单则及多则材料作文的审题立意议论文写作指导课件.ppt

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1、,审题立意方法,材料作文,审题立意方法材料作文,1.学会单则材料审题立意的方法2.学会多则材料审题立意的方法。,教学目标,理解分析材料并明确立意。,教学重点,1.学会单则材料审题立意的方法教学目标理解分析材料并明确立意,材料作文审题中经常存在的问题：,材料作文审题中经常存在的问题：,材料作文引材五忌：,1.忌“引材料”时生搬硬套（照搬）。2.忌抛开材料，信马由缰。既然要求根据材料作文，就必须以材料为根据来联想生发，不能置材料于不顾，而天马行空，脱缰狂奔。材料作文要求若即若离，不即不离。3.忌对原材料进行随意改动，杜撰原材料的故事与情节，或者对原材料进行续写或扩充。,材料作文引材五忌：1.忌“引

2、材料”时生搬硬套（照搬,4.忌就事论事，局限于材料。在吃透材料的基础上，应本着“文章合为时而著”的原则由此及彼，联想生发开去，借题发挥，写出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，使文章真实而具有现实性。5.忌文章一开头即用“读了这则材料”、“看了这幅漫画”之类的话代替对材料的引述，把写作文等同于回答问答题，因为一旦离开具体试卷我们就不知“这”为何云。,4.忌就事论事，局限于材料。在吃透材料的基础上，应本着“文章,1.找关键词、关键句（立意）,2.人物事件结果原因（立意）,二、多则材料,1.求同法,2.求异法,一、单则材料,辩证思考,3.互补法,4.综合法,有时审题我们要综合考虑，可能三种

3、方法都要用到。,1.找关键词、关键句（立意） 2.人物事件结果原因（,单则材料,单则材料,关键句：请将材料一中的关键句划出来并分类,1 找关键词 关键句,关键句：请将材料一中的关键句划出来并分类1 找关键词,这是一则禅宗故事。从前，有一位少年，渴望练就一身超群的剑术，便千里迢迢来到一座仙山求教于一位世外高人。 这位少年一心想早日成名，跪拜之后，便说：“我决心勤学苦练，请问师父需要多久才能学成下山？”师父答道：“十年。”少年嫌太长，就说：“假如我全力以赴，夜以继日，需要多长时间？”师父说：“这样大概要三十年。”少年大吃一惊：“为什么全力以赴反而要三十年呢？”师父不答。少年又说：“我一定要不惜一切

4、代价，拼死拼活修练，争取早日成功。”师父说：“那么，你就得跟我学至少七十年。” 少年冥思苦想，良久，终于大悟。,一,一,这是一则禅宗故事。从前，有一位少年，渴望练就一身超群的剑术，便千里迢迢来到一座仙山求教于一位世外高人。 这位少年一心想早日成名，跪拜之后，便说：“我决心勤学苦练，请问师父需要多久才能学成下山？”师父答道：“十年。”少年嫌太长，就说：“假如我全力以赴，夜以继日，需要多长时间？”师父说：“这样大概要三十年。”少年大吃一惊：“为什么全力以赴反而要三十年呢？”师父不答。少年又说：“我一定要不惜一切代价，拼死拼活修练，争取早日成功。”师父说：“那么，你就得跟我学至少七十年。” 少年冥思

5、苦想，良久，终于大悟。,一,一,关键句：1.一心想早日成名2.嫌太长3. 勤学苦练十年 全力以赴三十年 不惜一切代价七十年,1 找关键词 关键句,急功近利,欲速则不达,立意：做事要脚踏实地，日积月累，切忌急功近利； 欲速则不达。,关键句：1 找关键词 关键句急功近利欲速则不达立意：,2 人物 事件 结果 原因,人物：事件：结果：原因：,少年（主要人物）、师父（可忽略）,少年想早日成名，多次询问“多久学成下山”,心情越急切，所需时间越长,急功近利；欲速则不达。,做事要脚踏实地，日积月累，切忌急功近利；欲速则不达。,立意：,2 人物 事件 结果 原因人物：少年（主要人物,庄子中有这样一则寓言：朱平

6、曼喜好剑法，总想练就一身独步天下的绝技。 他听说有个叫支离益的人善长屠龙之术，便赶去拜支离益为师，立志将这种人间稀有、世上少见的剑法学到手。 他苦学苦练了三年，倾家荡产也在所不惜。终于他的屠龙剑术已达到炉火纯青的地步，便辞别了老师，开始仗剑闯荡江湖，希望杀尽天下害龙，显姓扬名。 然而他四处寻觅却找不到一条龙的影子。其所谓的一身绝技，最终也没有任何用武之地。,二,庄子中有这样一则寓言：朱平曼喜好剑法，总,关键句：1.立志学稀有的屠龙之术2.寻觅不到一条龙的影子3.一身绝技没有用武之地,1 找关键词 关键句,不切实际,立意：树立目标要从实际出发； 要学有所用。,关键句：1 找关键词 关键句不切实际

7、立意：树立目标要,2 人物 事件 结果 原因,人物：事件：结果：原因：,朱平曼（主要人物）、支离益（可忽略）,立志并苦学绝技。,所学无用武之地。,所学脱离实际。,树立目标要从实际出发；要学有所用。,立意：,2 人物 事件 结果 原因人物：朱平曼（主要人,一位客人到朋友家做客，受到了朋友的热情款待。为他的到来，主人准备了丰盛的午餐，特别是做了十分可口的红烧鲤鱼和鲜美可口的鲍鱼汤。客人吃得十分满意。 临别时主人盛情相让，让客人喝了一大碗鲍鱼汤，之后还嫌接待不周，于是又送上了一大碗，还十分热情地说：“再喝一碗鲜鱼汤吧！”于是客人盛情难却，勉强喝了下去，没想到主人又端来一碗，又说“再来一碗吧！” 最后

8、客人只好婉言谢绝，心想“以后再也不能到这里来做客了。”,三,试一试,一位客人到朋友家做客，受到了朋友的热情款待。为,关键句：1.喝了一大碗2.又送上了一大碗3.又端来一碗4.再也不能到这里来做客了,1 找关键词 关键句,太过火了,立意：过犹不及； 要把握分寸。,关键句：1 找关键词 关键句太过火了立意：过犹不及；,2 人物 事件 结果 原因,人物：事件：结果：原因：,主人（主要人物）、客人（次要人物）,主人盛情招待，频频劝喝；客人由满意到勉强到谢绝。,主人（缺）；客人害怕了，再也不想来这里做客了。,太过了。,过犹不及；要把握分寸。,立意：,2 人物 事件 结果 原因人物：主人（主要人物,某鞋厂

9、派了两名推销员，一同飞往一个海岛开辟市场。刚一下飞机，他们就了解到所有岛民从来没有穿鞋的习惯。 推销员甲心里凉了半截，立即向厂里发出电报：“这里没有市场，预计他们的需求量为零！” 推销员乙却惊喜万分，也立即向厂里发了电报：“市场前景广阔，他们的需求量将从零开始。”,某鞋厂派了两名推销员，一同飞往一个海岛开辟市场,关键句：凉了半截2.惊喜万分3.这里没有市场，预计他们的需求量为零4.市场前景广阔，他们的需求量将从零开始,1 找关键词 关键句,看法不同，源自心态不同,立意：遇事要积极对待，切莫消极放弃。,辩证思考,关键句：1 找关键词 关键句看法不同，源自心态不同立意,2 人物 事件 结果 原因,

10、人物：事件：结果：原因：,甲（主要人物）、乙（主要人物）,甲无比失望，认为没有市场；乙充满干劲，觉得前途无量。,结果缺失，但可想而知。,看法不同，源自心态不同。,遇事要积极对待，切莫消极放弃。,立意：,2 人物 事件 结果 原因人物：甲（主要人物）,多 则 材 料,多 则 材 料,“求同法”要求“异中求同”。 形式：多则材料。（两则或两则以上）材料之间的内涵有相同处 。 方法： 分析、比较几则材料的内涵。 找出共同点。,求同法,“求同法”要求“异中求同”。 求同法,1.阿基米德是古希腊数学家、力学家。在他75岁的时候，一天正蹲在地上看他画的几何图形，残暴的罗马士兵闯进来，拔出了利剑。阿基米德坦

11、然说：“等一下杀我的头，给我一会儿工夫，让我把几条定理证完，不能给后人留下不完整的定理呵！”可是罗马士兵的剑已经砍下，阿基米德大叫：“我还没完成”便离开了人世。,一,2.瑞典化学家诺贝尔，经无数次失败后，终于成功地发明了黄色炸药。在进行最后一次火药制作实验时，火药爆炸了。他从爆炸的火与硝烟中跑出来，全身多处都流着鲜血，而他却高兴地大呼：“我成功了！”,3.居里夫人成年累月在实验室里与镭、钍、铀等放射性元素打交道。由于长期受到放射性物质的照射，居里夫人后来患了恶性贫血而死。她所发现的放射性元素镭，曾用来治疗癌症，医好了许多病人，而她自己却死在镭的手中。,1.阿基米德是古希腊数学家、力学家。在他7

12、5岁,可贵的精神执着忘我,分析,异：,不同国度，不同时代，不同研究领域。,同：,对所从事的科研事业，都具有执着忘我的可贵精神。,立意：,可贵的精神执着忘我分析异：不同国度，不同时代，不同研究领,二,1.鲁迅说：“无论什么事，如果不断收集材料，积之十年，总可成一学者。” 2.歌德在谈到积累材料时曾经说过：“一个人在年轻时积累了许多银币和铜币，年岁愈大，这些钱币的价值也愈高。到了最后，他年轻时的财产在面前块块都变成了纯金。” 3.一位历史学教授对他的学生说：“如果你收集两万张卡片，就可以在历史界成为权威。”,二 1.鲁迅说：“无论什么事，如果不断收集材料，,治学要注意积累。,分析,异：,鲁迅强调时

13、间；歌德强调价值；历史学教授强调数量。,同：,积累。,立意：,治学要注意积累。 分析异：鲁迅强调时间；同：积累。,“求异法”要求“同中求异”。 形 式：多则材料。（两则或两则以上）材料之间的内涵相反，构成鲜明的对比。 方 法：逐则分析材料的内涵。比较几则材料的内涵。找出不同点。,求异法,“求异法”要求“同中求异”。 求异法,一,1.1915年，大洋洲北面一原始部落民族。一批欧洲传教士见当地人在使用磨制石斧，便大量赠送短柄钢斧，帮助他们提高效益。不料，其结果只增加了当地人的睡眠时间。 2.日本兵库县有个小山村。一天，村里的长者把村人召集到一起说：“都什么年代了，咱们还过着与原始人差不多的生活，要

14、改变这种状况，办法不是没有。大都市里的人长期过现代生活，肯定会腻味的。咱不妨走回头路，干脆过原始人的生活，利用落后的特长，出卖这落后，定能赚不少钱。”这回天妙计，博得全村人喝彩，大家说干就干，有的在树上筑巢，有的用兽皮缝衣，有的用石器打磨工具一时间舆论大哗，旅游者、考察者慕名而来，小山村暴富起来。,一 1.1915年，大洋洲北面一原始部落民族。一批,异：,同：,立意：,分析,落后，过着与原始人差不多的生活。,前者安于现状，自甘落后；后者有强烈的变革意识。前者观念不更新，即使引进先进技术也枉然；后者能够转换思想，化短为长，即使没有外界帮助也会由弱变强，由贫困变富裕。,不知足者常乐。改变观念是关键

15、，解放思想是根本。,异：同：立意：分析落后，过着与原始人差不多的生活。前者安于,1.有位美国老太太听说中国人很聪明，决心试一试。她从许多中国孩子中挑出一个10岁的女孩，一个7岁的男孩，一个5岁的女孩。她宣布的游戏规则是：三个用线系着的小球代表三个小孩并由他们各自牵着，三个小球都放在一个代表井的瓶中：“井”口仅容一“人”进出。“现在”“井”里突然冒出大水，三个孩子必须在7秒钟内“逃出”井口，否则就会被“淹死”。这个游戏在许多国家的试验结果都一样：三个孩子争先恐后，互不相让，全都“淹死”在那口“井”里。在中国的试验却让这位老太太感动得热泪盈眶。三个孩子在10岁女孩的指挥下，5岁女孩先逃出，7岁男孩

16、次之，10岁女孩作为姐姐，最后逃出，总共只用秒钟。 2.1994年11月下旬：辽宁阜新市一家卡拉OK厅起火。由于大家惊惶失措，没有打开安全门进行疏导，厅里的人个个争先恐后，互不相让，竟有233人拥挤在门口，也死在了门口。,试一试,1.有位美国老太太听说中国人很聪明，,异：,同：,立意：,分析,在大难面前如何逃脱的问题 。,结果不同。一个有组织指挥，先人后己，全部安全“逃出”；一个争先恐后，互不相让，全都葬身火海。,要学会仁爱礼让。,异：同：立意：分析在大难面前如何逃脱的问题 。结果不同。一个,形 式：多则材料。（两则或两则以上）材料之间的性质既不相同，也不相反，而是各偏执于一点，带有片面性，互

17、为补充。方 法：逐则分析材料的内涵。将几则材料的内涵叠加补充起来，体现辨证性。,互补法,形 式：互补法,一,1.甲说：“勤劳是我们中华民族的传统美德，勤劳能致富，所以在当今改革开放的时代，仍应发扬光大。”2.乙听了不以为然地说：“在改革开放的今天，靠勤劳仅仅能温饱，要致富，必须依靠科技。高科技=高效益，这是致富的公式。”,一1.甲说：“勤劳是我们中华民族的传统美德，勤劳能致富，所以,材料一：,立意：,分析,靠勤劳能致富。,靠科技才能致富。,致富必须依靠勤劳和高科技的结合。,材料二：,材料一：立意：分析靠勤劳能致富。靠科技才能致富。 致富必,二,佛罗伦萨诗人但丁的名言：“走自己的路，让别人去说吧

18、！”波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向。”,二佛罗伦萨诗人但丁的名言：“走自己的路，让别人去说吧！”,材料一：,立意：,分析,“走自己的路”强调要有坚定的信念；,“常问路的人不会迷失方向”强调要有虚心求教的精神，要听从他人指导。,既要有“走自己的路”的坚定信念，又要有“常问路”的虚心精神，才能走好自己的人生之路。,材料二：,材料一：立意：分析“走自己的路”强调要有坚定的信念； “常问,实战演练,实战演练,阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的文章。 有一句养花的谚语：“养花先养叶，养叶先养根。”意思是要想使花开得好，必须先把花的根、茎和叶子养好，如果花的根、茎叶、还没未生长发育好，就急着

19、让它去开花，那么开出的花往往就会花期短，花头小，颜色也不鲜艳。根深叶茂，叶茂花繁。 买过新汽车的人都知道，汽车有磨合期。在新车磨合期，车速不能太快，只有这样，这辆汽车未来才能风驰电掣。如果在新车的磨合期高速行驶，汽车就会早衰，该急速行驶时就力不从心。 百米赛的关键往往是起跑，起跑领先了，就成功了一大半。但长跑的要诀却是要保持实力，马拉松长跑竞赛，起跑是否领先并不重要，马拉松的特点是谁笑到最后谁笑得最好。,阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的文章。,材料立意分析（求同法）,材料一 养花要先养好根叶，不能急于让它开花。材料二是说磨合期，欲速则不达。材料三强调长跑比赛，起跑并不重要，如果急于

20、求成，则有可能会输掉比赛。,要遵循客观规律或者循序渐进才能成功。 不要急于求成，欲速则不达。 打好基础对成功非常重要。 要重视积累，厚积才能薄发。 要有长远眼光，不能只顾眼前利益。,材料立意分析（求同法）材料一 养花要先养好根叶，不能急于让,阅读下面的材料，根据要求作文,山登绝顶我为峰。这不仅是登山的境界，也应该是每个人的豪迈气概（于丹） 人生就像登山，不一定每个人都能爬到山顶，但爬了就好；不一定每个人都能爬到山顶，但一定要一步一个脚印。（易中天） 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。,阅读下面的材料，根据要求作文

21、山登绝顶我为峰。,材料立意分析,材料一中于丹强调志存高远，勇攀高峰； 材料二中易中天则强调脚踏实地，一步一个脚印。 两个人的话看似矛盾，实则统一，我们可以采用互补法实现二者的统一。最佳立意为：一个人要想成功，既要胸怀大志，又要能做到脚踏实地。,材料立意分析 材料一中于丹强调志存高远，勇攀高峰；,阅读下面的材料，根据要求作文,春节将近，中国各地年夜饭预订火热非凡，不少星级酒店纷纷挂出年夜饭“客满”的招牌。记者23日在苏州采访时了解到，该市近日惊现38万天价年夜饭，这也是目前国内价格最高的年夜饭。 “财富如水，如果你有一杯水，你可以独自享用；如果你有一桶水，可以存放家中；但如果你有一条河，就要学会

22、与他人分享。”这段名言出自有“中国首善”之称的江苏黄埔再生资源利用有限公司董事长陈光标之口。“在我离开这个世界的时候，将不是捐出一半财富，而是向慈善机构捐出我的全部财产。”陈光标如是说。,阅读下面的材料，根据要求作文 春节将近，中国各地年夜,材料审题立意分析求异法,这两则材料反映的是对财富的两种不同的做法或观点。 材料一中，一些人通过一掷千金的豪爽，通过天价年夜饭的消费，在别人的羡慕、仰视中得到一种内心的满足，追求表面的光鲜，并将此作为人生价值的体现。 材料二中，陈光标的名言是他“奉献社会与他人”“财富共享”的价值观的体现。最佳立意： 不应为富不仁，而应财富共享； 人生价值不在于外表的光鲜，而

23、在于对社会所作的贡献。,材料审题立意分析求异法 这两则材料反映的是对财富的,阅读下面的材料，根据要求作文,能登上金字塔的生物只有两种：鹰和蜗牛。（埃及谚语） 我贴着地面步行，不在云端跳舞。（哲学家维特根斯坦） 语言的巨人，行动的矮子。（列宁） 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。,求同法选取最佳立意： 1.脚踏实地走向成功； 2.沉稳务实的人生最美； 3.脚在大地，心在云端。,阅读下面的材料，根据要求作文 能登上金字塔的生物,一、阅读下面的文字，根据要求作文。（70分） 古马其顿亚历山大帝未即位时，每听到父王在国外打

24、胜仗的消息，就忧心忡忡，生怕天下都被他父亲征服了，自己将来再无用武之地。 唐诗是中国文学史上的一座丰碑。对宋代诗人来说，唐诗既是丰厚的遗产，也是巨大的挑战。所以，钱钟书先生说，有唐诗作榜样，是宋人的大幸，也是宋人的大不幸。,一、阅读下面的文字，根据要求作文。（70分）,二、阅读下面的文字，根据要求作文。（70分） 马克思 23岁被誉为当时德国最伟大的哲学家。 恩格斯 21岁就著文批判当时德国哲学家谢林。 列宁 17岁就开始革命活动。 毛泽东 26岁主编湘江评论。 徐特立 48岁留法，克服困难，学会法语。,二、阅读下面的文字，根据要求作文。（70分）,三、阅读下面的文字，根据要求作文。（70分）

25、 英国科学家道尔顿送给妈妈一双袜子，妈妈说：“我这个年纪怎么能穿红袜子呢？”大家都说是红色而道尔顿看到的却是蓝色，他感到自己色觉有问题。他研究了两年，1794年发表论文视觉之异常，将这种疾病称为色盲症，填补了医学理论上的一项空白。 日本商人安腾百福看到拉面摊前常排着长队，已经破产的他感到这是一个创业的机会，他买了面粉和食油，在小屋里每天干20个小时，实验了一年，1958年发明了世界上第一包方便面，这一新产品的开发带动了一个新产业。 法国年轻的家务杂工乔利，不小心将灯油滴在熨烫的衣服上，他只好白干一年来赔偿。后来他发现被煤油滴染的地方，不仅没脏反而把陈年污渍也清除了。这个发现，促使他研制出干洗剂

26、，改革了传统的洗衣技术。,三、阅读下面的文字，根据要求作文。（70分）,思路点拔：1.这是一道组合式材料作文，审题时要找到两则材料的共同点。2.从“父王亚历山大”“唐诗宋朝诗人”这两组关系来看，材料的共同话题是“如何对待优秀前辈或前辈取得的成就”，对这个话题的回答即文章的立意，如： （1）学会站在巨人的肩膀上舞蹈 （2）别把前人成就当包袱 （3）既要继承前人的优秀成果，又要敢于超越。,思路点拔：,立意参考： 年青时代是出成果的黄金时代，但是，年龄并不是成就事业的唯一条件，关键在于有无坚定的志向和坚韧不拔的毅力。,立意参考：,【审题】1 .比较材料，找出三则材料的相似处： 道尔顿、安腾百福和乔利

27、最后都获得了成功，而且这种成功是源于一种创造、创新。 他们的成功是有相同之处的，那就是不仅从困难、危机、细节中发现问题，而且善于思考探究并着手解决。由此看来，“遇到困难，限于困境善于发现，勤于思考敢于创造，勇于创新”即为三则材料的中心题意。,【审题】,1、掌握时事材料作文结构模式【开头】（1）简要叙述现象或者引用材料。要有所强调，即突出与论点有关的部分。（2）引出论点（正面）判断句，有主语（可以省略）、谓语和宾语。【中间】（1）分析法为主。围绕现象材料进行分析。一般分为二个以上方面，即“为什么”、“怎么样”。（2）其它论证方法为辅，如引证法、反证法。注意：以上方法常常仅取一个就可以。（3）联系

28、现实和自身，发挥意义。【结尾】概括重申论点，发出感慨。,1、掌握时事材料作文结构模式,成功的开头应该具有哪些特点,要有明确中心论点要精巧要有文采要联系材料,成功的开头应该具有哪些特点要有明确中心论点,北大副校长说，“你是北大人，看到老人摔倒了你就去扶。他要是讹你，北大法律系给你提供法律援助，要是败诉了，北大替你赔偿！”。这段话2011年9月21日出现在微博，时隔一个月后这则网帖突然火爆网络，并衍生出了多个高校的版本，被网友称为“校长撑腰体”。对于这条消息，你有什么所见所闻所思所感?要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。,北大副校长说，

29、“你是北大人，看到老人摔倒了你就去扶。他要是讹,1、单一型材料,就是只有一个材料。但别以为只有一个材料，有时一个材料中又会有多个角度。 2013无锡期末卷： 美国哈佛大学期末布置了一门课程的开卷考试，让学生回家去做，开学后交卷。老师改卷时发现有近一半雷同现象，学校认为是学生互相交流、无独立思考的结果，属严重作弊行为。哈佛将家丑公布于众，一个个约见作弊学生，认真调查处理，最严重的要劝其休学一年。,本次作文题目，请写在作文纸上。,1、单一型材料 就是只有一个材料。但别以,分析：关键句是“学校认为是学生互相交流、无独立思考的结果，属严重作弊行为”，也就是说“不独立思考”等于“严重舞弊”，因此要处理。

30、角度：（1）从学生方面看，误把开卷考试当做合作交流；（2）从学校方面看，对造假绝不宽容，坚守教育的价值等等。整体立意：教育要对造假说不/千教万教教人求真，千学万学学做真人；局部立意：教育就是要培养独立思考能力/不独立思考就是严重舞弊,分析：关键句是“学校认为是学生互相交流、无独立思考的结果，属,2、多项型材料,就是几个材料组合起来，形成各种关系。2013南通期末卷（1）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云”(论语)（2）除非你们改变，像小孩一样，否则，你们绝不能成为天国的子民。(耶稣)（3）那些在名利场上折腾的人，他们既然听不见自己的声音，就更听不见灵魂的声

31、音了。(周国平)要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭.,2、多项型材料就是几个材料组合起来，形成各种关系。,分析：第一句关键是“乐”，安贫乐道，清贫而又快乐；第二句关键是“天国的子民”“像孩子一样”，单纯善良；第三句关键“在名利场”“折腾”，听不见自己的声音也就是没有自己的价值操守，没有自己的精神生活。 角度：三个材料分两组，有正有反，合在一起，说的是怎样才能获得幸福和快乐。孔子是正面说，要安贫乐道，耶稣从反面表达正面的意思，要简单要天真，周国平从反面说，要摆脱名利，听从内心的呼唤。 整体立意：什么是幸福快乐，怎样才能获得幸福和快乐；局部立意：就是把三句话中随意抽取一句，孤立地看待材料。,分析：第一句关键是“乐”，安贫乐道，清贫而又,