哥尼斯堡七桥问题与一笔画ppt课件.ppt

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1、1,七桥问题,与,一笔画,2,哥尼斯堡七桥问题,现今的加里宁格勒,旧称哥尼斯堡,是一座历史名城。在十八、十九世纪,那里是东普鲁士的首府,曾经诞生和培育过许多伟大的人物。著名的哲学家,古典唯心主义的创始人康德,终生没有离开过哥尼斯堡一步!二十世纪最伟大的数学家之一,德国的希尔伯特也出生于此地。,3,哥城景致迷人,碧波荡漾的普累格河,横贯其境。在河的中心有一座美丽的小岛。普河的两条支流,环绕其旁汇成大河,把全城分为下图所示的四个区域:岛区(A),东区(B),南区(C)和北区(D)。,4,著名的哥尼斯堡大学,傍倚于两条支流的河旁,使这一秀色怡人的区域,又增添了几分庄重的韵味!有七座桥横跨普累格河及其

2、支流,其中五座把河岸和河心岛连接起来。这一别致的桥群,古往今来,吸引了众多的游人来此散步。,5,早在十八世纪以前,当地的居民便热衷于以下有趣的问题:能不能设计一次散步,使得七座桥中的每一座都走过一次,而且只走过一次? 这便是著名的哥尼斯堡七桥问题。,6,这个问题后来变得有点惊心动魄:说是有一队工兵,因战略上的需要,奉命要炸掉这七座桥。命令要求当载着炸药的卡车驶过某座桥时,就得炸毁这座桥,不许遗漏一座!,7,如果有兴趣,完全可以照样子画一张地图,亲自尝试尝试。不过,要告诉大家的是,想把所有的可能线路都试过一遍是极为困难的!因为各种可能的线路有 =5040种。要想一一试过,真是谈何容易。正因为如此

3、,七桥问题的解答便众说纷纭:有人在屡遭失败之后,倾向于否定满足条件的解答的存在;另一些人则认为,巧妙的答案是存在的,只是人们尚未发现而已,这在人类智慧所未及的领域,是很常见的事!,8,拿起栓有15个圆环的绳子,任选一个桥的支柱作为起点,沿桥依次套圈,看看是否可以让除起点之外的13个桥柱上都有一个圈。(起点的柱子上有两个圈)。结论是,不可能实现完成该任务。,9,欧拉,欧拉(L.Euler,1707.4.15- 1783.9.18)著名的数学家。生于瑞士的巴塞尔,卒于彼得堡。大部分时间在俄国和德国度过。他早年在数学天才贝努里赏识下开始学习数学, 17岁获得硕士学位,毕业后研究数学,是数学史上最高产

4、的作家。在世发表论文700多篇,去世后还留下100多篇待发表。其论著几乎涉及所有数学分支。,10,欧拉在数学、物理、天文、建筑以至音乐、哲学方面都取得了辉煌的成就。在数学的各个领域,常常见到以欧来命名的公式、定理、和重要常数。课本上常见的如、i、e、sin、cos、tg、x、f(x)等,都是他创立并推广的。欧拉还首先完成了月球绕地球运动的精确理论,创立了分析力学、刚体力学等力学学科,深化了望远镜、显微镜的设计计算理论。关键词:惊人的记忆力 杰出的智慧 顽强的毅力 孜孜不倦的奋斗精神 高尚的科学道德,11,数学家欧拉知道了七桥问题他用四个点A、B、C、D分别表示小岛和岸,用七条线段表示七座桥(如

5、图)于是问题就成为如何“一笔画”出图中的图形?, 点A、B表示岛 点C。D表示岸 线表示桥,问题分析,12,有奇数条边相连的点叫奇点。如:,一笔画指:1、下笔后笔尖不能离开纸。 2、每条线都只能画一次而不能重复。,问题分析,问题的答案如何呢?让我们先来了解三个新概念。,有偶数条边相连的点叫偶点。如:,13,活动探究,下列图形中。请找出每个图的奇点个数,偶点个数。试一试哪些可以一笔画出,请填表,从中你能发现什么规律?,A,B,C,D,E,A,14,15,16,若奇点个数为2,可选其中一个奇点做起点,而终点一定是另一个奇点,即一笔画后不可以回到出发点。,总结规律,可以一笔画成的图形,与偶点个数无关

6、,与奇点个数有关。也就是说,凡是图形中没有奇点的(奇点个数为0),可选任一个点做起点,且一笔画后可以回到出发点。,凡是图形中有2个以上奇点的,不能完成一笔画。,用你发现的规律,说一说七桥问题的答案?,17,由于七桥问题中的四个点都是奇点,因此可以判断它是无法一笔画出来的 ,也就是说根本不存在能不重复走遍七座桥的路线!,18,课堂练习,1、 一辆洒水车要给某城市的街道洒水,街道地图如下:你能否设计一条洒水车洒水的路线,使洒水车不重复地走过所有的街道,再回到出发点?,19,2、 下图是一个公园的平面图,能不能使游人走遍每一条路不重复?入口和出口又应设在哪儿?,课堂练习,B,A,C,D,E,F,G,20,课堂练习,3、 甲乙两个邮递员去送信,两人同时出发以同样的速度走遍所有的街道,甲从A点出发, 乙从B点出发,最后都回到邮局(C点)。如果要选择最短的线路,谁先回到邮局?,21,22,1、 在探究七桥问题中,我们运用了哪些数学思想和方法去研究问题?谈谈你活动后的感受。,课堂小结,2、 在探究过程中,你遇到了哪些困惑,是如何解决的?还有哪些问题没有解决?,23,请你观察生活,设计一个运用“一笔画”的数学知识来解决的实际问题。并与同伴交流。,课后作业,24,谢谢大家再见!,

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