《北师大六年级数学总复习：数的运算(一)——运算的意义ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大六年级数学总复习：数的运算(一)——运算的意义ppt课件.ppt（31页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、数的运算（一）运算的意义,北师大版六年级下册(P7071),根据以上信息你能提出哪些数学问题？使用了哪些运算？,装饰教室一共需要120只纸鹤。,我们提出的问题：,.两个同学一共折了多少只纸鹤？,你用什么方法来计算呢？为什么？,加法的意义：把两个或两个以上的数合并成一个数的运算,算式：392665（只）,答：两个同学一共折了65只纸鹤。,.还要折多少只纸鹤？,减法的意义：已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个数的运算,算式：1206555（只）,答：还要折55只纸鹤,你用什么方法来计算呢？为什么？,我们提出的问题：,只列式不计算：,.六年级有男生77人，女生59人，六年级一共有 学生多少人？,
2、.六年级有男生77人，女生59人，六年级男生比 女生多多少人？（女生再添上几人就与男生同样多？）,算式：7759,算式：7759,根据以上信息你能提出哪些数学问题？使用哪种运算？为什么？,一共需要多少钱？,算式：521.578（元）,答：一共需要78元,（求52个1.5是多少）,乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算,1.一共用了多少米彩带？,根据以上信息你能提出哪些数学问题？使用哪种运算？为什么？,求一个数的几分之几是多少用乘法计算,答：一共用了15 米,2.还剩多少米彩带？,根据以上信息你能提出哪些数学问题？使用哪种运算？为什么？,求一个数的几分之几是多少用乘法计算,答：还剩3米,根据以
3、上信息你能提出哪些数学问题？使用哪种运算？为什么？,平均每组多少人？,484=12(人),答：平均每组12人,除法的意义：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的计算,加法：把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。,减法：已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。,乘法：求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。,除法：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。,四 则 运 算 的 意 义,解 决 问 题,举例说明生活中哪些地方用到乘法运算。其他运算呢？,用到加、减、乘、除法运算的几种情形,用到加、减、乘、除法运算的几种情形,39 + 26 = 65,加数 加
4、数 和,65 26 = 39,65 39 = 26,和 加数 加数,和 加数 加数,看下面的算式，说明加减法之间有什么关系。乘除法呢？,小结：减法是加法的逆运算。,乘除法关系,2.5 4 = 10,因数 因数 积,10 2.5 = 4,积 因数 因数,10 4 = 2.5,积 因数 因数,小结：除法是乘法的逆运算。,举例说明加法各部分之间有什么关系。减法、乘法、除法呢？,（1）,（2）,（3）236 632 623 一个因数另一个因数积 积一个因数另一个因数（4）没有余数的除法：842 824 428 被除数除数商 被除数商除数 除数商被除数 有余数的除法：92=41 24+1=9 被除数除数
5、=商余数 除数商+余数=被除数,1.,教材第71页“巩固与应用”第1题 。,2014年第17届亚运会奖牌榜,（1）请将奖牌榜补充完整。,（2）你能提出哪些问题？尝试解答。,342,71,77,2.,教材第71页“巩固与应用”第2题 。,0.712=8.4(元),43.27.2=6(分钟),5.427=0.2(元),答：应付8.4元。,答：打了6分钟。,答：市话每分0.2元。,3.为支援灾区的学生，实验小学开展了捐书活动。,教材第71页“巩固与应用”第3题 。,四年级捐120本,五年级比四年级多捐60本,六年级捐的本数是五年级的3倍,（1）五、六年级各捐书多少本？,五年级捐书：120+60=18
6、0(本),六年级捐书：1803=540(本),（2）五年级捐书的本数是四年级的几倍？,180120=1.5,答：五年级捐书的本数是四年级的1.5倍。,（3）六年级捐书的本数正好是二年级的5倍， 二年级捐书多少本？,5405=108(本),答：二年级捐书108本。,我是聪明的小法官。,(1)一个加数等于和减去另一个加数。(),(2)减数等于被减数减去差。(),(3)在有余数的除法中,被除数等于商与除数的积再加上余数。(),一、想一想,填一填,的意义是（,5的十分之八是多少),0.85的意义是(,已知两个因数的积是0.8，,一个因数是5，求另一个因数,表示()个 加上()个 , 和是()。,3,6
7、,3. 用乘法算式表示为()()。,5,4.9.6连续减去()个0.24,结果是0。,40,5.6米的 是()米,()米的 是6米。,15,6.春光小学共有学生2000人,某一天缺席10人,这天的缺席率是( )。,0.5%,7.在里填上“”“”或“=”。,=,=,8.2.4吨的 是(),()的 是2.4吨。,0.6吨,9.一根木条长 米,截去 米后,还剩()米。,9.6吨,12,10.一根钢管长 米,重 吨,平均每米钢管重 ()吨,平均每吨钢管长()米。,11.已知两个因数的积是24,其中一个因数是 ,另一个因数是()。,48,12.根据2824=672,直接写出下面各题的得数。 280.24=( ) 0.282.4=( ) 6.7224=( ) 6720.28=( ),6.72,0.672,0.28,2400,课堂小结,谈谈你的收获吧！,
