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1、2017,培训组年度工作总结,开拓,创新,共赢,引领,企业宣传/公司简介/产品发布/PPT演示,目录 Contents,PART 01目标达成情况,PART 02重点工作回顾,PART 03培训体系建设,PART 04存在的问题与不足,PART 05联系我们Contact Us,PART 01,目标达成情况,About Us,重点6,重点5,重点4,重点3,重点2,重点1,干部受训时数,达成率：一般用百分比表示（%），即为实际值对比目标值的符合程度（达成目标的程度）。计算方法和结果判定分为两种情况：目标值越大越好,月度计划完成率,达成率：一般用百分比表示（%），即为实际值对比目标值的符合程度（
2、达成目标的程度）。计算方法和结果判定分为两种情况：目标值越大越好,培训合格率,达成率：一般用百分比表示（%），即为实际值对比目标值的符合程度（达成目标的程度）。计算方法和结果判定分为两种情况：目标值越大越好,员工受训时数,达成率：一般用百分比表示（%），即为实际值对比目标值的符合程度（达成目标的程度）。计算方法和结果判定分为两种情况：目标值越大越好,月度计划完成率,达成率：一般用百分比表示（%），即为实际值对比目标值的符合程度（达成目标的程度）。计算方法和结果判定分为两种情况：目标值越大越好,培训教材编写篇数,达成率：一般用百分比表示（%），即为实际值对比目标值的符合程度（达成目标的程度）。计
3、算方法和结果判定分为两种情况：目标值越大越好,目标达成情况,1.1 部门分解目标培训教材编写篇数1.2 体系过程目标 1.2.1 员工培训时数 1.2.2 干部培训时数 1.2.3 培训计划完成率 1.2.4 培训合格率,培训组目标明细,全年新编教材79篇除去老总所编篇评为A类（合格）教材38篇，B类（参考）教材28篇。其中制造、品质二职群A类教材30篇。编写教材明细：,目标达成情况,计划目标,PART 02,重点工作回顾,About Us,三天制“入模子”新员工入职培训,培训ERP系统的全面运行,五金、触点事业部培训事务的整合,产线工人全员持证上岗,储备干部的培养,重点工作回顾,人数,全年共
4、培训2710人。,批次,全年共培训57批次。,结构,员工2358人；干部352人。,重点工作回顾,重点工作回顾,重点工作回顾,五金C、D、E职等岗位岗前培训实现：内容明确、课件完备、考题完备、转正考核。,五金、触点事业部培训事务整合,重点工作回顾,储备干部培养体系,1：导师答疑/傅总每周三2.2-6-12薪酬激励模式3.实操考核理论考核上司评价4.心得报告阐述收获提出问题定时指导5.现场培训理论培训答疑培训6.产线实习拉长指导技术员传帮带,PART 02,培训体质建设,Corporate Culture,销售在日常生活中非常普遍，每个人脑海中都有销售的清晰画面。销售就是介绍商品提供的利益，以满
5、足客户特定需求的过程。商品当然包括着有形的商品及无形的服务，满足客户特定的需求是指客户特定的欲望被满足，或者客户特定的问题被解决。能够满足客户这种的，唯有靠商品提供的特别利益。也就是一种交易满足大家的共同的需求。,培训体质建设,销售在日常生活中非常普遍，每个人脑海中都有销售的清晰画面。销售就是介绍商品提供的利益，以满足客户特定需求的过程。商品当然包括着有形的商品及无形的服务，满足客户特定的需求是指客户特定的欲望被满足，或者客户特定的问题被解决。能够满足客户这种的，唯有靠商品提供的特别利益。也就是一种交易满足大家的共同的需求。,专注专业,专业指的：(1) 专门从事某种学业或职业。(2) 专门的学
6、问。(3) 高等学校或中等专业学校所分的学业门类。(4) 产业部门的各业务部分。(5) 是指一种物质或某种作业的作用范围。,精诚协作,开放成长,谓团队协作能力，是指建立在团队的基础之上，发挥团队精神、互补互助以达到团队最大工作效率的能力。对于团队的成员来说，不仅要有个人能力，更需要有在不同的位置上各尽所能、与其他成员协调合作的能力。,企业成长如同人的成长一样，是一个从量变化到质变的过程，是一种成长“基因”推动企业系统内部的组织与功能不断地分化，从而促进企业系统机体不断扩张、新陈代谢，不断适应环境，并与环境形成良性互动的过程。,培训体质建设,PART 04,存在的问题和不足,About Us,5
7、2%,45%,39%,70%,存在的问题和不足,培训管理体系,制度流程：编制6份制度需求调查：年底系统调查评估反馈：员工岗前考核绩效应用：无。,培训实施体系,组织机构：未纳入各部门控制流程：有策划，未实施。,培训讲师体系,讲师选拔：未开展。讲师培训：未开展。讲师激励：未实施,开发流程：已建立流程。教材开发：开发合格教材38篇。课程评估：上司审核制，未开启 小组评估制。课程激励：未开展。,培训课程体系,缺乏由战略目标到年度公司目标到年度部门目标再分到培训小组的KPI目标。,256,642,210,366,244,484,125,872,没有审批的年度工作计划，没有对计划实行管控，比如CIIP，缺
8、乏方向、重点、过程管控和结果改善。,272,686,239,325,265,484,217,482,不清楚公司的年度经营计划，更不清楚年度培训工作应该为公司的哪些业务战略作重点支持。对做的好与不好的判断基本是拿当前状态与心中期望的状态比较，而不是拿当前状态与设定的阶段目标状态或与支持公司业务发展所需要的状态比较。,VS,KPI目标不明,缺乏计划管控,添加标题,添加标题,添加标题,添加标题,添加标题,添加标题,添加标题,添加标题,存在问题和不足,计划执行不力,各部门有培训计划，但执行拖延，缺乏主动意识。有时感觉培训计划写出来只是给领导看的，而不是基于工作需要。,培训不到位。,培训缺乏针对性，不是
9、缺什么，补什么。缺乏高水平培训讲师。产线工人的岗位技能培训有流程有记录但记录多伪造，拉长对员工的上岗培训需要检讨。,缺乏培训意识,部门长官本身缺乏培育下属的意识，执行更不到位。特别是制造干部不重视对制造储干的培训，陷入不停的招-培-走的恶性循环。,培训制度不健全,制度不健全或有制度难执行，特别是跨部门执行更难。课程管理、讲师管理、外训管理等等培训制度都还有待健全。,运行流程不清晰,未建立支持培训运行的总体控制程序。未建立“需要确定策划和设计培训实施培训效果评估执行监督”的过程控制体系。,存在问题和不足,需高层真正重视和支持。特别是课长、部长层面的支持。缺乏高水平课程开发、教材编写人员。干部团队
10、整体水平受限缺乏把经验总结提炼并用文字表达成培训教材的干部。缺乏合格的培训讲师。费用支持外训费用。课程开发激励费用。讲师授课激励费用。,培训制度不健全。制度不健全或有制度难执行，特别是跨部门执行更难。课程管理、讲师管理、外训管理等等培训制度都还有待健全。运行流程不清晰。未建立支持培训运行的总体控制程序。未建立“需要确定策划和设计培训实施培训效果评估执行监督”的过程控制体系。体系未建立。培训体系尚不完备。特别是课程体系和讲师体系。 。,存在问题和不足,市场分析不透,需高层真正重视和支持。特别是课长、部长层面的支持。,对手认识不够,缺乏高水平课程开发、教材编写人员。干部团队整体水平受限。缺乏把经验
11、总结提炼并用文字表达成培训教材的干部。,行动速度迟缓,缺乏合格的培训讲师缺乏合格的培训讲师缺乏合格的培训讲师缺乏合格的培训讲师缺乏合格的培训讲师,团队协作不力,费用支持外训费用。课程开发激励费用。讲师授课激励费用。,存在问题和不足,创新思维,点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字。,强化管理,点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字。,利用资源,点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字。,加强沟通,点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字。,标题,标题,标题,标题,存在问题和不足,2017,演讲完毕 谢谢观看,开拓,创新,共赢,引领,企业宣传/公司简介/产品发布/PPT演示,
