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1、21、圆明园的毁灭,回顾：课文从哪几个方面介绍了当时圆明园的宏伟壮观？,圆明园的布局；圆明园的建筑风格；圆明园珍贵的历史文物。,圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般地环绕在圆明园周围。,圆明园的风格各异：有（ ），也有（ ）；有（ ），也有（ ）。 圆明园有各地名胜，如（ ），（ ），（ ）。 圆明园有诗情画意的建筑，如（ ）、（ ）。 圆明园中西合璧，不仅有（ ），还有（ ）。,金碧辉煌的殿堂,玲珑剔透的亭台楼阁,象征着热闹街市的“买卖街”,象征着田园风光的山乡村野,杭州西湖
2、的平湖秋月、雷峰夕照,海宁的安澜园,苏州的狮子林,蓬莱瑶台,武陵春色,民族建筑,西洋景观,平湖秋月,雷峰夕照,安澜园,狮子林,蓬莱瑶台,武陵春色,我仿佛来到了看到了听到了闻到了,想一想，说一说：,默读第4自然段，说说圆明园的收藏是怎样的？,收藏丰富、珍贵历史悠久应有尽有,上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代名人书画，各种奇珍异宝。,所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。,自由朗读第5自然段，画出侵略者在圆明园实行暴行的句子。,1860年10月6日，英、法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏、毁
3、掉。,1860年10月6日，英、法联军侵入北京，进入圆明园。他们把园内能拿走的东西掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。运不走的，就破坏、毁掉。,我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样被化为灰烬。,课文题目为“圆明园的毁灭”，但者为什么用那么多笔墨来描写圆明园的昔日辉煌呢？同学们相互讨论，作答。,“反衬”手法。越是写昔日的辉煌，就越衬托出帝国主义侵略者在中国犯下的滔天罪行以及中国曾经饱受的屈辱苦难。,拓展练习,现在，让我们假设一下，穿越到一百多年前做一次小小的体验。如果你是决定国家命运前途的一国之君；如果你是辅佐皇帝参与国家管理的大臣；如果你是保卫国家领土的士兵；如果你是普普通通住在京城的老百姓.面对英法联军火烧圆明园的行径，你会怎么做？请你自由选择一个角色说说。,勿忘国耻，振兴中华！,作业：,1、背诵课文3-4自然段。2、搜集资料，了解旧中国曾经蒙受的耻辱和今日祖国的强大。把你的感受用文字记录下来。,
