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1、数学新课标（BS）,第六章,第六章 |过关测试,知识归类,数学新课标（BS）,1扇形统计图：利用圆和扇形来表示总体和部分的关系，即用圆代表_，圆中的各个扇形分别代表_，扇形的大小反映部分占总体的_的大小,总体,总体中的不同部分,百分比,第六章 |过关测试,数学新课标（BS）,2扇形统计图的作用：一是利用扇形统计图中的数据，可以知道谁占的比重大，谁占的比重小，各部分之间的_关系和差距，帮助我们做出正确、合理的决策；二是知道总体的具体数量时，可以求出各部分的数量，知道某一部分的具体数量时，也可以求出总体的数量3扇形统计图中各个扇形的圆心角的度数：扇形统计图中各个扇形的圆心角的度数_该部分占总体的百
2、分比,大小,360,第六章 |过关测试,数学新课标（BS）,4制作扇形统计图的方法：(1)计算各部分占总体的_；(2)计算各部分对应的扇形的_；(3)画出扇形统计图，标上_5三种常见的统计图：_统计图、_统计图、扇形统计图6三种统计图的特点：(1)条形统计图：能清楚地表示出各部分的具体数目；(2)折线统计图：能清楚地反映事物的变化情况；(3)扇形统计图：能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比,百分比,圆心角的度数,百分比,条形,折线,第六章 |过关测试,数学新课标（BS）,扇形统计图,例 2010宁波 某生态示范园要对1号、2号、3号、4号四个品种共500株果树幼苗进行成活实验，从中选出成活
3、率高的品种进行推广. 通过实验得知，3号果树幼苗成活率为89.6%. 把实验数据绘制成下列两幅统计图(部分信息未给出)：,第六章 |过关测试,数学新课标（BS）,(1)实验所用的2号果树幼苗的数量是_株；(2)请求出3号果树幼苗的成活数，并把图的统计图补充完整；(3)你认为应选哪一品种进行推广？请通过计算说明理由,第六章 |过关测试,数学新课标（BS）,解：(1)100；(2)50025%89.6%112.,第六章 |过关测试,数学新课标（BS）,第六章 |过关测试,数学新课标（BS）,1如图63所示，反映的是我市某中学八年级(6)班学生参加音乐、美术、体育课外兴趣小组人数的直方图(部分)和扇
4、形分布图，则下列说法错误的是(),A八年级(6)班参加这三个课外兴趣小组的学生总人数为30人B八年级(6)班参加音乐兴趣小组的学生人数为6人 C在扇形统计图中，八年级(6)班参加音乐兴趣小组的学生人数所占的圆心角度数为82D若该校八年级参加这三个兴趣小组的学生共有200人，那么估计全年级参加美术兴趣小组的学生约有60人,第六章 |过关测试,数学新课标（BS）,答案 C,第六章 |过关测试,数学新课标（BS）,答案 B,2如图64是七年级(1)班参加课外兴趣小组人数的扇形统计图，则表示唱歌兴趣小组人数的扇形的圆心角度数是()A36 B72C108 D180,第六章 |过关测试,数学新课标（BS）
5、,答案 144,3如图65，是某校三个年级学生人数分布扇形统计图，则九年级学生人数所占扇形的圆心角的度数为_,第六章 |过关测试,数学新课标（BS）,针对第16题训练,如图66是某市第一季度用电量的扇形统计图，则三月份用电量占第一季度用电量的百分比是()A55% B65% C75% D85%,答案 B,第六章 |过关测试,数学新课标（BS）,1在数据统计中，条形统计图，扇形统计图，折线统计图和直方图各有特点，下列各图中，能够很好地显示数据的变化趋势的统计图是(),第六章 |过关测试,数学新课标（BS）,解析 C根据折线统计图的意义，知其表示的是事物的变化情况，能够很好地显示数据的变化趋势，故选
6、C.,第六章 |过关测试,数学新课标（BS）,2如图68是从郴州市国民和社会发展第十二个五年规划纲要中得到的郴州市20002010年城乡居民收入统计图，请根据统计图回答下列问题：(1)城镇居民人均收入超过12000元的有哪几年？(2)十一年来，城镇居民人均收入与农民人均收入增长速度哪一个快？(3)2011年城镇居民人均收入与农民人均年收入分别以10%与8%的增长率增长，2011年城镇居民人均收入与农民人均年收入各是多少？(结果保留整数),第六章 |过关测试,数学新课标（BS）,解：(1)2008年，2009年，2010年三年的城镇居民收入在12000元以上(2)城镇居民收入增长速度快一些(3)15342(110%)16876.216876(元)5208(18%)5624.645625(元),
