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1、,为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。,千古绝学 史记,究天人之际通古今之变成一家之言,一、作者及成书经过二、材料来源三、体例四、内容五、史学价值六、对后世的影响七、如何读史记,一、作者及成书经过 史记,不但在中国史学史上有着极其重要的地位,而且开创我国传记文学的先河,为我国古代文化建立了不朽的丰碑。 近人梁启超称赞这部巨著是“千古之绝作”(论中国学术思想变迁之势)。 鲁迅誉之为“史家之绝唱, 无韵之离骚” -(汉文学史纲)。,一、作者及成书经过 司马迁,字子长,冯翊夏阳人(今陕西韩城县西南),生于汉景帝中元五年(公元前145年)。 司马迁死于何时?很难确知,有人认为大约死于汉
2、武帝末年,一生只活了50多岁。,一、作者及成书经过 司马迁青少年时,向当时的古文学家孔安国学过古文尚书,向今文学家董仲舒学过春秋公羊学。 他涉猎的范围很广,使他积累了丰富的文化知识,精通天文历法、史学、儒学等各家学说。,一、作者及成书经过 司马迁在他父亲死后的第三年(汉武帝元封三年),正式继任父职,成为汉武帝的太史令,时年38岁。这样,使他有机会阅读宫廷图书馆中大量的文献典籍。于元鼎元年(前116年)同年,司马迁开始撰写巨著史记。,一、作者及成书经过 司马迁专心著述的时候,巨大的灾难降临在他的头上。天汉二年(前99)李陵抗击匈奴,兵败投降,朝廷震惊。 司马迁认为李陵投降出于一时无奈,必将寻找机
3、会报答汉朝。正好武帝问他对此事的看法,他就把他的想法向武帝说了。武帝因而大怒,以为这是替李陵游说,并借以打击贰师将军李广利。,一、作者及成书经过 司马迁就这样得了罪,并在天汉三年下“蚕室”,受“腐刑”。 蚕室,本义是养蚕之室,而这里指的是监狱。 原来,这是处罚宫刑罪犯的监狱。因为蚕室怕风,受宫刑的罪犯,受宫刑以后,创口极易感染中风,有可能危及生命。要避风保暖。,一、作者及成书经过 有些囚犯,宁愿去杀头,也不愿受宫刑,当时法律规定,若要免去死刑,必须用50万钱去赎罪,司马迁没有这么多钱, 司马迁忍受宫刑这一奇耻大辱,以坚韧不拔的精神, 用了大约18年的时间。,二、史记的材料来源一、司马迁采访的材
4、料. 司马迁“文史祖宗”。 司马迁在20岁时漫游中国,到过陕西、湖北、湖南、江西、浙江、江苏、山东、河南、安徽、四川、甘肃、河北、内蒙古等地,利用一切机会调查研究,核实史料。 湖南,考察舜的葬地事迹。 江西,登庐山,了解大禹疏九江的传说。浙江,控禹穴。,二、史记的材料来源 江苏,访淮阴父老,搜集韩信的传闻写淮阴候刘传。 山东,观孔子遗风,调查孔子身世和学术,写孔子世家。 河北内蒙:访秦长城,写蒙恬列传。 四川:出使巴蜀,写成西南夷列传。 安徽:垓下,了解考察,写成项羽本纪,二、史记的材料来源 二、直接史料. 1) 汉廷有图书档案. 司马迁当太史令,认真阅读档案,搜集材料,包括天子的诏策,官吏的
5、奏章,六经,诸子百家,赋等90种以上材料. 这些石室全匮之书,天下遗文古事靡不毕集太史公。 2)司马迁积累的材料。 3)参考的古书。 尚书、春秋 、诸子、 山海经等。,二、史记的体例 本纪:用编年形式记各朝代,帝王的大事,天子叫纪,以君主为纲,符合皇权的需要。 表:用表格形式记历史事件和列传无法记的人物,分:世表,年表,月表。 世表:夏商周三代年代久远,没有确切年代。黄帝到西周共和作世表。 年表:西周共和元年后,有了确切年代,作年表。 月表:秦王到刘邦称帝,这5年,作月表。 书,记典章制度。 世家:记诸侯历史。,二、史记的体例 列传:记将相大臣,各阶层代表人物的事迹, 专传:为某一个人单独立传
6、。 合传:两人或两人以上的传。 类传:古今人物同类的传。如刺客、滑稽、酷吏,游侠等。 民族传:为少数民族,相邻的各国的传,如东越, 南越,西南夷,匈奴列传等. 附传:没有入传,附在正传中的人。,四、史记内容 史记全书130篇,它记载上起黄帝轩辕氏,下迄汉武帝天汉年间,共记述了近3000年的历史。 52万字,记人物4000多.由本纪12篇、表10篇、书8篇、世家30篇,列传70篇组成,计 526500字。,四、史记内容 本纪:五帝 、夏、殷、周、秦 、秦始皇,项羽,高祖,吕太后,孝文,孝景,孝武本纪。 表: 三代世表。 十二诸侯年表, 六国年表。 汉兴以来诸侯王年表,,四、史记内容 汉兴以来将相
7、名臣年表。 高祖功臣侯者年表。 建元以来侯者年表, 建元以来王子侯者年表。 惠景间侯者年表。 秦楚之际月表。,四、史记内容 书:政治,经济,军事,文化(天文,音乐。) 礼书,封禅, 河渠,记载夏禹以来的水利工作; 平准。记载各地区的经济情况。 兵书(佚名)。 天官,天文学资料,记恒星,行星。 历书, 律书, 乐书。,四、史记内容 世家:30世家, 陈涉,孔子。 列传: 商君列传, 屈贾列传, 货殖列传,记载一些发财致富的布衣匹夫之辈。 东越列传, 匈奴列传, 西南夷列传 太史公自序,五、史学价值 1、创造了纪传体的史书编写方法。 五体结构: 纪是纲. 表用谱牒形式记事,对纪传史事起到穿针引线
8、的作用, 传:记人物,少数民族,邻国事迹等。 表:线索清晰,纵横联系。 书:抒发了对社会现实的看法。 五体,体现了司马迁的“究天人之际,通古今之变”成一家之言的史学宗旨。,五、史学价值 2、创立了史评形式“太史公曰”太史公曰有序、赞,论传。 序:放在一篇文章前。 赞:放在一篇文章末。 论传:平叙夹议。 太史公曰有130多条,继承了左传君子曰形式,发展为系统的史论。 寓论断于叙事之中。,五、史学价值 3、评人物不以成败论英雄的求实精神。 刘邦,少年时游手好闲,不治产业,不如其弟治产业。胜后回故乡,唱歌,问父亲自己好。“大风起兮云飞扬,威如海内兮归故乡,安得猛士守四方”击筑流泪。 项羽:少年时是一
9、位良将,力拔山兮气盖世,后来成为西楚霸王。垓下之战前他说“实贵不归故乡,如衣绣夜引,谁知之者. 史记其文直, 其事核。,六、史记对后世的影响 1)西汉: 史记开始对统治者不喜欢,没有得到流传,抄了二套,一套藏在家中,一套放在宫廷中,司马迁死后很长时间无人知道史记,只在司马迁死后20多年。到汉宣帝时,司马迁外孙杨恽偶然翻出,公布于世,才引起人们重视,有些人视它为谤书。 西汉后期,有学者补续史记,郎官褚少孙。,六、史记对后世的影响 (2)东汉: 东汉初期班固写汉书,武帝以前大部分是参考史记,将本纪改为纪,书改为志,世家,列传改为传。继承了司马迁的纪传之法。(3)魏晋南北朝: 隋书将史记列为正史第一
10、部。梁武帝模仿史记写600卷的通史;出现了各种人物传记,高僧传等, 南朝宋裴骃史记集解,六、史记对后世的影响 (3)隋代,唐代 601-604年由谴隋使传入日本。 贞观史臣高度评价史记,唐代科举把史记作为考试的一科。 刘知几史通 杜佑通典,通古今之变。 史记三家注: 司马贞索隐、张守节正义、宋裴骃史记集解,六、史记对后世的影响 (4)宋朝:士人一般喜读史记,欧阳修编新唐书新五代史。郑樵通志,继承通史家风。司马光通鉴马端临文献通考 (5)金代世宗时用女真文字译史记。,六、史记对后世的影响(6)元, 元杂剧目取材于史记的有180多种。(7)明代, 李贽,通古今, 明代史记评论著作比较多。 凌稚隆史
11、记评林. 探讨史记与小说的关系,如水浒传,,六、史记对后世的影响(8)清代, 钱大昕, 王鸣盛, 赵翼, 章学诚文史通义。 清人重考证,评论史记。如评论,太史公曰,班马异同论。 桐城派方苞等对史记艺术研究;清代研究史记的有300多人。,我们怎样读史记?,我们怎样读史记?,我们可以像毛主席那样,在书上批注。可以在笔记本里积累那些出自史记的成语或者名句。可以开展故事会,讲讲史记里面的那些故事。可以写写读后感,聊聊史记里面的那些英雄人物,和他们对话。,名家眼中的史记,“史家之绝唱,无韵之离骚”鲁迅“汉朝人莫不能文,独司马相如、太史公、刘向、杨雄之为最。”韩愈,他认为司马迁作品的风格是“雄深雅健”。史记成为韩愈作文的样本。“史界太祖,端推司马迁”,“太史公诚史界之造物主也”。梁启超明末清初杰出的点评家【金圣叹】,把史记作为“六才子书”之一,“隐忍以就功名,为史公一生之心。”,