是自负。努力了就应该得到赞扬，不管成功与否
4、。我们家长不要只注意结果，我们要注重的是过程，要逐渐从过程中培养孩子的自信。,2.培养孩子的自信心。,3.创立一个有规律的的生活习惯。,一个好的生活习惯有助于孩子安全感的培养，有助于孩子秩序感的养成，而好的生活习惯有助于孩子自信心的形成。作为家长，我们要适度照顾孩子的生活起居，不能随着自己的性子来。,4.同孩子分析学习状况以及得分情况,分析时不能用高高在上的语气，不能用呵斥的方式，说教的口气，“你怎么考得这么差呢？这些分怎么都丢了呢？” 我们可以将考试卷子收集起来进行整理，然后确定哪方面需要我们注意，哪方面需要我们提高。,5.主动和老师保持沟通。,孩子的成绩是在学校里提高的。我们只有和老师保持
5、良好的沟通，才能更明确我们的教育方向，随时解决孩子学习中遇到的问题。,6.别做盲目的的预测。,有的家长动不动就说，你能考上什么或你考不上什么。现在，我们最应该做的就是明确一个目标，而这个目标要同孩子、老师共同商量，然后制定一个明确的计划，确定我们应该怎么做。,学生的成功=60%（学生的自身努力） +20%（教师的力量） +20%（家长的推动力）,孩子的健康成长，有赖您精心的呵护、正确的教导。,对子女的定位,1.接受子女的成绩。2.认清形势，不是各个能进高中甚至重点高中。合理定位, 增强子女的信心。3.学做人比学习更重要。,希望家长的配合和支持,两步走： 一.是腾出空来了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态； 二.是要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作；,三方面：一.是思想上鼓劲加压：明确目标， 相信孩子的能力，关键在于为与不为； 不同基础都应该有不同的进步。二.是生活上贴心照顾：多关心子女的生活，三.是心理上热情疏导：（交流、宽松） 要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光 点。,四注意：一是切忌期望过高。二是切忌制造紧张空气。三是切忌打击孩子的自信心。四是切忌唠叨。,
