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1、梁衡,壶口瀑布,1938年9月，正当抗日战争极其艰苦，中华民族面临危亡的时候，著名诗人光未然带领抗敌演出队来到壶口，他的心骤然被奔泻的瀑布征服，滔滔的黄河水在诗人心中掀起了万丈狂澜，就在这里，他写下了不朽的诗篇黄河颂。不久，冼星海为这首诗谱了曲，就是杰出的黄河大合唱。,创作背景,壶口瀑布,君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 李白将进酒黄河落尽走东海，万里写入襟怀间。 李白赠裴十四黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 王之涣凉州词大漠孤烟直，长河落日圆。 王维使至塞上白日依山尽,黄河入海流。 王之涣登鹳雀楼欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 李白行路难九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 刘禹锡浪淘
2、沙,自读课文，理清文章思路,第一部分（1）：总领下文。,第二部分（2）：写雨季的壶口瀑布，人们还没有看到壶口瀑布，却被它先声夺人的响声所震撼。,第三部分（35）：写枯水期壶口瀑布的构造，气势壮观，催发了作者的顿悟。,第四部分（6）：由黄河的性格联想到中华民族的精神。,概括内容,从文中找出描写雨季壶口瀑布的句子，作者是从哪些角度来描写雨季瀑布的？,作者分别从视觉、听觉、感觉三个角度描写雨季壶口瀑布。,视觉：雾气弥漫，浪沫横溢；听觉：隐隐如雷，震耳欲聋；感觉：惊心动魄，气势磅礴。,这些描写显示了壶口瀑布的危险、可怕，给人惊心动魄的感觉，为下文写瀑布的波澜壮阔做铺垫。,雨季的壶口瀑布这样令人胆战心惊
3、，那么枯水季的壶口又以怎样的面貌展现在作者面前呢？分别写了什么地方的河水？圈画出能够体现壶口瀑布特点的语句，体会其表达作用。,上游：“河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马宇宙间仿佛只有这水的存在。”,通过比喻、拟人的手法，生动形象地写出了黄河水波涛汹涌、威武雄壮、奔腾激越的情势。表现出壶口瀑布波澜壮阔的气势，充溢着催人奋进的前赴后继、勇往直前的精神。,龙槽壶口：“那平坦如席的大水像是被无形的大洞吸着，顿时拢成一束一大川水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭”,运用比喻、拟人的手法，生动形象地写出了黄河奔腾至此由于地理环境的改变，一下从河床跌入深谷
4、。河水被碎成点，碎成雾，变成了水的另一种形态。,“平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。”,运用比喻的手法，形象生动地写出了奔腾的黄河水已变成了飞流而下的瀑布浑厚、壮阔、猛烈、凝重。,“于是又有一些各自夺路而走的或钻石觅缝，汩汩如泉；或或像一曲交响乐，一幅写意画。”,运用排比、拟人、比喻的修辞手法，形象地写出了河水在遇到阻碍后寻找其他的出路，成为泉、溪，突出其柔的一面。,眼前的河水：“脚下的石被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈切出一道深沟。”,运用比喻的手法，形象生动地写出河水坚强、遇强则抗、坚韧的特点。,作者为什么在写第二次观看壶口瀑布之前，
5、还要写第一次观看壶口瀑布的感受？,第一次是远观，写壶口瀑布给人惊心动魄的感觉，为后文具体描写第二次观看壶口瀑布波澜壮阔的气势起到铺垫和渲染的作用。,黄河之水使作者想到了什么？,想到了人“我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？”,作者看壶口瀑布，由黄河集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，想到人的各种情感，想到了博大包容的胸怀。这因为如此，在作者笔下黄河之水也被赋予了人的情感，而作者对黄河的赞美之情正是寄予在对黄河之水的描写之中。这种写法是“寓情于景，情景交融”。,想到民族精神“黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，
6、压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。”,作者运用拟人、排比的修辞手法，再次描写了惊心动魄的场面，雄浑磅礴的气势，表现出黄河之水博大宽厚、柔中有刚的性格特点及前赴后继、勇往直前的精神。同时，由黄河的性格想到中华民族虽历经艰难，但宁折不弯、坚韧、刚强、勇往直前的精神。通过议论和抒情，抒发了对中华民族伟大精神的赞美之情。,比较壶口瀑布在雨季和枯水季的不同,隐隐如雷,潺潺成溪,震耳欲聋,如丝如缕,哀哀打旋,汩汩如泉,轰然而下,隆隆冲去,“上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去”,“其势如千军万马，互相挤着、撞着排排黄浪霎时碎成堆堆白雪”“凝重”“猛烈”,水浸沟岸，雾罩乱石,“龙槽”“深不可测
7、”；大水“向龙槽里隆隆冲去”时“被跌得粉碎，碎成点，碎成雾”,远眺,略写,详写,描写更细致,近观,作者在行文过程中使用了哪些修辞方法，举例说明。,作者在行文过程中使用了比喻、排比、拟人等多种修辞方法。如：“浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落”（比喻），“它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋”（排比、拟人）等。,第一部分（1）：总领下文。,第二部分（2）：写雨季的壶口瀑布，人们还没有看到壶口瀑布，却被它先声夺人的响声所震撼。,第三部分（35）：写枯水期壶口瀑布的构造，气势壮观，催发了作者的顿悟。,第四部分（6）：由黄河的性格联想到中华民族的精神
8、。,有感情地速读课文，赏析自己欣赏的句子。,河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。,本句利用叠词和比喻、拟人等修辞手法，写出了黄河排山倒海、湍急汹涌的特点，表现了黄河勇往直前的精神。,品读下面这句话,叠词的作用：一是增强了文章的音律美，读起来更有节奏感。二是将壶口瀑布磅礴的气势表现得淋漓尽致，增强了文章的感染力。,只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。,赏析句子,运用了比喻、拟人手法，生动形
9、象地写出了瀑布气势磅礴的壮美。反复强调“跌”字，哪怕粉身碎骨也要勇往直前，表现了黄河百折不挠的精神。,当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。,用了比喻的修辞手法，把黄河水比喻成飞毯抖落、钢板出轧，体现了黄河水凝重、猛烈的特点，把黄河博大的胸怀，壮阔的气势生动地表现了出来。,于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕而
10、这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。,使用了排比、拟人、比喻的修辞手法，生动地写出了河水纤细柔和、优美的其他形态，其中“钻”“淌”“夹”等动词运用十分贴切，也使文章灵动多姿。,黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。,黄河浩荡广阔，至柔至和，但她遇到壶口这一险阻，却毫不屈服，奋力抗争，形成了壮观的壶口瀑布。这是黄河的伟大性格，也象征了中华民族无坚不摧、勇往直前、坚韧刚强的精神。,本文作者通过生动形象的语言，为我们描写了黄河壶口瀑布的雄伟、壮阔，展现了中华民族顽强不屈、宁折不弯的坚韧精神。,描写黄河的诗句有哪些？,君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。李白将进酒黄河落尽走东海，万里写入襟怀间。 李白赠裴十四黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 王之涣凉州词大漠孤烟直，长河落日圆。 王维使至塞上,白日依山尽,黄河入海流。 王之涣登鹳雀楼欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 李白行路难九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 刘禹锡浪淘沙,
