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1、四年级上册语文期,词语复习,昂首东望 若隐若现 风平浪静 水天相接 横贯江面 齐头并进 漫天卷地 引人注意 毫不可惜 随遇而安 鲜花盛开 绿树成阴鲜果飘香 狂风大作 雪花飞舞 草翠花开 局促不安 毫不相让 一日三餐 从容不迫 扬长而去 空空如也 供养不周 不胜其烦 架子十足 屏息凝视 变化多端 枝折花落,ABB： 兴冲冲 毛茸茸 笑嘻嘻 火辣辣 金灿灿 笑盈盈AABB：恍恍惚惚 郁郁苍苍 蹦蹦跳跳 勤勤恳恳 隐隐约约 原原本本 形形色色 口口声声ABCC：可怜巴巴 生气勃勃 得意扬扬 空空如也 人影绰绰 清波漾漾 千里迢迢ABAC：自由自在 如怨如诉 无忧无虑 无边无际 无影无踪 不闻不问AA
2、BC：涓涓细流 帘帘飞瀑 跃跃欲试 滔滔江水,关于动物的成语望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞 如虎添翼 调虎离山 骑虎难下 照猫画虎 天马行空 汗马功劳 马到成功 老马识途 牛刀小试 笨鸟先飞 呆若木鸡 胆小如鼠,乘shn（千乘）chn（乘法） 降jin（下降）xin（投降） 卷jun（卷子）jun（卷发） 间jin（时间）jin（间隔）涨zhn（涨潮）zhn（涨大） 恶 （恶心） （凶恶）w（可恶）屏pn（屏幕）bn（屏息） 的de（我的）d（的确）d（目的）调tio（调整）dio（调动） 供 n（供养）n（供品）缝fn（缝隙）fn（裁缝） 给j（给予）i（送给）冠un（冠军）un（鸡
3、冠花） 禁jn（情不自禁）jn（禁止）似sh（似的）s（似乎） 兴xn（高兴）xn（兴奋）蒙mn（蒙古）mn（蒙人） 闷mn（闷热） mn（闷雷滚动）铺p（铺路 ）p（店铺） 应 （yn）应该（yn）答应,难nn（困难） nn（灾难） 转zhun（转圈）zhun（转弯）号ho（号子）ho（风号浪吼） 薄b（单薄）bo（薄雾）称chn（号称）chn（匀称） 数sh（不可计数）sh（数学）模m（模样）m（模型） 空kn（空隙）kn（空间）重chn（重叠）zhn（重要） 喝h（喝水）h（喝彩） 折sh（枝折花落）zh（折腾）zh（打折） 强qin（强大）jin（倔强）qin（勉强）差 ch（差别）
4、ch（差不多）chi（出差） c（参差不齐）,近义词陆续连续 茂盛茂密 逼近靠近 颤动抖动 展示展现 不可计数不计其数 慎重谨慎 柔弱软弱 隐蔽隐藏 休想别想 牢固坚固 舒服舒畅 均匀平均 允许准许 喧闹吵闹 提醒提示 冷酷冷漠 凝视注视 孤独孤单 洋溢充满 训斥斥责 淘气顽皮 勇猛勇敢 响动动静陡峭峻峭 凝结凝聚 懒惰懒散 平稳平衡 协调和谐 期待等待,反义词静寂嘈杂 兴奋忧愁 天堂地狱慎重轻率 柔弱强壮 凋零绽放粗糙细腻 干燥潮湿 隐蔽公开平坦崎岖 新鲜陈旧 沉着慌张弯曲笔直 牢固松散 温暖寒冷 盛开凋谢 喧闹安静 苍白红润冷酷热情 荒凉繁华 拆除填补 融化凝结 勇猛胆小懒惰勤快 谴责赞许
5、,成语归类：（1）打比方的成语：细雨如丝 骨瘦如柴 骄阳似火 月光如水（2）描写四季特点：春：春意盎然春暖花开 满园春色夏: 骄阳似火 暑气蒸人 烈日炎炎秋: 秋风送爽 秋高气爽 秋色宜人冬：冰天雪地寒气袭人 寒冬腊月（3）描写神态（表情）的：神采奕奕 垂头丧气 满面春光 （4）写人物品质的：乐于助人 知错就改 无私奉献 （5）描写黄昏的：夕阳西下 落日余晖 晚霞满天（6）写夜晚的：月明星稀 万家灯火 夜深人静,（7）形容说话的：自言自语 吞吞吐吐 对答如流 （8）描写眉毛的：浓眉大眼 喜上眉梢 眉飞色舞 （9） 关于读书学习的: 一丝不苟 专心致志 聚精会神 勤学苦练 持之以恒 日积月累 （
6、10）描写建筑的：古色古香 红墙绿瓦 金碧辉煌 （11）描写工艺品：小巧玲珑 巧夺天工 栩栩如生 （12）描写月亮星空的：月光如水 月明星稀 明月高悬 满天繁星 群星闪烁 众星拱月（13）描写天气的：艳阳高照、乌云满天、阳光明媚、,（14）描写心情的：心花怒放 惊喜万分 兴高采烈 （15）描写山和水的：山清水秀 千山万水 青山绿水 （16）描写仪表的：仪表堂堂 举止文雅 （17）描写英雄人物的：壮烈豪迈 临危不惧 英勇顽强（18）描写人间情谊：风雨同舟 手足情深 血浓于水 （19）描写花草树木：百花齐放 万紫千红桃红柳绿,（20）带有近义词的成语：百依百顺甜言蜜语眼疾手快（21）带有反义词的成
7、语：生离死别 一无所有 前因后果（22）十二生肖成语： 胆小如鼠 对牛弹琴 杀鸡吓猴如狼似虎 守株待兔 狗急跳墙 叶公好龙画蛇添足呆若木鸡人仰马翻 顺手牵羊 人怕出名猪怕壮（23）数字成语： 一丝不苟 五湖四海 九死一生 百家争鸣 千山万水 千辛万苦 独树一帜 五体投地 十万火急 十拿九稳 百闻不如一见,句子复习,修辞手法有：比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问。1、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 （比喻）2、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 （拟人）3、他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和
8、刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。 （排比）4、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （夸张）5、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ （反问）6、蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。 （设问）,四 判断比喻句1、海底的动物常常在窃窃私语。（）2、看他的样子，好象有什么喜事似的。（）3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。（）4、真的，再没有像马一样忠实的动物了。（）5、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。（）6、她长得很像我邻居的小妹妹。（）7、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。（）8、这个地方我似乎已到过了。（）9、星星像孩子
9、的眼睛眨呀眨。（）10、他的性格很像他爸爸。（）,关联词填空:1（ ）我学习很努力，（ ）学习成绩不如他。对周围的事物，我们（ ）要仔细观察，（ ）要认真思考、分析。3（ ）我仔细地观察，（ ）作文写得具体。4（ ）他生病了，（ ）他坚持来上课。5（ ）他知道错了，（ ）坚持不肯认错。6（ ）妈妈耐心辅导我的学习，（ ）我的成绩进步非常快。7（ ）坚持体育锻炼，（ ）能不断增强体质。8.（ ）时间很珍贵，（ ）我们要加倍珍惜时间。,9 你( )答应了人家,你( )要办到。10 老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的身体健康.11（ ）遇到什么困难，他（ ）不会灰心。13（ ）你能刻苦用功，
10、成绩（ ）会很快提高。14（ ）是一分钱，我们（ ）要珍惜。15（ ）坚持体育锻炼，（ ）能不断增强体质。16（ ）你的学习很好，（ ）没有骄傲自己满的理由。,1、我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？2、难道字典不是我们的良师益友吗？3、难道那条街不热闹吗？,我们不能随意砍伐树木，破坏绿化。,字典是我们的良师益友。,那条街很热闹。,反问句和陈述句转换,1、秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。 2、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。 3、我们要运用和理解学过的词语。4、朝霞被天空映红了。5、地球上的光明和温暖都是送来的。6、广场上到处是五颜六色的红旗。,修改病句,7、火药是我国古代的四大发明。
11、8、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈 。9、小明不但认真学习，而且成绩很好。 10、小刚喜欢踢足球和乒乓球。 11、他终于端正了认真学习的好习惯。,一、将下列句子改写成拟人句1、高粱成熟了。2、河水哗哗地流着。3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。二、将下列句子改写成比喻句1、特务很狡猾。2、天空中有一轮明月。3、太阳放射出刺眼的光芒。,扩写句子:1、风吹走了黄叶。2、学生去春游。3、小河流过原野。4、太阳向上升。5、几句话印在心上。6、太阳放射光芒。10、雪花飘落。,缩写句子1、院子里的人们兴高采烈的谈论着。2、狡猾的敌人封锁了我军冲锋的道路。3、粗大的雨点带来了一阵阵潮湿的冷气。5、一头吸河
12、水的老象深深地陷进了厚厚的淤泥里。6、蔚蓝色天空中飘动朵朵白云。7、我们的船渐渐逼近那棵茂盛的榕树。8、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。9、在朝着阳光的堤岸上隐藏着一条倾斜的隧道10我们要像爱惜自己的生命一样爱惜宝贵的时间。,课文内容复习,观潮,1、观潮写的是作者耳闻目睹的_、_、_的景象，描写了大潮的_，抒发了作者_的思想感情。,潮来前,潮来时,潮去后,雄伟壮观,热爱祖国大好河山,鸟的天堂是作家_的作品。记叙了他和朋友_次经过“鸟的天堂”的所见所闻，第一次经过，时间是_看到了_第二次是在_，他们看到了_的壮观景象，所以作者赞叹道： _文章中加引号的“鸟的天堂”指的是_ _，不加引号的
13、“鸟 的天堂”指的是_。,指高大茂盛的大榕树,真正鸟的乐园,巴金,两,傍晚,高大茂盛，充满生机的大榕树,早晨,鸟飞鸟鸣,“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！,榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇（ ）另一簇上面，不留一点儿（ ）。那翠绿的颜色，明亮地（ ）着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在（ ）。这美丽的南国的树！1、短文中画“ ”的句子,突出了榕树的 的特点。 A、叶子多而密。 B、叶子颜色鲜明、富有生命力。2、“似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动。” 是作者的 。A、比喻 B、拟人 C、联想3、从这段话中，你感受到了什么？,堆在,缝隙,照耀,颤
14、动,题西林壁 宋 苏轼,题西林壁的作者是 ：（ ）代诗人（ ） 。 诗中描写庐山雄奇壮观，千姿百态的诗句是_ ， _ ，第三、第四行诗蕴含着人生哲理是：俗话说：“当局者迷，（ ）”，与之相对应的诗句是（ ）。,横看成岭侧成峰,远近高低各不同,不同的角度观察事物，结果各不相同。,旁观者清,不识庐山真面目，只缘身在此山中,宋,苏轼,游山西村 宋 陆游,“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚” _字写出了农家款待客人尽其所有的盛情。这两句诗渲染出丰收之年农村一片欢悦的景象。表达了诗人对农村生活的真挚感情。 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这两句诗蕴含了怎样的哲理？,当人们身处逆境的时候，千万不要放弃，也
15、许希望就在不远的前方，情况会向好的方面发展。,爬山虎的脚 叶圣陶,课文写了爬山虎的_、_和爬山虎是_。找出表示爬山虎爬墙的动作的词。把一脚一脚改成一步一步好吗？为什么？,不好。因为一步一步是形容动物走路的样子的，而爬山虎每爬一步必须长出新的脚来。,触、变、巴、拉、贴,蟋蟀的住宅 法布尔,介绍了蟋蟀住宅的特点和_。其中蟋蟀住宅外部特点有_内部特点有_。蟋蟀，怎么建房的？,结构,不随遇而安,光滑，简朴，清洁，干燥,它用强有力的（ ）。后腿上有（ ），用它将（ ），倾斜地铺开。,巨人的花园 王尔德,巨人的花园一文告诉我们的道理是_。 反义词：允许- 荒凉- 喧闹- 凋谢- 温暖- 冷酷- 近义词：允
16、许- 孤独- 喧闹- 训斥- 凋谢- 冷酷-,反对,开放,热闹,寒冷,安静,热情,同意,斥责,孤单,枯萎凋零,热闹,冰冷,大家一起分享的快乐才是真正的快乐,去年的树 新美南吉,词句解析：鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。第一个“看”字的含义是_，第二个“看”字的含义是_。从这篇童话中，我明白了，朋友之间要_,鸟儿看见树变成火柴而伤心,鸟儿对树的深情和想念,信守诺言,作者在写白鹅的时候，紧紧抓住了白鹅_的特点，从 _、_和_ 等三个方面进行了生动细致的描写。,高傲,叫声,步态,吃相,一、读拼音，写词语。（8分）zh zhi xun z jn yn s
17、u su( ) ( ) ( ) ( )yn b hn j su y r n（ ） （ ） （ ） 二、辨字组词。（4分）毫（ ） 腊（ ） 浑（ ） 燥（ ）豪（ ） 蜡（ ） 辉（ ） 躁（ ）三、给加点的字选择正确的读音，用“”标出。(4分)1、如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪(zhu zho)子。2、在朝(cho zho)着阳光的堤(d t)岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。3、茎上长叶柄（bng bn）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。,四、将下列词语补充完整。（4分）引人（ ）意 毫不可（ ） （ ）遇而安 浩如（ ）海不可（ ）议 精神大（
18、） （ ）费心机 坐（ ）不安五、选词填空。（6分） 突然 果然 居然 仍然1、鸟的天堂里（ ）有许多鸟。2、他来得很（ ）。3、陈老师生病了，（ ）坚持给我们上课。虽然但是 如果就 即使也1、屋子的内部（ ）没有什么布置，（ ）墙壁很光滑。2、蟋蟀钻在土底下干活，（ ）感到疲劳，它（ ）在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。3、（ ）你想取得好成绩，（ ）得刻苦学习。,1、这几本课外书，大家已经看了几遍。（改为被字句） 2、不仔细观察怎么能对爬山虎有如此细致的了解？（改为陈述句） 3、“心连心” 艺术团到来的消息传开后，街道里的女人、老人和青年都跑了出来。（修改病句）,爬山
19、虎刚长出来的叶子是（ ）的，不几天叶子长大，就变成（ ）的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么（ ），看着非常（ ）。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（ ），没有重叠起来的，也不留一点儿（ ）。一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七跟细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩
20、茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。1按课文内容填空。（3分）2、“空隙”的“隙”用用音序查字法，应查（ ）。用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）画（1.5分）3、写出下列词语的近义词。（2分）舒服（ ） 均匀（ ） 拂过（ ）4、用“”划出文中的一句比喻句，这里把 比作 。（3分）5、第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用“”划出有关句子，再用“”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。（3分）6、爬山虎长大的叶子有三个特点：一是 ,二是叶子的方向是 ，三是叶子在墙上铺得 ，既没有 ，也没有 。（2.5分）7、你知道作者为什么能这么细致地描写爬山虎的吗？（1分）,
