夏天里的成长ppt课件.pptx

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1、这是什么季节?,同学们,你们喜欢夏天吗?你为什么喜欢夏天?,15 夏天里的成长,夏天是万物迅速生长的季节。,默读课文,找出文章的中心句。,整体感知,在文中起概括和总述的作用,品读句子,交流讨论,夏天是万物迅速生长的季节。,要求:先结合这个句子,边读边用笔画出来,并自己写出批注,然后再讨论。,文中列举的这些事物有什么特点呢?,自由读第2自然段,思考:,这些生物在夏天成长有什么共同的特点呢?哪句话能说明这个特点?,互动课堂,生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。,植物生长视频(点击播放),赏析句子,生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,

2、跳跃的长,活生生的看得见的长。,从“飞快”“跳跃”“活生生”这些词语中能感受到什么?,万物生命力旺盛,呈现出一片生机勃勃的景象。,这几个词语在读的时候,应该用什么样的语气、节奏?,这一自然段写到了哪些动植物,是怎样体现“生物在夏天里飞快生长的”?,你在豆棚瓜架上看绿蔓,一天可以长出几寸;,你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。,昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。,你如何理解“昨天、今天、明天”?,“昨天、今天、明天”并不是真的昨天、今天、明天,而是虚指。 这样写是为了突出夏天是长大的时期,开花结果这一过程很快。,昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。,昨

3、天今天明天,昨天我在憧憬未来,今天我在努力,明天我希望会实现我的梦想。,仿写句子,昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。,绿蔓,一天可以长出几寸,竹子、高粱一夜可以多出半节。,这些表示时间的词语说明植物生长得很快,你还能找出哪些这样的词语呢?,一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;,一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。,邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。,作者为什么能把这一段写得这么形象呢?,因为选取了具有代表性的事物,并抓住事物的的特点进行描写,给人留下了深刻的印象。我们写作文时也要抓住有代表性的事物的特点来写。,1.这一段写到了哪些动植物在迅速生

4、长?2.夏天里还有哪些事物在迅速生长呢?,指名读第3自然段,思考:,草长,树木长,山是一天一天地变丰满。,山变丰满,稻秧长,甘蔗长,地是一天一天地高起来。,地高起来,水长,瀑布长,河也是一天一天地变宽变深。,河变宽变深,最热的时候,连铁路的铁轨也长,把接茬地方的缝儿几乎填满。,柏油路也软绵绵的,像是高起来。,想一想:生活中还有什么东西是软绵绵的?,你还能说出像软绵绵这样的词语吗?,绿油油 沉甸甸 轻飘飘 金灿灿 黑压压 亮晶晶 脏兮兮 乱哄哄,因为草长,树木长,所以山是一天一天地变丰满。,用“因为所以”把这五种事物成长的特点说出来。,因为稻秧长,甘蔗长,所以地是一天一天地高起来。,因为水长,瀑

5、布长,所以河也是一天一天地变宽变深。,因为铁路的铁轨也长,所以把接茬地方的缝儿几乎填满。,因为柏油路软绵绵的,所以像是高起来。,夏天里还有哪些事物生长呢?,草长,树木长,山是一天一天地变丰满。,苹果长,橘子长,果园是一天一天地变饱满。,仿写句子,人在夏天成长有什么特点?,默读最后一自然段,思考:,小学中学大学,或快或慢,总是要长,六月六,看谷秀。,农历六月初六,就到处可见齐腰深,秀出穗的谷子了,谷穗吐金后谷苗让农民们欣喜不已。,处暑不出头,割谷喂老牛。,处暑的时候,谷子如果还不出穗,就没收成的希望了,就像无用的荒草一样,只能割掉喂牛吃了。,农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希

6、望。人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。,读了这句话,你感受到了什么?明白了什么?,不仅仅指身体的成长、年龄的增长、体重的增加,还要看知识的积累,认识的提高,对时间的珍惜,对机遇的把握,努力学习。,人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。,不是指季节,而是指利于学习知识,利于成长的时间、环境等,主要指青少年时期。,这句话告诉我们:人一定要在青少年时期珍惜时间,积极争取知识、能力、经验的增长,不能错过时机,否则就会成为一事无成的人。,齐读第四自然段,深刻体会人要成长的道理。,少年易学老难成,一寸光阴不可轻。 朱熹偶成 少壮不努力,老大徒伤悲。 长歌行,拓展延伸,莫等闲,白了少年头,空悲切。 岳飞满江红 盛年不重来,一日难再晨。及时宜自勉,岁月不待人。 陶渊明杂诗,本文写作方法小结: 围绕要表达的中心意思,从不同的方面或者选取不同的事例来写,可以使这个意思表达的更全面、更充分。,再见,

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