四年级作文指导1写人ppt课件.ppt

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1、作文培训课如何写人,外貌描写:要善于细致地精确地描绘人物外貌最富特征的部分,而舍弃与表现人物性格和精神面貌无关的其它东西。 动描动写:描写人物富有特征性的动作,以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态,叫做动作描写。 语言描写:神态描写:,外貌描写 要善于细致地精确地描绘人物外貌最富特征的部分,而舍弃与表现人物性格和精神面貌无关的其它东西。 例子:1 两只耳朵像两把大扇子,扑扑的摆着;脸圆嘟嘟的,还有两个大大的鼻孔就像望远镜一样;走起路来,肚子一挺一挺的,就像一个怀孕的孕妇!它最爱吃西瓜的!猜它是谁?,2 他,一个圆圆的脸上镶嵌着两只大又圆的眼睛,时而忽闪忽闪,流露出一股可爱的神态,一会

2、眼珠左转右转,十分机灵的眨着眼,高翘的鼻子下一张灵巧的小嘴,别看它小,从早到晚就属它最勤劳。最有特色的是他那蓬松的西瓜太郎的发型,走起路来忽上忽下,像个不知疲倦的精灵。,动作描动写 描写人物富有特征性的动作,以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态,叫做动作描写。 例子: 它兴冲冲的向我跳来,忽然,一个一转身,雪白的屁屁,左一扭 ,右一扭,瞧他那高兴劲儿!,动作描写举例小女孩儿走到我跟前,冲我抿嘴一笑,低下头,把手伸进裤兜里。她掏出一个小葫芦,又从兜里掏出一张纸,在桌子上展平,然后凝望着那小葫芦的嘴儿,小心翼翼的往外抖。一颗,两颗,三颗我看着她倒出来的树种,不由得心里一动。她摇晃一下小葫

3、芦,抬起头来。我们的目光正好相遇。我笑着点点头。她害羞的一笑,轻轻掠一下额前乌黑的短发,拿着小葫芦回到自己的座位上。,语言描写,通过一些语言的表达,鲜明的表现出人物的性格特征 例子:1“妖怪,哪里逃,吃俺老孙一棒!”(表现了孙悟空极有信心抓到妖怪) 2 “ 你这小兔仔子,竟然偷我西瓜,小心我要是抓到你,打断你狗腿!”(表现了西瓜主人西瓜被偷之后非常的生气),语言描写“怎么,没采到?”我问。“不,可是没有他们那么多。”她脸红着说。“那,你采的呢?”我又问。“就这么一点儿。”说着,她抬起头来。,神态描写,专指对脸部表情的描写刻画,描写时要用表示表情、神态的词语。 例子:小猫咪一面的微笑,几根儿胡须

4、翘得老高,好像抓到了许多老鼠,在那儿洋洋得意!,神态描写举她的脸刷地红了,撩起上眼皮看了我一眼,惭愧的站在那儿。望着她那俊秀的脸颊、专注的神情。她害羞的一笑,轻轻掠一下额前乌黑的短发。她显得落落大方,又略带羞涩。,例文欣赏我的同学沈彤 我们班里有一个同学叫沈彤,她长着一双水汪汪的大眼睛,白嫩的皮肤,一张可爱的笑脸。她的优点就是:乐于助人,关心同学其中有件事还在我的脑海中萦绕,令我经久不忘。 那是一个下午,上体育课时,同学们都兴高采烈的做着各种游戏。有的在跳绳,有的在追逐,有的在打羽毛球。而我和沈彤在一起跑步。“哎哟”,随着一声尖叫,同学们都朝这边望过来,原来是我跑步的时候绊了一跤。我的腿摔得很

5、厉害,我努力想爬起来,但我试了好几次都不行。这时,我多希望有人来拉我一把。可同学们站在一旁似乎都吓呆了,不知怎么办才好。就在这时,沈彤蹲下身来,捋(l)起我的裤腿,我的膝盖鲜血直流,她一只手捏着我的腿,另一只手扯下自己的红领巾,包在我的腿上,又小心翼翼的把我扶起,将我的手搭在她肩上,艰难地搀着我向校医务室走去。看着被血染的更红的红领巾,再看看满头大汗的沈彤,我热泪满面。 想起沈彤就会有许许多多的事情浮现在我的眼帘,每一件事情都令我难以忘怀。我相信,善良的她一定会受到更多人的喜爱。,我的同学沈彤 (例文分析) 开头介绍外貌和品质 中间选取典型事例,表现人物特点。 结尾点题,赞美心灵。,写作导引:(1):她长的什么样子?(2):我为什么要写她,她有什么优点?(3):她的事情为什么让我非常难忘?,习作训练:审题:写熟悉的同学或朋友(题目自拟)要求: 1:写人。(运用各种描写方法) 2:注意习作结构完整性。 3:书面整洁,字体工整,300字以 上。,

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