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1、第16課,使方教,一、词汇,一、词汇,一、词汇,一、词汇,一、词汇,一、词汇,语法1、词与词、句子与句子的几种接续方法,词与词的接续方法：表示名词的并列（第课）句子与句子的接续方法：表示句子的并列（第8课）、后面所述与前面的预想结果相反时使用，连接相反概念的词 （第8课）例：毎朝何食。卵食。会社人親切。、。日本車、高。,二、语法2、形的用法：用词的活用形并列句子,动词句：动-形、动-形、做、做两个以上的动作连续发生，用形排列，句子的时态由最后一个动词的时态决定。例：朝9時起、浴、会社行。横浜行、友達映画見、買物。郵便局行、荷物送、帰。,二、语法2、形的用法：用词的活用形并列句子,形容词句：形
2、-、 又又形容词与其他句子连接在一起时，去掉词尾 ，加上 。例：鈴木若、元気。天気、涼。王人。頭、髪黒人。大、重。部屋狭、暗。,二、语法2、形的用法：用词的活用形并列句子,名词和形容词句：名形、 既又名词句和形容词句并列时，只需将变成 。例：京都静、町。木村、。韓国人、東京大学留学生。注：这些并列连接的不一定是同样的主题，也可以是不同主题的几个句子。例：兄会社員、妹学生。注：表示相反意义的句子不能用这种方法，需使用。例：教室広、暗。教室広、暗。 ,3、表示之后的的用法,动-形、动 之后表示第一个动作结束后，继续进行第二个动作，句子的时态由最后一个动词的时态决定。例：国帰、父会社働。電話、友達行。結婚、日本来。地下鉄降、電車乗換。注： 之前分句的主语用。例：仕事終、飲行。映画終、食事。,、名名形容詞的用法,提示事物或人，是句子的主题，提示形容词的主语。例：王目大。食物。山田背低。京都寺有名。東京冬寒。,翻訳練習,1、昨天做什么了？去了学校，借了书，还见了朋友。2、星期天10点左右起床，看 了书，写了信。3、田中先生是哪位呀？那个个子很高，眼睛很大的人。4、姐姐既漂亮又随和。5、每天晚上回家之后，和家人一起吃晚饭。,、何。学校行、本借、友達会。、日曜日10時起、本読、手紙書。、田中人。背高、目大 人。、姉、親切。、毎晩帰、家族一緒晩御飯食。,
