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1、写景作文,选题,1. 旅游景点（桂林山水、美丽的）2. 身边的自然景观（公园一角、校园一角、家乡的景象、秋天的田野）,写作要求,1. 按一定顺序来写 时间顺序：早中晚、春夏秋冬 空间顺序：东西南北、远近、左右2. 突出所写事物的特别之处 颜色 声音 形状 动静态,3. 至少运用两种修辞手法或说明方法 （比喻、拟人、排比、夸张） （列数字、作比较）4. 字数300400,作文怎么写？,1、开头2、中间3、结尾,如何写作文开头？,1、直入主题式2、设问式3、矛盾式4、引用式,一、直入主题式,1、我最想去的地方是我的外婆家。2、我想去海边，如果可以让我去一次海边，我一定会去。3、钱塘江大潮，自古以来
2、被称为天下奇观。4、 在寒假我和妈妈坐飞机去了济南珍珠泉游玩。,二、设问式,1、你可知道，大海的深处是怎样的吗？2、朋友，你去过桂林吗？那里有着举世闻名的山和水。当你游桂林时，观赏那里的山山水水时，就好像步入了连绵不断的画卷。,三、矛盾式,1、繁花盛开、百花争艳的春天固然可爱，可是秋天的田野有金色的土地和农民种植的水果，水果还飘出香气。2、我的家乡比较偏僻，没有青山也没有绿水，却吸引了很多顾客前来,四、引用式,1、俗话说：“上有天堂，下有苏杭” 。今天早晨，我们乘着古色古香的游船，在碧波荡漾的杭州西湖上尽情游赏了一番。2、人们都说“桂林山水甲天下”，这句话一点也不夸张。,中间写特点、抓顺序1、
3、写突出的特点：可抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响、静动态变化等这些方面进行描写。,（1）空间顺序，按地点变换写景（东南西北、远近、高低）往东看，看见的是往南看，看到的是往西看，看到的是往北看，看到的是,2、按照想好的顺序来描写：,2、按照想好的顺序来描写：,（2）时间顺序，（如四季顺序）阅读时，注意表示时间的过渡词语、句、段，这样才能把握不同时间景物的不同特点。（拟人、比喻）当春姑娘到来时，花坛变了。夏天，树木长得郁郁葱葱。秋天，小草失去了水分，变得枯黄了。冬天的早晨，河面上都笼罩了一层薄薄的雾气。,2、按照想好的顺序来描写：,（3）按观察的先后顺序走进校门，首先映入眼帘的是再往里走，就
4、是我们的最后到了我们学校的,2、按照想好的顺序来描写：,（4）按景物的类别。（山水、花草树木） 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。,美丽的秋天,一群大雁从蓝天咕咕嘎嘎的从湛蓝的天空飞过，一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字，飞向南方。大榕树上的落叶从空中飞舞下来，像一只只蝴蝶在空中飞舞下来。
5、公园里的菊花都张开了笑脸，有很多很多的花，有红的、黄的、绿的、白的、橙的美不胜收，五颜六色，五彩缤纷，我喜欢秋天。,我来改（写景时要有一定的过渡词句）,一群大雁咕咕嘎嘎地从湛蓝的天空列队飞过，一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字，大雁变换队形像是给地面上的大榕树道声再见。大榕树看见了，连忙挥动自己的树枝回应，谁知把它身上落叶抖落了下来，落叶像一只只蝴蝶在空中飞舞着。（动态描写）还有，到了秋天，公园里的菊花都张开了笑脸，有红的、黄的、绿的、白的、橙的五彩缤纷，美不胜收。（颜色）天空中的大雁榕树菊花（从高到低）,写景时运用一些修饰手法,一群大雁咕咕嘎嘎地从湛蓝的天空列队飞过，一会儿排成“一”字，
6、一会儿排成“人”字，大雁变换队形像是给地面上的大榕树道声再见。大榕树看见了，连忙挥动自己的树枝回应，谁知把它身上落叶抖落了下来，落叶像一只只蝴蝶在空中飞舞着。除了这些，到了秋天，公园里的菊花都张开了笑脸，有红的、黄的、绿的、白的、橙的五彩缤纷，美不胜收。,拟人,比喻,我来看,到了晚上，很多小动物会游到岸边，我就会去抓那里的沙蟹、螃蟹、水蟹、懒尿虾等等，我上网查过，晚上这些小动物出没最多了。我一个人可以抓到10斤到15斤的蟹，带回家都放在锅里煮，加点盐，其余的什么也不用加，真的很好吃的。,种类、数量,结尾首尾呼应,1、用简洁的一两句话总结一下2、写出自己的感受、心情A、海边真的很好玩，我很喜欢去
7、海边。B、这样雄伟的工程，在世界历史上更是一个伟大的奇迹！（感叹式）C、这就是我的家乡，我爱我美丽的家乡。（抒情式）D、颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游玩。（鼓动式）,我来看,我来看,理思路,1、开头风景的名称、位置。2、中间按照想好的顺序来描写。3、结尾深化主题：抒发感情或首尾呼应。,写作要求,1、写300-400字，习作结构完整 。 2、按照一定的顺序进行描写。（空间顺序、时间顺序、按观察的先后顺序、按景物的类别） 3、最低分三段，至少运用两处的修辞手法，如：比喻、拟人、排比、对比。 4、结尾要深化主题：抒发感情或首尾呼应。,孙文公园,有一次，我和我的家人去了一个公
8、园，它叫孙文公园，我很喜欢去这个公园。孙文公园里有名人，还有很多美丽的景物：竹林、蝴蝶、荷花池、水帘洞 特别喜欢那里的草坪。草坪很宽大，它的四周似乎都被树挡住了，只有草坪的中心有很多光照耀着。草坪上有很多人，大多数人都带来了自己喜欢的玩具，有飞蝶、又能飞上天的“天外飞仙”还有一些人在吃野餐，坐在宽大的草坪上看别人玩。 我去了荷花池那里，那里有很多的荷花。有的荷花全部展开了，露出嫩绿的莲蓬，有的才展开两三片花瓣，有的还是花骨朵儿，饱胀得马上要破裂似的。荷花的下面有许多的小鱼，一个个都有自己的摸样，真有趣。,这就是孙文公园，我喜欢去的孙文公园，同学们有空就去一睹它的风采吧。,草坪的旁边有一个荷花池，我走进荷花池，那里,
