《四年级下册数学小数点移动引起小数大小的变化人教版ppt课件.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级下册数学小数点移动引起小数大小的变化人教版ppt课件.pptx(20页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、第5课时 小数点移动引起小数大小的变化,第4单元 小数的意义和性质,下面是马小虎在四年级学生体检时所记录的三位同学的身高、体重数据,请大家看一看。,小丽身高1.33米,体重23.5千克;小明身高14.5米,体重3.35千克;小芳身高0.137米,体重252.5千克。,新课导入,小丽身高1.33米,体重23.5千克;小明身高14.5米,体重3.35千克;小芳身高0.137米,体重252.5千克。,探究新知,小数点很重要哦,它的位置会直接影响到小数的大小。,孙悟空金箍棒的长短发生了什么变化?,探究新知,从上往下观察,探究新知,小数点的移动与金箍棒的长短有什么关系?,小数点向右移动一位,相当于把原数
2、乘10,小数就扩大到原数的10倍;移动两位,相当于把原数乘( ),小数就扩大到原数的( )倍;移动三位,相当于把原数乘( ),小数就扩大到原数的( )倍;,100,100,1000,1000,你发现了什么规律?,探究新知,从下往上观察,探究新知,小数点的移动与金箍棒的长短有什么关系?,你发现了什么规律?,探究新知,小结:应用小数点移动引起小数大小变化的规律,可以把一个数扩大或缩小。,下面各圈里的数同圈上的数比较,有什么变化?,做一做,1. 把0.07分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍,各是多少?,0.07100.7 0.071007 0.07100070,问题:(1)要解决这个问题,
3、怎样列式呢?,(2)说一说你是怎么计算的。,探究新知,探究新知,把0.07扩大到原来的10倍,就是乘10; 把0.07扩大到原来的100倍,就是乘100; 把0.07扩大到原来的1000倍,就是乘1000。,实际上就是把0.07的小数点分别向右移动一位、两位、三位。,问题:(1)要解决这个问题,怎样列式呢?,(2)说一说你是怎么计算的。,3.2100.32 3.21000.0323.210000.0032,探究新知,探究新知,把3.2缩小到原来的 ,就是除以10 ;把3.2缩小到原来的 ,就是除以100 ;把3.2缩小到原来的 ,就是除以1000。,实际上就是把3.2的小数点分别向左移动一位、
4、两位、三位。,1. 把下面的数分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍。 4.8 0.735 12.6,4.81048 4.81004804.810004800,0.735107.35 0.73510073.50.7351000735,12.610126 12.6100126012.6100012600,说一说你是怎么想的。,做一做,2. 把下面的数分别缩小到原来的 、 、 。 93.5 500 9999,93.5109.35 93.51000.93593.510000.0935,5001050 500100550010000.5,999910999.9 999910099.9999991
5、0009.999,10,1,说一说你是怎么想的。,做一做,2. 在下表中填出每种商品的总价。,3890,26.3,263,2630,4.5,45,450,38.9,389,练习十一,5. 填上适当的数。 (1)把3.6的小数点向左移动一位是 。 (2)把3.14的小数点向右移动两位是 。 (3)把0.03扩大到它的 倍是30。 (4)把42缩小到它的 是0.042。,0.36,314,1000,练习十一,计算2.8710 = 3.91000 =34.8110 = 21000 =0.67100 = 12.5100 =,3.481,28.7,3900,0.002,0.0067,1250,巩固练习,课堂小结,这节课你有什么收获呢?,谢谢观看!,