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1、第二章第1节 通过神经系统的调节一、教学目标 (一)知识目标：概述神经调节的结构基础和反射。（二）能力目标：能设计关于神经传导方向的实验（三）情感、态度和价值观目标：通过学习用过神经的调节，来体会生命活动调节的准确性,二、复习初中有关神经系统的知识,神经元、神经纤维与神经,神经元的长的突起一般外包一层鞘，组成神经纤维。 许多神经纤维集结成束，外包结缔组织膜，构成一条神经。,脊髓,灰质：主要由细胞体组成白质：主要由神经纤维组成,脊髓与大脑的关系,三、新课程导入（一）情景导入、展示目标。导入：利用教材P16问题探讨（二）合作探究、精讲点拨。,探究一：神经调节的结构基础和反射 人和动物各器官系统的协
2、调，以及对外界刺激作出反应主要是通过神经系统来完成的，那么神经调节的方式是什么呢？ 什么是反射？你能举出几个反射活动的实例吗？ 草履虫能够趋利避害，含羞草叶被触碰后会下垂，这属于反射吗？如果有人用针刺了你一下，你感到了疼痛，这属于反射吗？用针刺激离体蛙的腓肠肌，肌肉会收缩，这属于反射吗？（3）反射有哪些方式？能举例说明吗？（4）完成反射活动的结构基础是什么？反射弧包括哪些基本环节？初中我们学习过膝跳反射和缩手反射，你能回顾一下这两个反射的反射弧吗？,（5）如果某人缩手反射的传入神经受到了损伤，那么感受器受到刺激后，人还会有感觉吗？会产生缩手反射吗？如果损伤的是由传出神经或者是脊髓相应的中枢呢？
3、（6）神经元与神经纤维、神经间有什么样的关系？（7）一个完整的反射活动至少需要多少个神经元？,反射的概念与种类:,概念：P16：在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。,后天习得，有大脑皮层参与,先天得来，无大脑皮层参与,分类,人和动物都有的,人类特有的,Go back,应用练习：,形成感觉是否为一个完整的反射弧？,一、神经调节的基本方式,5反射的发生过程:,如何设计实验证明传入神经有传入功能？,本节课结束,谢谢大家合作,祝同学们学习进步,第1节 通过神经系统的调节,学习目标：1、神经冲动的产生2、说明兴奋在神经纤维上的传导,复习上节内容：,1、什么是反射？2、完成反
4、射活动的结构基础是什么？3、反射弧包括哪些基本环节？4、一个完整的反射弧至少需要几个神经元？,5反射与反射弧的关系是 () A反射活动可以不完全通过反射弧来实现 B反射活动的完成必须通过反射弧来实现 C只要反射弧完整，必定会出现反射活动 D反射和反射弧在性质上是完全相同的,B,反射弧的结构与功能分析,既无感觉又无效应,既无感觉又无效应,只有感觉无效应,只有感觉无效应,既无感觉又无效应,将内外界刺激的信息转变为神经的兴奋,将兴奋由感受器传入神经中枢,对传入的兴奋进行分析与综合,将兴奋由神经中枢传出至效应器,对内外界刺激作出相应的应答,探究二：兴奋在神经纤维上的传导阅读教材P18内容。1.请根据图
5、2-1的实验，得出什么结论？2.要形成电流必须要有电位差的形成，刺激引起电流的产生，那么必定引起了电位差的变化。在静息的时候神经纤维的电位是怎样的？3.受刺激时，兴奋部位与未兴奋部位的电荷有什么特点？4.受刺激时膜内、外电流移动方向有何特点?,5.神经传导方向与膜内、外电流移动方向的关系？6.动作电位恢复到静息电位，膜内、外电荷分布有何特点？7、维持静息电位的主要原因是什么？8、动作电位是怎样形成的？9、推测静息电位、动作电位产生时钠离子和钾离子进出细胞的方式是什么？7.总结兴奋在神经纤维上的传导特点？,实验,神经表面电位差的实验示意图,实验说明：,在神经系统中,兴奋是以电信号的形式沿着神经纤
6、维传导的，这种电信号也叫神经冲动。指针的变化反应神经表面的电流的变化，这种变化是由于刺激神经引起的，由此说明刺激会引起神经兴奋。幻灯片 19,一、神经调节的基本方式,5反射的发生过程:,特点：,兴奋在神经纤维上的传导过程：,双向传导,二、兴奋在神经纤维上的传导,电信号(神经冲动),传导形式：,课堂小结：,1、兴奋的传导形式：电信号（神经冲动）2、静息电位离子分布特点：膜外为正膜内为负3、神经细胞受刺激时，受刺激部位的电位变化：膜外由正变为负，膜内由负变为正4、神经传导方向：与膜内电流流动方向一致5、兴奋在神经纤维上的传导特点：双向传导,课堂练习：,预学案P8知识点1、2、3,祝同学们取得优异成
7、绩,学生阅读教材P19相关内容,探究：1突触前膜是神经元的哪部分结构？2、突触由哪些结构组成？3、突触间隙属于内环境的那部分结构？4、常见的突触类型有哪些?5突触前膜的突触小泡的作用是什么？突触前膜的作用是什么？6神经递质的种类有哪些？作用是什么？神经递质以什么方式进入突触间隙？7突触后膜是神经元的哪部分结构？神经递质与突触后膜上的什么结构（物质）发生特异性结合？,三、兴奋在神经元之间的传递突触,8兴奋在神经元之间还能以神经冲动的形式进行传导吗？突触小体、突触后膜、突触完成的信号转换模式各是什么？ 9. 递质发挥作用以后的去向如何？10已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后膜神经元兴奋，当完
8、成一次兴奋传递后，该种类递质立即被分解。某种药物可以阻止该递质的分解，这种药物的即时效应是什么？11兴奋在神经元之间的传递是单向的还是双向的？为什么？12在一个反射活动中，兴奋的传递方向是单向的还是双向的？为什么？,二、兴奋的在神经元之间传导,特异性 受体（蛋白质）,胞吐作用,突触后膜发生电位变化产生神经冲动,递质发挥完效应后就分解了后膜恢复正常状态,课堂小结：,1.突触的结构：突触前膜、突触间隙、突触后膜 2、兴奋在神经元之间的传递方向：由上一个神经元的轴突到下一个神经元的树突或胞体3兴奋在神经元之间的传递特点：单相传递4.兴奋在神经元之间单项传递的原因：神经递质只能由突触前膜释放，然后作用
9、于突触后膜,课堂练习：,1.膝跳反射中，神经冲动在神经元间的传递途径是( )A树突突触细胞体轴突B轴突细胞体树突突触C树突细胞体轴突突触D树突突触轴突细胞体,2.下列有关神经兴奋的叙述，正确的是( )A静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出B组织液中Na浓度增大，则神经元的静息电位减小C突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋D神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导,C,D,3.美国研究人员发现了一个有趣的现象，肥胖可能与大脑中多巴胺的作用有关。多巴胺是一种重要的神经递质，在兴奋传导中起着重要的作用。下列有关兴奋传导的叙述中，正确的是( )A突触前神经元释放多巴胺与高尔基体
10、、线粒体有关B突触小体可完成“电信号化学信号电信号”的转变C神经递质穿过突触后膜使下一个神经元兴奋D兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递,4.下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位的位置是( ),Aa和b处 Ba、b和c处Cb、c、d和e处 Da、b、c、d和e处,A,C,5.离体神经纤维某一部分受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动。图示该部位受刺激前后，膜两侧电位差的变化。请回答：,(1)图中a线段表示_电位；b点膜两侧的电位差为_，此时Na_(内、外)流。(2)神经冲动在离体神经纤维上以局部电流的方式双向传
11、导，但在动物体内，神经冲动的传导方向是单向的，总是由胞体传向_。(3)神经冲动在突触的传递受很多药物的影响。某药物能阻断突触传递，如果它对神经递质的合成、释放和降解(或再摄取)等都没有影响，那么导致神经冲动不能传递的原因可能是该药物影响了神经递质与_ _ 的结合。,静息,0,内,轴突末梢,特异性受体,祝同学们学习进步,四、神经系统的分级调节,学生阅读教材P19-21相关内容,探究：,1、脊椎动物和人的中枢神经系统包括哪些部分？分别负责调控哪些生理功能？,3、P20资料分析讨论1、2、3,4、描述言语区的功能以及各言语区受损伤可能出现的症状？回答P21思考与讨论。,2、神经中枢与中枢神经系统二者
12、相同吗？二者存在什么样的联系？,1、当你专心答题时，参与的高级中枢主要有（）下丘脑 大脑皮层H区（听觉性语言中枢） 大脑皮层S区（运动性语言中枢）大脑皮层V区（视觉性语言中枢）大脑皮层W区（书写性语言中枢）A、B、C、D,D,2关于神经系统不同中枢的叙述中，不正确的是( )A水盐平衡的调节中枢位于下丘脑B呼吸中枢位于脑干C若大脑皮层言语区的S区受损，则患者会患运动性失语症D维持身体平衡的中枢位于大脑皮层,D,课堂练习：,3、有关神经系统的叙述，错误的是 ( ) A脊髓、脑干属于中枢神经系统 B位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢 C神经系统调节机体活动的基本方式是反射 D高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调节作用,B,4、一般成年人可以有意识地控制排尿，即可以“憋尿”，这说明( )A高级中枢可以控制低级中枢B排尿中枢位于大脑皮层C排尿中枢位于脊髓D渗透压感受器位于大脑皮层,A,最后，祝同学们在今后的学习过程中，成绩不断进步！,
