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1、小 数 的 意 义,北师大版四年级数学下册,教学目标,本节课我们主要来学习小数的意义，同学们要结合日常生活中常见的小数理解小数的意义，知道小数和分数的关系，掌握小数和分数互化的方法，能够按照要求进行分数小数互化。,分数,小数,把“1”平均分成10份，,1,也可以表示0.1。,分数,小数,把“1”平均分成10份，,也可以表示0.3。,分数,小数,把“1”平均分成100份，,也可以表示0.01。,1,把“1”平均分成100份，,其中的23份是( ),也可以表示( )。,0.23,把“1”平均分成1000份，其中的1份是（ ），也可以表示（ ）。其中的59份是（ ），也可以表示（ ）。,0.001,
2、0.059,110,= 0.1,310,= 0.3,910,= 0.9,1100,= 0.01,5100,= 0.05,25100,= 0.25,11000,= 0.001,81000,= 0.008,361000,= 0.036,观察上面分数和小数，你有什么发现？,分母是10、100、1000的分数可以用小数表示；分母是10的分数用一位小数表示；分母是100的分数用两位小数表示；分母是1000的分数用三位小数表示。,如果用涂色的方法表示下面的小数，应该涂几份？,0.5,如果用涂色的方法表示下面的小数，应该涂几份？,0.10,如果用涂色的方法表示下面的小数，应该涂几份？,0.34,3 0.01
3、,读出下列小数,0.100,1.56,20.34,19.67,0.008,0.60,0.348,小数点,小数部分,十分位,十分之一,数 位,计数单位,百分之一,百分位,千分位,千分之一,万分位,万分之一,整数部分,个位,一（个）,十位,十,百位,百,千位,千,0.1,0.01,0.001,0.0001,相邻两个计数单位之间的进率都是10,1 2 0 3,1 0 4 1 0 4,读作：,十二点零三,读作：,一百零四点一零四,分数：小数：,10,7,0.7,1.把下图中涂色的部分分别用分数和小数表示出来。,把阴影部分分别用分数和小数表示。,分数（ ）小数（ ）,分数（ ）小数（ ）,分数:_,小数
4、:_,分数:_,小数:_,分数:_,小数:_,请用分数和小数表示出下面图形中的涂色部分。,分数： 小数：,100,32,0.32,1. 2.57中的5表示5个( ), 7表示7个( )。表示（）,填空：,十分之一,百分之一,二个一,.0.08中的8表示8个( )。,填空：,百分之一,3. 3.509中的3在( )位上, 表示( )个( ),5在( ) 位上, 表示( )个( ), 9在( )位上,表示9个( )。,填空：,个,3,一,十分,5,十分之一,千分,千分之一,.0.257中的5表示5个 ( )。,填空：,百分之一,5.0.087里面有87个 ( )。,填空：,0.001或千分之一,6
5、.0.7里面有（）。,填空：,7个0.1,0.175是由1个（ ）、7个（ ） 和（ ）个0.001组成的。,0.1,0.01,5,10里面有（ ）个一1里面有（ ）个0.10.1里面有（ ）个0.010.01里面有（ ）个0.0010.7里面有（ ）个0.070.2里面有（ ）个0.0130个0.01是（ ）50个（ ）是0.5,10,10,10,10,10,20,0.30,0.01,把下面的分数改写成小数。,=0.03,把下面的分数改写成小数。,=0.45,把下面的分数改写成小数。,1000,789,= 0.789,把下面的分数改写成小数。,10,3,=0. 3,把下面的分数改写成小数。,100,21,=0.21,把下面的分数改写成小数。,10,9,=0.9,把下面的分数改写成小数。,1000,89,=0.089,0,1,0.3,0.8,0.7,0.1,0.3,0.03,0.003,0.19,0.017,0.409,0.7,0.03,0,1,2,3,0.4,1.4,2.1,2.9,0.9,2.5,3.2,本课小结,本节课我们主要学习了小数的意义以及分数小数互化的方法，同学们掌握的怎么样?回去写一下学习日记，谈谈自己的体会。,
