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1、实习小结,学到的：,一、沟通1、注意倾听（眼神）2、条理、语气（自信、真诚缓慢）3、指导性语言（让我们和病人同处于主动位置，我们从病人的口腔健康利益出发，对病人讲明病情，要求病人在服从医生的安排下予以合作，配合治疗）4、尊重、耐心（给予病人考虑的时间）5、坚定医疗原则,问诊1、现病史1）时间：起始时间、持续时间、发作间歇时间、有无夜间痛2）部位：局限的、是否定位、放射3）性质：自发痛/激发痛 温度刺激（冷热） 化学刺激（酸甜）4）机械刺激（触摸，如扳机点）5）治疗史2、全身情况1）是否有系统病史、 过敏史2）是否吃早饭3）是否处于月经期、妊娠期、备孕期,二、检查 要找到能支持自己诊断的依据,视
2、诊、探诊1）牙齿的隐藏部位(邻面近颈部、与邻牙的重叠或相嵌处、义齿基牙、不良修复体边缘、 修复体破损的牙齿)2）充填物3)牙体缺陷(楔缺、重度磨耗、牙隐裂、畸形中央尖、牙釉质内陷、牙折)4)牙周状况(有无牙周袋、龈乳头有无红肿或坏死、牙周有无红肿、瘘道、面部及口腔内 ) 5) 张口度,叩诊随机、对照、力度、方向（垂直及侧向）咬诊棉卷扪诊可疑患牙根尖部有无压痛、肿胀,学到的：,补 牙,补牙,去腐釉牙骨质界容易忽视选择好器械（车针、慢球、挖勺等）备洞磨出薄壁弱尖，优化洞型充填隔湿，分层，C因素，树脂充填时间调磨注意悬突,学到的,开髓,开髓,病例：,学到的：,戴 牙,戴牙：,边缘是否密和，有无翘动。邻接咬合粘结完注意去干净粘结剂,不足：,1、沟通2、口镜和车针的配合3、排龈4、病例的书写5、打麻药6、 ,THANK YOU,
