六年级音乐《龙的传人》ppt课件.ppt

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1、欢迎来到 音乐世界,龙的传人,关于龙,你都知道些什么?龙的形象是怎样的?,虾眼,牛嘴,狗鼻,鲢须,狮鬃,鹰爪,鱼鳞,蛇 尾,鹿角,听歌曲:中国人为什么要自称是龙的传人呢?,龙的传人指的是什么人?,我们、中国人、炎黄子孙、华侨儿女,歌曲基本知识:,2.歌曲是什么调?,3.什么拍子?,1.歌曲作者以及创作背景词?,G调,4/4拍,侯德健,台湾省音乐人,他在创作龙的传人这首歌的时候,当时是1979年,正式中美建交,美台断交之时,词曲作者得此消息后,心情感到非常沉重,在这样的背景下,作者以悲愤的心情写出了这首歌。,(强 弱 次强 弱,一般多用在较为抒情、缓慢的乐曲里面;),4.我们用什么样的速度来演唱

2、?,中速,“龙”指的是(长江、黄河、长城),5.歌曲中的龙指的是什么?,长城像巨龙盘旋在群山之间,是中国古代人民智慧的结晶。,看了这些图片,你觉得唱的时候带着怎样的情绪?,答:民族自豪感和爱国感情,学唱歌曲旋律,歌曲由哪些节奏组成?,学唱歌曲,有感情的朗读歌词,你觉得这首龙的传人根据旋律情绪的变化每段可以分为几部分?表达了一种什么样的情感?,下 课,5.歌曲为什么说没见过长江,没听过黄河奔腾? 那要求我们用什么样的情绪来演唱?,表达的都是海外华人,以一种游子对母亲深深思恋的情绪来演唱。,6.怎样把歌曲唱的更好?,情绪,节奏(强 弱 次强 弱);,欣赏王力宏:翻唱龙的传人mp4,音乐拓展:,真正经典的歌曲经得起岁月的洗礼、时代的变迁。希望我们年青一代能够给予更多经典歌曲新鲜的活力、肩负起让经典歌曲流传下去的重任。,下课谢谢大家!,龙的传人 中华民族、华人的另一种别称,是指中华文化的继承者、接班人。表达了特别是海外华人落叶归根思乡之情。又成为 海外华人互相团结的一条纽带。离乡万里,举目无亲,一旦遇到“炎黄子孙”,自然亲如家人。数百年来海外华人的生存、发展、团结、奋斗,可以说是从“龙的传人”一语汲取了无穷的精神力量。,

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