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1、根据拼音写汉字,槁p（ ） 须y（ ） jio（ ）龙 q（ ）j（ ） ku（ ）步 舟j（ ） n（ ）马 zhng（ ）绳 可lu（ ） 二o（ ） 蛇shn（ ）,暴,臾,蛟,骐,骥,跬,楫,驽,中,镂,鳌,鳝,填空,1、荀子（约前313前238） 后期赵国人，古代著名的 ，先秦时期 家的最后一位大师。他的著作收在 里，劝学的“劝”的意思是 。,战国,思想家,儒,荀子,劝勉、鼓励,填空,2、“君子”在本文是指 的人。3、“輮”在本文是使动用法，翻译成“ ”。4、本文中有些通假字，如“有”同“ ”；“知”同“ ”；“生”同“ ”。,有学问有修养,使弯曲,又,智,性,填空,5、本文中有些字
2、与现代汉语的意思相差较大，如“挺”翻译成“直”；“金” 翻译成“金属制的刀剑”；“疾” 翻译成“强”；“致” 翻译成“到达”；“假” 翻译成“凭借”；“绝” 翻译成“横渡”；“渊” 翻译成“深水”；“跬” 翻译成“半步”；“无以” 翻译成“没有用来的（办法）”；“跂” 翻译成“抬起脚跟站着”；“水” 翻译成“游水”；“利足” 翻译成“脚走得快”；“锲” 翻译成“刻”；“镂” 翻译成“雕刻”；,选择,1、下列句子中，不含有通假字的一句是（ ） A、虽有槁暴 B、知明而行无过 C、君子生非异也 D、日参省乎己2、下列加点的字中，解释不正确的一项是（ ）A 、金就砺则利（金属） B、非能水也（游水）
3、C、锲而舍之（刻） D、青，取之于蓝（蓼蓝）,D,A,选择,3、选出加横线字词解释不正确的一项（ ）A、学不可以已 停止B、木直中绳，輮以为轮 合乎C、故木受绳则直，金就砺则利 磨砺D、君子博学而日参省乎己 省察，反省,C,选择,4、下列各组加横线的虚词意义和用法正确的一项（ ）（1）青，取之于蓝，而青于蓝 （2）冰，水为之而寒于水（3）君子博学而日参省乎己 （4）则知明而行无过也A、（1）（2）不同，（3）（4）相同 B、（1）（2）相同，（3）（4）不同C、（1）（2）不同，（3）（4）不同 D、（1）（2）相同，（3）（4）相同,B,选择,5、下列各句中“而”字的用法不同于其他三项的是（
4、 ）A、吾尝终日而思矣 B、臂非加长也，而见者远C、登高而招 D、顺风而呼6、下列加横线词语与现代汉语意义相同的一项是（ ）、非能水也，而绝江河 、金就砺则利、蟹六跪而二螯 、而闻者彰,B,D,选择,7、选出加横线字词解释不正确的一项（）、故不积跬步，无以至千里半步、非蛇鳝之穴无可寄托者 把理想、希望、感情等放在某人或某物上、锲而不舍，金石可镂雕刻、顺风而呼，声非加疾也 疾劲，强，大,B,阅读理解 （一）,1、这段文字中用了哪些比喻？（引用原文回答）,青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之而寒于水；木直中绳，輮以为轮；木受绳则直；金就砺则利；,阅读理解 （一）,2、这一系列比喻分别论证了什么问题？
5、,用“青”和“蓝”、 “水”和“冰”的比喻论证了人只要不断学习就能超越前人，获得更丰富的知识。用“輮以为轮”、“木受绳则直”、“金就砺则利”比喻人们通过学习不但可以增长知识，还可以从根本上改变气质和品质，成为有用的人才。得出的结论是君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。,阅读理解 （一）,3、请准确翻译下列句子（）青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之而寒于水.（）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。,靛青，是从蓝草中提取的，但是颜色比蓝草更深；冰，是水所凝练而成的，但比水更冷。,君子广泛地学习而且每天对照反省自己，就能智慧明达并且行为上没有过失了。,阅读理解 （二）,1、这段文字节选自 ，
6、作者是 。2、对下列加点的字的解释，错误的一项是（ ）A、而神明自得（于是） B、故不积跬步（一步）C、驽马十驾（十天所走的路程） D、上食埃土（向上）,荀子劝学篇,荀子,B,阅读理解 （二）,3、对下列句子所使用的修辞方法的判断，错误的一项是（ ）A、积土成山，风雨兴焉；（比喻）B、上食埃土，下饮黄泉，（夸张）C、骐骥一跃，不能十步；（借代）D、蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴，无可寄托者，用心躁也。（拟人）,B,阅读理解 （二）,4、对这段文字所运用的论证方法的判断，正确的一项是（ ）A、对比论证、引证 B、比喻论证、对比论证C、比喻论证、分类论证 D、引证、分类论证,B,阅读理解（二）,5、翻译
7、时需要调整词语顺序的有（ ）（ ） A、爪牙之利 B、筋骨之强 C、无以至千里 D、锲而不舍6、本段文字主要论述的是（ ） A、学习过程 B、学习意义 C、学习方法 D、学习态度,A,B,C,阅读理解（二）,7、请准确翻译下列句子：（）故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。,所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。,阅读理解（二）,（）蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。,螃蟹有六条腿和两只蟹钳，然而没有蛇和黄鳝的洞穴就无处容身，这是用心浮躁的缘故。,默写,吾尝终日而思矣， ；，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者
8、远。顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里。假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。,不如须臾之所学也,吾尝跂而望矣,翻译,我曾经整天发思索，却不如片刻学到的知识多；我曾经踮起脚远望，却不如登到高处看得广阔。登到高处招手，胳臂没有比原来加长，可是别人在远处也看见；顺着风呼叫，声音没有比原来加大，可是听的人听得很清楚。借助车马的人，并不是脚走得快，却可以行千里 。借助舟船的人，并不是能游水，却可以横渡江河。君子的本性跟一般人没什么不同，只是君子善于借助外物罢了。,1 下列加点字注音正确的一项是（ ） A木直中绳（zhng） 参省（cn） 锲（q） 跬步（gu
9、） B輮（ru） 槁（go） 暴（p） 螯（o） 骐骥（j） C虽有槁暴（yu） 砺（l） 驽马（n） 蚯蚓（yn） D生非异（shng） 须臾（y） 镂刻（lu） 闻者彰（zhng）,B,2、下列句中加点的词古今意义相同 的一项是（ ）A、金就砺则利 。 B、今齐地方千里，百二十城。C、老臣窃以为媪之爱燕后，贤于 长安君 。 D、行李之往来。,C,3、下列句中没有词类活用的一项是（ ） A、君子博学而日参省乎已。 B、上食埃土，下饮黄泉。C、假舟楫者，非能水也 。 D、君子曰：学不可以已。,D,4、下列各句中的“疾”与“疾恶如仇”的中“疾”意思相同的一项是（ ）A、顺风而呼，声非加疾也，而闻
10、者彰。 B、老臣病足，曾不能疾走。C、君有疾在腠理 D、君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。,D,5、下列句中的“望”与“望其旗靡”中的“望” 意思相同的一项是（ ）A、吾尝跂而望矣，不如登高之博 见也 。 B、先达德隆望尊。C、日夜望将军至，岂敢反乎。 D、适冬日之望日前后。,A,6、下列句中的“而”与“黑质而白章”中的“而”用法相同的一项是（ ）A、知明而行无过矣。 B、吾尝终日而思矣。C、臂非加长也，而见者远。 D、积善成德，而神明自得。,A,7下列词语注释正确的组是 （ ）A輮使之然也(弯曲) 其曲中规(合乎) 砺(磨刀石) 须臾(片刻)B假舟楫(借助、利用) 声非加疾(快) 劝学(勉励，
11、鼓励)C绝江河(渡) 跬步(占代的半步) 驽 马(劣马) 生非异也(通“性”，资质、 禀赋)D镂(雕刻) 圣心备焉(完备) 渊(深水) 风雨兴焉(起),C,8选出与“筋骨之强”中的“强”意义相同的一项 （ ）A. 秦贫，负其强，以空言求璧 B学未有达，强以为知C策勋十二转，赏赐百千强 D人强马壮,D,9、下列与例句句式不同的一项是 （ ） 例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强A、马之千里者，一食或尽粟一石。 B、雁荡具体而微者。C、今战士还者及关羽水军精甲万人 D、不如登高之博见也。,D,10、选出全有通假字的一组（ ）则知明而行无过矣 虽有槁暴，不复挺者 谨庠序之教，申之以孝悌之义 颁白者不负戴于道
12、路矣 祝曰：“必勿使反” 老妇必唾其面 秦伯说，与郑人盟 行李之往来，共其乏困 A B C D11、下列各句中加粗的词，全属于古今词义不同的一项是（ ）金就砺则利 河内凶，则移其民于河东 鸡豚狗彘之畜 是社稷之臣 今齐地方千里，百二十城 微夫人之力不及此 若舍郑以为东道主 封之以膏腴之地A B C D. 12跟“忌不自信”句式相同的一项是（ ） A蚓无爪牙之利，筋骨之强 B未之有也C吾妻之美我者，私我也 D学不可以已13下列各句中加粗的字跟“则修文德以来之”中的“来”的用法相同的一项是 （ ）A能面刺寡人之过者 B越国以鄙远 C没死以闻 D妾之美我者，畏我也,B,C,B,C,14、下列句子中加
13、点的虚词意义和用法不相同的一项是（ ）A、吾尝跂而望矣 声非加疾也，而闻者彰 B、积土成山，风雨兴焉 而神明自得，圣心备焉 C、不如须臾之所学也 蚓无爪牙之利，筋骨之强 D、假舟楫者，非能水也 君子生非异也15、下列句子中含有通假字的一项是（ ）A、声非加疾也，而闻者彰 B、非能水也，而绝江河C、君子生非异也，善假于物也 D、上食埃土，下饮黄泉,D,C,21、下列句子翻译成现代汉语有错误的一项是（ ）A、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 我曾经整日地思考，不如片刻所学的。B、不积跬步，无以至千里 不积累半步一步的行程，就无法到达啊千里远的地方。C、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣君子广泛地学习并且每天反省自己的言行，就能知识明了，而且行动没有过错。D、君子生非异也，善假于物也君子的本性同一般人并没有什么特别之处，不过是善于借助外物罢了。,C,
