创业基础(第二版)第三单元ppt课件.pptx

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1、创业基础教学团队,第三单元 创业机会与创业风险,模块一:创业机会模块二:创业项目模块三:创业风险,创业基础教学团队,模块一:创业机会,一、创业机会的来源,真正有价值的创业机会来自于外部环境的变化它使以前不能做的事情可做使以前能做的事情有新做法,变化使经济发展具有阶段性和不平衡性企业发展的区域选择企业发展的行业选择, 如何理解变化,变化使经济发展具有阶段性和不平衡性企业发展的区域选择企业发展的行业选择, 如何理解变化,这个世界唯一不变的是变化变化是有规律的变化是不确定的, 如何理解变化,案例外滩画报老大的华丽转身,一条(又称一条视频、一条TV)是一家主打生活短视频的互联网新媒体,创办人为外滩画报

2、前总编徐沪生。一条创办于2014年9月8日,首先在微信开办公众号(订阅号),以每天一条的节奏,发布原创短视频。,徐沪生30岁创办上海壹周,35岁创办新版外滩画报。2013年的徐沪生,工作稳定、高薪,骑自行车上班也只要十几分钟,陪女儿,逗猫,读书,生活规律而闲适。但那时徐沪生就看到了“纸媒必死”的危机。他说:“如果我不离开的话,很快就会失业。”,徐沪生在对自媒体,特别是微信公众号进行深入研究后,选择了短视频这个他不熟悉的方式,并取名“一条”。“一条” 2014年9月8日上线,为了迅速提高粉丝数量,徐沪生大胆砸钱做广告引流,15天后粉丝突破100万,2015年底粉丝到达1000万,成为第一个粉丝数

3、突破千万的公众号。目前“一条”公众号的订阅用户是1300多万,“一条”旗下另一个独立的微信号“美食台有200多万粉丝,“一条”的全平台用户超过2000万,并且每月仍在持续大量增加。,2016年8月,“一条”旗下生活美学电商“一条生活馆” App 正式上线,电商平台“一条生活馆”上线一年半,单月营收近亿。凭借电商的新故事,“一条”近期刚完成C轮融资,数额为4000多万美金,宽带资本、鸥翎投资(Ocean Link)领投,另有多家基金及老股东跟投。,环境变化分析,二、创业机会的识别,影响创业机会识别的主要因素,案例李维斯的创业机会识别,斯特劳斯 1847年从德国移民到美国。1853年到西部淘金,途

4、中一条大河拦住去路,许多人感到愤怒,但李维却租了条船做起了摆渡生意。到了矿区之后,他没有找到淘金的工作,却发现矿工饮水紧张,于是又做起了卖水的生意。当发现矿工的裤子磨破得特别快,矿区里有许多被人丢弃的帆布帐篷后,又开始了用帆布做工作服的生意。,注意观察日常生活中被人忽略的细节留意看似平常的反常现象能从不同角度看问题, 机会识别的关键,善于挖掘隐藏在偶然事件中的必然规律有爱问问题的习惯善于独立思考, 机会识别的关键,创业基础教学团队,模块二:创业项目,一、如何理解创业项目,创业者实现商业目的的载体 创业者所提供的产品或服务,创业项目,创业项目必须满足如下基本条件现实的市场需求满足需求的条件满足需

5、求的能力, 项目选择的关键指标,行业和市场及环境与竞争因素个人与团队情况所需资源机会窗口,二、创业项目的选择流程,先做加法头脑风暴 能再做减法客观主观不符者 标准排序加权赋值 市场测试让潜在的购买者说话,项目选择,根据蒂蒙斯的创业机会评价框架选择项目,行业和市场 经济因素 管理团队个人标准收获条件竞争优势理想与现实的战略差异,三、创业项目优化,进一步明确市场需求 进一步明确项目定位 用可视化的方式表达和完善项目 通过客户测试评估项目,项目优化,案例小米及其生态链公司的项目选择,小米移动电源项目进场机会选择,小米空气净化器项目进场机会选择,小米电饭煲项目进场机会选择,创业基础教学团队,模块三:创

6、业风险,一、创业风险的概念与分类,创业风险,即创业中存在的风险,是指由于创业环境的不确定性,创业机会与创业企业的复杂性,创业者、创业团队与创业投资者的能力与实力的有限性,而导致创业活动偏离预期目标的可能性及其后果。,案例 史玉柱的早期创业历程,1962年出生于安徽农村1980年考入中国科技大学1984年到安徽省统计局工作1988年到深圳大学读研究生1989年下海创办公司1992年公司落户珠海1997年第一次创业失败,相关阅读资料,二、创业风险的防范,1. 严格筛选项目2. 有效保护创业创意和商业机密3. 选择好创业伙伴4. 密切关注资金风险和技术风险5. 注重建设营销队伍6. 设法分散或转嫁风险,着力抓好人和财两个关键点,创业起步阶段的风险防范,千方百计让企业生存下去,降低并化解市场风险,把有限的资源集中于创业目标,探索简捷实用的商业模式,对经营业务不断调整巩固,尝试授权,学会解脱,完善组织架构,规范决策,建立风险责任机制,趋利避害,完善激励机制,凝聚人才,发展核心竞争力,战略制胜,创业成长阶段的风险防范,单元小结,创业机会与创业风险,机会识别,项目评价,学思结合,感谢共同学习,欢迎批评指正!,

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