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1、分类与整理,八,导入课文,学习课文,课堂活动,课后练习,小超市,在超市里有各种各样的商品，我们去买东西的时候，怎样才能快速的找到自己要买的东西呢？,在这个小超市里，最上面的柜子里放的小吃。中间的柜子里放的体育用品。最下面的柜子里放的是学习文具。,在大超市怎么买东西,回答问题：1、到超市买鞋子要到什么地方？2、到超市买葡萄要到什么地方？3、到超市买白菜要到什么地方？4、到超市买可乐要到什么地方？,想一想,什么是分类？用什么方法分类？,第一课时,分类与整理,把图形分类,1、观察图中的桌子上有哪些图形，又有哪些颜色？2、我们应该怎样将它们分类在一起，用什么方法？,把形状相同的放在一起,把颜色相同的放
2、在一起,把下面的卡片分类,3,4,5,6,7,9,10,11,8,3,5,7,9,11,4,6,8,10,20,20,想一想，还可以怎样分？,把下面的卡片分类,3,4,5,6,7,9,10,11,8,3,5,7,9,11,4,6,8,10,20,20,课堂活动,同学们打开数学书88页，做课堂活动第一题，将图画中人民币进行分类。,把下面的人民币分类，并说一说是按什么标准分的？,课堂活动,分一分，填一填。,课堂活动,分一分，填一填。,把有相同特点的东西放在一起叫做分类。分类的标准不同，分类的结果也就不同。,这节课你学到了什么？,总 结,返回,仔细观察这些卡片，你看到了什么？可以怎样分类呢？,课后练
3、习,1、按水果的种类分:,4,6,5,课后练习,1、按卡片的形状分:,课后练习,5,6,4,1 . 在动物下面画“”，并把他们分类。,课后练习,（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）,怎样把他们分类？,课后作业,1.回家后，用学过的知识把家里的东西也分类整理一下,把家里打扫干净，摆放整齐。2.分类整理自己的书包和文具，把书、作业本，笔摆放整齐。3.做数学书90和91页的练习十八，按时完成作业。,第二课时,分类与整理,课后练习,4.分类。（1）橡皮。,我可以按颜色、或者形状来分。,课后练习,4.分类。（1）橡皮。,我可以按颜色、年级、或者科目来分。,这些家禽可以怎样分类呢？,分一分,按种类分：,按大小分：,按种类和大小分：,交流收获：,课后作业,1.回家后，用学过的知识把家里的东西也分类整理一下,把家里打扫干净，摆放整齐。2.分类整理自己的书包和文具，把书、作业本，笔摆放整齐。3.完成数学书练习册分类与整理。,分类与整理,2015年5月18日,放映结束,Chinbeker,
