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（苏教版）四年级科学上册课件,声音的产生,我们生活的世界充满了各种声音,关于声音你能提出哪些问题？,为什么物体会发出声音？声音是怎么传播的？人的耳朵又是怎么听的到声音的？为什么每个人的声音不一样？声音是怎么来的？没有声音世界会变成什么样子？.,声音是怎样产生的呢？,用什么方法使下列物体发出声音呢？,实验要求,迅速选择器材，完成实验制造声音时不宜用力过猛损坏器材，要控制好音量大小实验过程中要注意观察，及时填写观察记录表实验完成后立即放置好实验器材，并在座位上坐好,有声音,敲击,拍打,发不出声音,用力按,用力压,为什么会这样呢,有声音,拨动,拍打,没有声音,用力弯曲,为什么用力弯曲会没有声音呢,有声音,拨动,没有声音,用力拉,为什么用力拉没有声音，轻轻拨动却有声音,比较,不发声时：_,发声时： _,比较,不发声时：_,发声时：_,比较,不发声时：,发声时：,振动,声音,振动停止,没有声音,敲击音叉会发生什么现象？,用手摸敲响后的音叉会有什么感觉？,将敲响后的音叉放入水中又会发生什么现象呢？,这个现象说明了什么,通过今天的学习，你最大的收获是什么,？,我们是怎样来研究“声音的产生”这个问题的？,提出问题,作出猜想,实验验证,得出结论,谢谢大家！,
