初中道德与法治答题技巧ppt课件.ppt

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1、初中思想品德解题方法与策略,选择题辨析题观察与思考题活动与探索题,一定要多思考，学会审题、学会理解、学会做题、养成规范答题的好习惯。,初中思想品德考试，不管是什么题型，都要把握五个环节 （1）读题、（2）审题、（3）构思、（4）答题、（5）检查。1、对走进考场前的有关知识狠下功夫2、走进考场之后的功夫。对课本上有关知识内容的掌握牢固不丢分， “功夫”具备，细节问题少丢分。如果“技不如人”也是觉得无话可说。 下面我们来进行中考思品各种题型的规范性答题方法指导,客观性试题,1、单项选择题答题技巧：概括为三句话 “一个原则、三个审查、四个排除”“一个原则” 即具体问题具体分析“三个审查” ：一审题目

2、：即审查是单选还是多项变单选，是正向选择还是逆向选择；二审题干：即寻找材料及题干的关键词 ；三审题支：即看题支的观点对还是错，在与题干相联系，是正向选择，对的入选，错的排除。反之，若是逆向选择，错的入选，对的排除。“四个排除”即：排除观点错误的或有一部分错误的 排谬法 排除观点正确的，但与题干无关的 排异法 排除与题干的主旨或个体逻辑不符的 排乱法 查因果关系，排除与题干变相重复或因果关系颠倒的排颠倒法,要特别留意每道选择题的最后一句话的问法。问的材料揭示了什么,就只能选择本质;问的这段材料对你有什么启示,选项可以结合题意进行扩展;问的材料中体现了什么,就只能选材料中有的知识点;问的根本,答案

3、一般就具有唯一性;问的因为,只能选原因;问因此,只能选结果等。,注意事项一：客观性试题的题目材料的问法,需要注意事项二：单项选择题: （1） 认真阅读材料，理解材料的意思和要求。（2） 阅读选择题的选项，理解选项的意思。（3） 先选出错误答案。最后保留一个正确答案。因为有的答案也对只是范围大。或者有的题是最佳选择。（4） 选择完成后，把题目和答案连起来读一读或想一想，看看选择的答案是否正确。（5） 每个选择题的答案基本限制在50秒钟之内。（6） 单项选择题只能选一个答案。考题不会有两个都同时正确的现象。（8） 选项的序号A、B、C、D一定要写清楚，决不能连笔，象B又象D。,需要注意事项二：单项

4、选择题: （1） 认真阅读材料，理解材料的意思和要求。（2） 阅读选择题的选项，理解选项的意思。（3） 先选出错误答案。最后保留一个正确答案。因为有的答案也对只是范围大。或者有的题是最佳选择。（4） 选择完成后，把题目和答案连起来读一读或想一想，看看选择的答案是否正确。（5） 每个选择题的答案基本限制在50秒钟之内。（6） 答选择题时基本上不能查书或资料，如果出现不会答的选择题，最后还有时间，或自己非常清楚这个选择题考察的知识的位置，可以在30秒钟内查到，可以查书或资料。（7） 单项选择题只能选择一个答案。考题不会出现错误，即两个都同时正确的现象。（8） 选项的序号A、B、C、D一定要写清楚，

5、决不能连笔，既象B，又象D。,例：作为社会中的一名成员，我们对他人、对社会都要承担一定的责任。下列情景中属于责任表现的是：小张帮助邻居倒垃圾小王上课认真听课，按时完成各科作业某医生认真为病人治病小霞经常抄袭别人作业 A B C D ,组合选择题（1）认真阅读材料，理解材料的意思和要求。（2）阅读选择题的选项，理解选项的意思。（3）先选择一个最错误的答案。然后把含有这个答案的选项如A或B去掉。（4）再选择一个一定正确答案，然后把不含有这个答案的选项如C去掉。最后保留正确的选项D。即两头找的方法。（5）实际上在组合类的选择题中，有时候发现一个错误的选项就可以直接通过排除得出正确的。,要分析选与不选

6、的情况。 排除法是做好选择题的重要方法，排除法的关键是确定不选项。常见的不选项有： 错误的选项：包括观点错误、说法错误、关键词语错误、关系颠倒、半句正确半句错误等。需要特别注意的是逆向的恰恰是要选择错误的 不符合题目要求的选项：与材料或题干无关、答非所问、题肢的外延与题干要求相比过宽或过窄等 观点特别肯定的选项（基本上都是错误的） 要相信自己的智慧和第一感觉，一旦自己确定某一个答案选项后，不要轻易更改，除非自己确实在课本中找到确凿的更改依据。,主观性试题,1.题型特点 辨析题是我省中考试题中难度最大的一个主观试题（权重10/70）。辨析题是对基本事实、基本理论进行判断辨别分析的一种题型，要求学

7、生既要“辨”，又要“析”，主要考察学生的辨别分析能力。最近几年我省的辨析题考试逐渐变得与社会热点相结合，两种观点相互混淆来考查学生的综合分析能力。回答此类问题时要求辨别准确、原理完整、观点正确，论点扼要、表达清晰。,辨析题,2.辨析题备考方法： 解答辨析题应分“三步走”：第一步，辨别正误。这是关键的一步，如果判断不准，后面的分析就会做无用功。面对辨析题，要认真审题，逐字逐句推敲，明确题目中的观点或行为正确与否，做出准确判断。第二步，分析说明。这是解题的重点所在。如果通过辨别，认为观点或行为正确，就要联系所学知识分析说明正确的原因，如果认为观点或行为错误，就要分析错误的原因，然后结合所学知识，纠

8、正错误。分析说明时要做到条理清晰，全面透彻，有理有据。第三步，总结评价。在辨是非、明对错、析事理的基础上，从宏观和微观两方面得出总结评价，亮明自己的观点，或指明正确观点的意义，或揭露错误观点的实质和危害，或说明我们该怎样做，以达到照应题目、深化主题的功效。,政治所有题型的解题公式一般都是是什么+为什么+怎么做=结果，但在辨析题中应注意：1、“是什么”这一步实际上就是审题，弄清楚这个题到底说的是什么，有几个观点、关键词，他要给你传达什么信息。在这一步中一定要详细的分析清楚。2、“为什么”这一步就是要把第一步“为什么”中分析出的所有观点、问题进行解答，这一步中记住解题十二字真言“回归课本、落实内容

9、、提炼答案”。也就是根据第一步审题时得出的所有信息然后回归课本，找到相应的内容，一定记住，是提炼答案，不是照抄照搬。将提炼的答案有层次有条理的排好先后顺序答出。3、“怎么做”那么作为我们应该怎么做呢？就不难答出了。一定记住，在最后要落实到明白这些道理之后应如何做上。,辨析题解题攻略总结1.找准“辩”点，认清要辨别的是什么（what）；2.重点在“析”，要分析清楚为什么（why）是正确的或者为什么是错误的；3.避免单向思维，要从多个角度、多个方面进行分析。对于正确的观点可以从意义、影响、地位、作用等角度中的一个或多个进行分析，对于错误的可以从错误的地方、原因、危害、正确的观点等一个方面或多个方面

10、来分析。5.最后要有升华（做法、态度、觉悟等。how），也即是正确的观点是什么、或者我们的态度、做法是什么，要有自己的觉悟。6.组织答案时要分层次，有要点，标序号。,首先，把材料认真的读一至两遍，联系所学知识，心中勾画出一些重点关键词、关键句。 其次，根据这些关键词、关键句，联系题目的设问，回归教材组织答案。 第三，在回答问题时，书本知识与材料内容都要有所运用。一般来说，先答出书本上的理论知识，再用给出的材料加以说明。有的时候，题目的答案就在给出的材料中，只要把语言重新组织一下就可以了。 第四，还要多问自己几个“是什么”、“为什么会这样”、“该怎么做”，这样可以把题目答地更全面，确保万无一失。

11、 第五，组织答案要有针对性、多角度，建议要切实可行，感悟体会不要说假大空的套话。,观察与思考,要注意以下几个方面：（1）快速阅读材料，理解材料的大意。仔细（一个字一个字的）阅读问题，理解问题的要求。找出问题中的关键词和答题角度。（每个关键词可能就是一个答题角度）（2） 带着问题继续细读材料。彻底理解材料的意思。（3） 找出热点问题与课本知识的结合点，继续增加答题的角度。（4） 根据问题所给的分数，确定答案的多少和条数。如12分答一条。34分答两条。56分答三条。78分答四条等。,（5） 如果你所确定的答案角度多，所答题给的分数又少，你就要选择最能说明本题内容的答案写在最前面。或者把几个方面的答

12、案，融合在一起，（不是机械的堆集）概括性地去作出答案。（6） 要灵活去答题，不要死搬课本的知识。（7） 要用课本的知识去答题，即回归课本，不要用自己的语言随便说。或机械的重复材料内容。,活动探究题,活动探究题里面“送分”的地方比较常见，但千万不可大意，很多同学看着问题很简单很随意，于是答题也随意起来，所以也就随意的丢分了,探究题的文体比较多,而且内容比较生活化,一般都与学生的学习生活密切相关,并且答案一般都呈现多元化。这种题型,主要是考察学生的能力,要求学生敢想,敢做。,社会调查报告,（1）社会调查的方式：可以是问卷调查，可以实地察看或走访农户、居民、家庭或学校，或其它单位，或上资料室，或上网

13、查阅等；（2）调查一般采用图表比较等方法进行分析，一般是分析问题的原因或取得成绩的原因，并得出结论；（3）如果是问题，应该提出解决问题的途径、方法，如果是成绩，则应获得启示。,图表类题型,解答此类试题的关键是要读懂图表，认真解读图表，并进行比较，从图表中提取有效信息准确作答。具体的解题方法主要分三步：横向比，就是把图表中同一行的信息作横向比较；纵向比，就是把图表中同一行的信息作纵向比较；综合比，就是将横向对比和纵向对比的信息结合起来考虑，概括出整幅图表所反映的中心内容。要避免只作出一个比较后就匆忙答题。,看法类、评价类-解题思路,1、精读材料-前提和基础，捕捉有用信息，筛选出有价值的信息。2、

14、审清设问，锁定答题方向-关键，锁定需要回答的问题是什么、应从哪个角度回答3、仔细排查，找准教材知识点-重要环节，根据材料和设问，对教材的相关知识点逐一排查、对照，准确、全面地找到材料与教材知识的结合点。4、规范答题，力求答案准确全面-落脚点，看法类试题可以从是什么（作出判断）、为什么（分析原因）、怎么样（影响）、如何解决（对策、措施、方法、建议）等角度回答，答案要条理清楚，层次分明，提高答题的准确性。,主题班会方案的设计题型解题思路,主题班会一般由活动主题、活动目的、活动准备和活动过程（包括活动步骤和内容）四部分组成。1、活动的主题应简洁明了、有针对性2、活动目的要围绕主题并从知识、能力、觉悟

15、三个方面设计3、周密设计活动准备。应包括人员分工、任务分配、角色定位等，所需要的资料和用品，主持人、发言人、朗诵人和展示材料等。4、精心设计活动方案：活动步骤要清晰而又具体可行，活动过程要紧扣主题，既要有重点发言，又要全体同学共同参与；活动手段要多样，演唱、播放、发言、演讲、朗诵、展示等。,黑板报方案的设计,解题思路：板报方案一般由板报目的、板报主题、板报内容三部分组成1、板报目的要围绕主题，突出主题，从知情行三方面设计2、板报主题包括总标题和各板块的分标题。一期板报一般分四个左右的板块，围绕主题，按照“是什么、为什么、怎么办”思路设计3、精心设计板块内容,发言提纲的撰写,解题思路：写发言提纲

16、，1、要根据背景材料的提示确定主题，这是解题的关键环节。2、要围绕主题，回归教材寻找知识的结合点。通常以是什么、为什么、怎么办的形式把要点写出来。3、必须联系自身的实际谈谈做法或打算。,倡议书的撰写,解题思路：倡议书的内容一般包括五个部分：标题。可只写“倡议书”，也可标出倡议书的具体内容，例如：关于_的倡议书正文。它一般由五项内容组成：倡议的对象；倡议的原因；倡议的目的；倡议的依据；倡议的具体措施结尾。表明倡议者的决心和希望署名日期,公益广告的设计,保护环境的公益广告：（1）保护地球： 人类只有一个地球； 地球是我们共有的家园； 破坏地球就是破坏自己的生存环境； 破坏地球就是毁灭自己。（2）社

17、区： 社区环境靠大家； 社区是我家，卫生靠大家； 多走一步路，给小草一个好心情,（3）学校： 人人举止文明，共享校园环境； 小草青青、脚下留情； 鲜花共欣赏，不可独芬芳。（4）班级： 认真值日，是负责人的表现； 给他人一个好环境，给自己一个好心情； 保护环境，从小事做起； 集体是我们成长的园地，环境是我们快乐的港湾。,珍惜资源的公益广告：（1）水： 人类的生活离不开水； 如果我们现在不珍惜用水，那么地球上最后一滴水，就是人类自己的眼泪； 请随手关紧水龙头； 提倡循环用水，你做到了吗？,（2）电： 随手关灯，你做到了吗？ 互相提醒，注意人走灯灭； 节约能源，请从使用节能灯做起； 节约用电是美德的

18、体现。（3）粮食： 民以食为天，请节约粮食； 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦； 节约粮食，是对农民劳动的尊重； 节约粮食是美德的体现。,读题要全面，题目要读完。 有的同学思维敏捷，没有把题目读完，就自以为是地开始按自己惯常构思的设问角度答题了。结果，出现方向性错误，遗憾地丢分。,构思要理清层次，并考虑书写布局。 有多少内容，需多大空间，要想好了再写。不能一边写，一边想。结果，出现“地盘”不够用、需借用其它“地盘”的情况，或留下太多的空白，都是不妥的。,答题要规范。 最好先写上“答：”，再把答题要点用序号标明，表达内容要准确完整，尽可能使用学科语言，避免通篇大白话。同样的内容，用序号答题，能使人看起来一目了然。而不用序号答题，则看起来条理上就不是很清楚。如果书写又太“个性化”，丢分也就太有可能了。,