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1、劳动关系与劳动法规Labor Relations and Labor Law & Regulations,课程介绍,第一部分 基本信息,课程名称：劳动关系与劳动法规学 分：2；周 学 时：3；总 学 时：36；课程类别：考察课；上课时间：第1周第12周，周四8：3011：15；上课地点：1119教室；上课教师：苑会娜；联系方式：,第二部分 课程概要,开课背景,人力资源管理的对象是劳动关系主体的一方，因此人力资源管理不可能回避劳动关系问题，相反劳动关系问题应该是企业人力资源管理所面对的基本问题。人力资源管理对劳动关系的影响足以形成一种独特的劳动关系调整模式，它是一种强调无工会的劳动关系调整方式。
2、不断提升的企业劳动争议数量、不断出现的雇佣领域的新问题等等,课程目标,本课程的教学目的在于让学生理解劳动关系的基本概念、特征与本质；了解劳动关系的当事人具体包括劳动关系中的劳动者、工会、雇主和雇主组织、政府；了解劳动关系的发展历史；了解影响劳动关系运行的外部环境和法律规范；使学生掌握劳动关系的理论体系和分析框架；把握劳动关系的未来发展趋势。,上课形式,教师课堂讲授，学生参与讨论；组建兴趣小组，报告读书体会；,考核,总分数：100分；其中平时表现占30%，期末考试占70%。课堂出勤：20分（教务处要求点名三次，三次都不到者取消考试资格）；课堂主动精神：10分；期末考试形式。,第三部分 课程内容及
3、时间分配,第一编 劳动关系的一般理论第二编 劳动关系的主体(who)第三编 劳动关系的运行和协调(what)第四编 劳动关系矛盾处理(how)第五编 当代劳动关系的发展和问题,第一编 劳动关系的一般理论,第一章 劳动关系概述,本章教学目的和要求：使学生了解什么是劳动关系，重点是掌握劳动关系的概念、构成与特征、本质，当事人和外部环境。第一节 劳动关系的概念第二节 劳动关系的当事人第三节 劳动关系的构成第四节 劳动关系的本质第五节 劳动关系的外部环境时间安排：3学时,第二章 劳动关系的历史和理论,本章教学目的和要求：掌握劳动关系的基本理论和分析模型；一般了解劳动关系的历史演进与变迁；重点掌握当代劳
4、动关系研究的代表性理论。综合运用西方劳动关系理论与模型，分析中国劳动关系运行的模式选择。 第一节 劳动关系的历史发展第二节 劳动关系理论 时间安排：3学时,第二编 劳动关系的主体,第三章 劳动者及工会,本章教学目的和要求：掌握劳动者权利内容及法律特点，对当代中国劳动者阶层的形成过程有一概括性理解，对劳动者阶层，特别是对原固定工、农民工的现状及问题有较深刻的理解；一般了解工会的产生和发展，如何组建；工会的职能与行为方式。 第一节 劳动者的含义与特征第二节 劳动者的权利和义务第三节中国劳动者阶层和劳动者的内部构成第四节工会的概念第五节为什么及如何组建工会第六节工会的职能与行为方式时间安排：4学时,
5、第四章 雇主方和雇主组织,本章教学目的和要求：了解雇主的基本概念和内涵，雇主的权利和义务，雇主组织的形式和特征，雇主在劳动关系中的角色和管理模式。第一节 雇主的概念和雇主的权利义务第二节 雇主组织及其作用第三节 管理方的角色理论第四节 管理模式和实践时间安排：3学时,第五章 政府,本章教学目的和要求：理解政府、劳动行政的定义与政府职能，理解政府在劳动关系中的角色，掌握我国政府在制定劳动政策、建立劳动力市场、提高劳动条件、协调劳动关系上的具体作用。第一节 政府和劳动行政的定义第二节 政府在劳动关系中的角色和作用第三节 中国政府在劳动关系中的作用时间安排：2学时,第三编 劳动关系的运行和协调,第六
6、章 劳动法规,本章教学目的和要求：理解劳动关系法规的含义和功能；劳动关系法律规范的体系。第一节 劳动法与劳动关系第二节 劳动法的功能 时间安排：2学时,第七章 劳动合同法,本章教学目的和要求：使学生了解劳动合同的种类、内容，劳动合同的订立、履行、变更、解除、终止和续订，劳务派遣合同以及违反劳动合同的法律责任。第一节 劳动合同法概述第二节 劳动合同的订立第三节 劳动合同的履行和变更第四节 劳动合同的解除和终止第五节 劳务派遣制度第六节 法律责任时间安排：2.5学时,第八章 工业民主：员工参与管理,本章教学目的和要求：理解工业民主与员工参与管理的关系，把握员工参与管理的理论基础；了解员工参与管理的
7、具体措施和参与的类型划分；掌握员工参与管理的四个关键点。第一节 员工参与管理的实施第二节 员工参与管理的形式学时安排：2学时,第九章 集体谈判和集体合同,本章教学目的和要求：使学生了解理解集体谈判的概念和作用；重点把握集体谈判的结构和进程及影响谈判结果的因素；我国集体协商集体合同制度的现状。第一节 集体谈判概述第二节 集体谈判的结构、进程和结果第三节 我国的集体谈判和集体合同制度时间安排：3学时,第十章 三方协商机制,本章教学目的和要求：使学生掌握三方协商机制的概念和内涵；了解三方协商机制的形式和职能；把握三方协商机制的规则和程序。第一节 三方协商机制的概念和内涵第二节 三方协商机制的形式和职
8、能第三节 三方协商机制的规则和程序学时安排：2学时,第四编 劳动关系矛盾处理,第十一章 劳动争议及其处理,本章教学目的和要求：使学生理解劳动争议的概念和特点，熟悉劳动争议的种类和范围；理解劳动争议产生的原因，熟悉劳动争议协商调节制度；掌握劳动争议仲裁制度，理解劳动争议诉讼制度。第一节 劳动争议概述第二节 劳动争议的非司法调整第三节 劳动争议仲裁第四节 劳动争议处理制度中的问题时间安排：3,第十二章 集体争议与产业行动,本章教学目的和要求：使学生理解集体争议和产业行动的概念、机理、功能；了解集体协议内容的概况，熟悉集体协议的重要条款；了解我国罢工立法现状。第一节 集体争议与产业行动的概念和特征第
9、二节 与集体争议和产业行动有关的权利、义务和责任第三节 我国有关立法、政策及其展望时间安排：2学时,第五编,第十三章 当代劳动关系的发展和问题,本章教学目的和要求：使学生了解跨国公司劳动关系的协调；了解主要国家劳动关系制度的主要特征，把握我国劳动关系的发展趋势。第一节 跨国公司的劳动关系第二节 主要国家劳动关系制度的发展第三节 我国劳动关系的发展趋势时间安排：2学时,教材与主要参考书目,教材：程延园编著：劳动关系，北京：中国人民大学出版社，第二版，2007年。参考文献：1、常凯.劳权论当代中国劳动关系的法律调整研究. 北京：中国劳动社会保障出版社，2004. 2、常凯主编. 劳动关系.劳动者.
10、劳权当代中国的劳动问题。北京：中国劳动出版社，1995年第1版。3、丹尼尔.奎因.米尔斯。劳工关系.北京:机械工业出版社，2000.2154、黄越钦.劳动法新论.北京：中国政法大学出版社，2002年。5、陆学艺主编，当代中国社会阶层研究报告. 北京：社会科学文献出版社，2002年。6、汤普森，2001，英国工人阶级的形成，译林出版社。7、约翰.P温德姆勒等著.工业化市场经济国家的集体谈判.北京： 中国劳动出版社，1994.8曾湘泉主编.劳动经济学.上海：复旦大学出版社，2003. 9、中华人民共和国劳动合同法。10、Dunlop, John. T.: Industrial Relations System (1958). Revised Edition. Harvard Business School Press, 1993.,谢谢！,苑会娜,
